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小学人教部编版21 古诗词三首综合与测试习题
展开这是一份小学人教部编版21 古诗词三首综合与测试习题,共8页。试卷主要包含了填空题,单选题,诗歌鉴赏,综合题等内容,欢迎下载使用。
部编版语文五年级上古诗词三首同步练习
思维导图
山居秋暝
景——一静一动
人——以动衬静
王维,字摩诘,祖籍太原祁县(今属山西)。唐代诗人、画家。又因官至尚书右丞,世称“王右丞”。晚年居蓝田辋川,过着亦官亦隐的悠闲生活。宋代诗人苏轼在《书摩诘蓝田烟雨图》中说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”
枫桥夜泊
所见:月落 江枫 渔火
所闻:乌啼 钟声
以动衬静
张继,字懿孙,襄州(今湖北襄阳)人,唐代诗人,天宝年间进士。诗多纪行游览、酬赠送别之作,风格清远,以《枫桥夜泊》最为知名。
长相思
身:身在征途
心:心系故园
纳兰性德(1655—1685),本名成德,为避讳改性德,字容若,号楞伽山人。清代满族词人。十八岁中举,二十二岁赐进士出身,选授三等侍卫,后晋为一等,扈从于康熙身边。其文学成就以词为最,曾形成“家家争唱饮水词”的局面,郑振铎称其词作“缠绵清婉,为当代冠”。
知识梳理
本文三首古诗词分别表达了作者不同的情感。《山居秋暝》表达了诗人对田园生活的 之情;《枫桥夜泊》表达了诗人 的愁苦;《长相思》表达了词人对 的思念之情。
过关演练
一、填空题
1.给下面的字选择合适的读音(填序号)
①春风又绿江南岸,明月何时照我还。________
还:①hái; ②huán
②洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。________
重:①chóng ②zhòng
③京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。________
数重:①shǔ chóng ②shù chóng ③shù zhòng
④shǔ zhòng
④风一更,水一更,聒碎乡心梦不成。________
更:①gēng ②gèng
2.给加横线的字选择正确的读音
行人(xíng háng)________
还乡(huán hái)________
数重山(shǔ shù chóng zhòng )________
一水间(jiān jiàn)________
风一更(gēng gèng)________
3.根据课文回答问题。
《长相思》的作者是________,________人,是________代最为著名的词人之一。他的诗词在词坛享有很高的声誉,以“________”在词坛占有光彩夺目的一席之地。
4.根据不同季节,抓住不同景物进行描写,从而抒发诗人的思乡之情,是本课三首诗词的共同特点。读后完成下列各题。
①《泊船瓜洲》写的是________季,描写的特定景物是________。
②《秋思》写的是________季,描写的特定景物是________。
③《长相思》写的是________季,描写的特定景物是________。
二、单选题
5.分析句子,选择正确的答案。
(1)《山居秋暝》的作者是,“暝”的意思是。( )
A.王维日落时分,天色将晚。
B.张继苦苦思索
(2)《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有( )。
A.月落寒山寺
B.乌啼夜半钟声
(3)“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是( )。
A.有一千座帐篷亮着灯
B.有许许多多的帐篷亮着灯。
6.下列说法错误的一项是( )。
A. 《长相思》的作者是清代的纳兰性德,“长相思”是词牌名
B. “明月松问照,清泉石上流”运用动态描写的手法写出了山间傍晚的美好景色
C. 《枫桥夜泊》透过“愁”字,让我们体会到了作者孤寂、忧愁的羁旅之情
D. “空山新雨后,天气晚来秋”中“空”字渲染出天高云淡、万物空灵之美
7.下列理解不正确的一项是( )。
A. 首联交代了时间、地点。
B. 诗中的泉水、青松、翠竹、荷叶等意象,都是高尚情操的写照。
C. 这是一首五言绝句,韵脚是秋、流、舟、留。
8.下列诗诗句断句有误的一项是( )。
A. 随意/春芳歇,王孙/自可留。
B. 姑苏/城外/寒山寺,夜半/钟声/到客船。
C. 空山/新雨后,天气/晚来秋。
D. 身/向榆关/那畔行,夜深/千帐灯。
9.《山居秋暝》是一首什么诗( )。
A. 爱情诗 B. 边塞诗 C. 山水田园诗
三、诗歌鉴赏
10.课外阅读。
望天门①山
李白
天门中断②楚江开,碧水东流至此回③
两岸青山相对④出,孤帆⑤一片日边⑥来。
[注]①天门:指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山。两山夹江对峙,好像是天设的门户。②中断:指两山从中间断开。③至此回:指长江流至天门山,猛地转变,向北流去。④相对:互相争比。⑤孤帆:指一只小船。⑥日边:指太阳偏西。
(1)填空。
A这首诗用“________”描写山的险峻,用“________”描写山的秀美。
B这首诗用“________”描写水的湍急,用“________”描写一叶孤舟。
(2)根据注释,说说诗句的意思。
(3)这首诗表达了诗人________的思想感情。
11.阅读诗歌,回答问题。
山居秋暝
王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
(1)作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?
