小学数学苏教版六年级下册四 比例多媒体教学ppt课件

这是一份小学数学苏教版六年级下册四 比例多媒体教学ppt课件，共20页。
1.在探究规律的过程中，自主探究出图形放大后和放大前对应边长的比与面积比之间的关系。2.经历量一量、估一估、算一算等活动，积累数学活动经验，培养观察、比较、综合和归纳推理等能力。3.在探究面积变化规律的过程中，获得成功的体验，体会数学规律的奇妙，提高数学学习的兴趣，增强学好数学的信心。
【重点】图形放大后和放大前对应边长的比与面积比之间的关系。
【难点】积累相关活动经验，发展归纳推理能力。
下面的大长方形是小长方形按比例放大后得到的。分别量出它们的长和宽，写出对应边长的比。
大长方形与小长方形长的比是（ ）:（ ），宽的比是（ ）:( ）。
大长方形的面积：9×3=27（cm²）
小长方形的面积：3×1=3 （cm²）
大长方形与小长方体的面积比：27 : 3= 9 : 1
把正方形、三角形和圆分别按比例放大，得到下面的图形。
如果把一个图形按 n︰1 的比放大，放大后与放大前图形的面积比是（ ）︰（ ）。
在第112页的方格纸上画一个平行四边形，按比例放大，算一算放大后与放大前图形的面积比，看看是不是符合上面发现的规律。
1.寻找面积的变化规律，要对放大前后的图形进行比较。2.数据的获取要细心、精确，得出数据后要认真观察、比较数据，才能发现规律。3.通过本节课的数学活动过程积累的这些活动经验，可以应用到之后的进一步研究中。