初中美术人教版八年级上册第一单元 美术的主要表现手段第1课 造型的表现力教案设计

这是一份初中美术人教版八年级上册第一单元 美术的主要表现手段第1课 造型的表现力教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1、了解造型的基本要素及它在艺术创作中的作用，感受其表现力。[来源:&^*中~国教育出版网#]
2、学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式，鉴赏古今中外不同类型的美术作品，理解造型的表现力。
3、通过本课的学习，激发学生探究新知的欲望，引导学生学会多角度理解不同类型美术作品的造型表现力，发现身边的美，感受身边的美。
二、教学重难点
1、重点：造型基本要素在艺术创作中的作用。
2、难点：灵活运用造型要素分析艺术作品。
三、教学过程
1、引入：播放生活中的线条
艺术家在创作美术作品时，除了运用一定的物质材料，还要运用多种艺术手段来表现造型。线条作为创作形象的重要手段，具有丰富的表现力。
2、造型表现的基本要素：[中@国*教育%&出版#网]
线条、明暗、体量、空间[来@^源%:中~教#网]
（1）线条：
展示一组作品：我们回顾人类艺术的发展，不难发现一个有趣的现象，线条作为重要的造型要素，贯穿了世界艺术的发展史。无论是原始绘画，还是现代绘画；无论是东方艺术，还是西方艺术，都将线条作为重要的表现语言。[来源~:@中国^#教%育出版网]
比较下列作品中的线条，分别带给了你什么样的感受？[来%@源&:^中~教网]
《朝元仙杖图卷》（中国画局部宋代武宗元）
西班牙毕尔巴鄂古根海姆博物馆（建筑现代弗兰克·盖里美国）
菩萨立像（石雕唐代）[w@ww.zzstep&^*.%cm]
《宴罢》（装饰画古希腊）
缠枝牡丹纹梅瓶（瓷器宋代）[来源^:中&国教育出%版网*@]
总结：线条是美术创作基本的造型手段之一，它在绘画、设计、建筑、雕塑中的重要作用是不可忽视的。
（2）明暗：[来源:&%@*中国教育出版网#]
《圣母玛利亚》[来*源:中@教网&^%]
素描:达·芬奇(意大利）和《女人像》[来源:z&zste*p~#^.cm]
线描:马蒂斯法国
油画：靳尚谊《塔吉克新娘》[中~国#教育出版网&^%]
提问：三组作品的表现方法各是什么？各有什么特点？[ww@w.#zzstep~.^cm*]
总结：明暗是自然界的物理现象。光线照射必然会造成物体受光的不规则性，从而产生明暗变化。自达·芬奇总结出“明暗转移法”后，它就成为西方绘画表现立体感的重要艺术语言之一。[来源*:%zzst#ep.&^cm]
（3）体量：
指建筑物或雕塑作品等实物的物质体积。体量的差异可以产生不同的视觉效果和心理感受。
上海世博会沙特场馆（建筑）
双环（雕塑亨利·摩尔英国）[来源:中*@教网&#~]
（4）空间：
建筑、雕塑以实体空间关系体现不同的视觉效果，而绘画作品则是在二维的平面上虚拟性地表现出空间感。
阿尔让特伊的大道（油画西斯莱法国）
欣赏与体会结合具体作品进行欣赏评述，体会各种表现手段在艺术作品造型中的作用。
3、用线条表现今天的心情
4、总结本课知识点