(2)这种意境中表现了作者怎样的理想?
(3)诗歌中以动衬静、声色相间的句子是:________。
对其中的“动”“静”和“声”“色”略作分析:________。
(4)你是如何理解“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”两句的艺术特色的?
(5)尾联中“王孙”指谁?表达了诗人怎样的思想感情?
(6)对诗歌析有误的一项是( )
A.“空山新雨后,天气晚来秋。”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B.“竹喧归浣女,莲动下渔舟”是写人,传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。
C.“明月松间照,清泉石上流”两句之所以有名,只是因为用了“照”“流”两个动词。
D.“随意春芳歇,王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。
E.这首诗以“空山”为背景,写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画,具有鲜明的画面感。
F.“竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。
四、综合题
12.补全诗(词)句,并解释加点词语。
(1)________归浣女 , ________。
________歇 , 王孙________。
(2)浣女:________ 歇:________。
王孙:________。
答案部分
一、填空题
1.②;①;②;①
2.xíng;huán;shù chóng;jiàn;gēng
3.纳兰性德;满洲;清;纳兰词
4.春;江南春景;秋;秋风;冬;风雪一
二、单选题
5. (1)A
(2)B
(3)B
6. B
7. C
8. D
9. C
三、诗歌鉴赏
10. (1)天门中断楚江开;两岸青山相对出;碧水东流至此回;孤帆一片日边来
(2)天门山紧锁江面,绝壁千仞,势如斧劈。长江流至天门山,猛地转弯,向北流去。两岸的青山相互争比地出来,仿佛在欢迎那从西边驶来的一叶孤舟。
(3)新鲜喜悦
11. (1)山雨初霁,万物一新;初秋的傍晚,幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲,是空山秋天恬静幽美的景象。
(2)通过诗一般景物的描写,反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳,而明志洁,以人和,而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲,可以说是诗人高尚情操的写照,也是为诗人理想境界的环境烘托。
(3)明月松间照,清泉石上流;作者用清新自然的笔调勾画出一幅有声(泉声)、有色(青松)、有动(泉流)、有静(月照)的幽静雅致的山间月夜图
(4)前句写女子,先闻其声、后见其人;诗人先写“竹喧”“莲动”,是因为浣女隐在竹林之中,渔舟被莲叶遮蔽,起初未见,等到听到竹林喧声、看到莲叶纷披,才发现浣女、莲舟。这样写更富有诗情画意。
(5)贵族子弟的通称,这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场,而今隐居山间;表达了诗人寄情山水田园,对隐居生活怡然自得的满足心情,也是他高洁品质的写照。
(6)C
四、综合题
12. (1)竹喧;莲动下渔舟;随意春芳;自可留
(2)洗衣物的女子。;尽。;原指贵族子弟,此处指诗人自己。
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