高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第3节 细胞核的结构和功能集体备课ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第3节 细胞核的结构和功能集体备课ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了认识染色质，成熟的红细胞，精子细胞，解释数据，概念模型概念图，数学模型等内容，欢迎下载使用。
从母牛乙的体细胞中取出细胞核，注入母牛甲去核的卵细胞中，移植后的细胞经细胞分裂形成早期胚胎，将胚胎移植入母牛丙的子宫内。出生的小牛几乎与母牛乙的性状一模一样，称之为“克隆牛”。讨论 克隆牛的性状与母牛乙几乎是一模一样的，这说明了什么?
阐明遗传信息主要储存在细胞核中
1.结合细胞核的结构模式图，明确细胞核的结构及各部分的功能。（生命观念）2.通过探讨细胞核结构和功能相适应，认同细胞核是生命活动的控制中心。（生命观念）3.构建并使用细胞模型，阐明细胞各部分结构通过分工与合作，形成相互协调的有机整体，实现细胞水平的生命活动。（生命观念）
资料1：黑白美西螈的核移植实验
发育成的美西螈是黑色的。
美西螈皮肤颜色遗传是由细胞核控制的。
该受精卵发育成的美西螈是什么颜色的？
本实验缺乏对照实验，如何进行设计使实验更有说服力？
资料2：蝾螈受精卵的横缢实验
有核的一半能分裂、分化，无核的一半则不能。即没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。
蝾螈的细胞分裂和分化是由细胞核控制的。
从资料中可以看出细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？
变形虫的切割实验得出什么结论？
资料４：伞藻的嫁接实验
伞藻“帽”的形状由哪部分决定？
结论：生物体形态结构的建成主要与细胞核有关
生物的性状的遗传由细胞核控制
细胞核控制着细胞的分裂、分化
细胞核是细胞生命活动的控制中心
生物体形态结构的建成主要与细胞核有关
细胞核控制着细胞的代谢和遗传
【例1】如图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫(图中a.纤毛；b.大核；c.根部)，将它切成①②③三截，能再生成喇叭虫的是(　　)
A．① B．② C．③ D．①、②或③
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，也控制着细胞的分裂和分化，根据喇叭虫的结构，细胞核位于②中，即能再生成喇叭虫。
（与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关）
（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）
（主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体）
（分为核内膜和核外膜）
细胞核是细胞这个“工厂”的总调度室，在其中坐镇指挥的是DNA。
它是由什么组成的？形态是怎样的？特性如何？
DNA、染色质和染色体的关系
关系：染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。
染色质(细胞分裂间期)
【归纳提升】(1)原核细胞无细胞核，其遗传物质主要分布在拟核区域。(2)对真核细胞来说，染色体是DNA的主要载体，但不是唯一载体，其载体还有线粒体和叶绿体。(3)核膜、核仁在细胞周期中表现为周期性的消失和重建。(4)有些细胞不只具有一个细胞核，如双小核草履虫有两个细胞核，人的骨骼肌细胞中细胞核多达数百个。
思考：为什么上述两种细胞生存时间很短呢？
说明：细胞只有保持完整性,才能进行正常的生命活动
细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。
细胞核与细胞质通过核孔相通
核膜、内质网膜与细胞膜等相互连接成细胞内完整的生物膜系统
细胞各部分相互联系、分工合作、协调一致地完成各项生命活动
细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
不断地与外界进行物质交换和能量转换，与外界环境形成一个统一的整体
讨论：为什么说细胞是一个统一的整体？
细胞无核部分随着培养天数的增加，死亡个数迅速增加，第4天就没有存活的了，这是因为没有细胞核，细胞的生命活动就无法进行。而有核的部分存活的个数和时间都比无核的多和长，说明细胞核对于细胞的生命活动是不可或缺的。
如果你是这位生物学家，你怎么解释上述数据？你能得出什么结论？
有人质疑这位生物学家，要求他对这么多细胞有核部分的死亡作出合乎逻辑的解释。你尝试为这位科学家辩护，替他作出解释。
细胞有核部分出现死亡现象的可能原因有两方面：1.实验过程中人为的因素对细胞造成伤害，导致部分细胞死亡；2.细胞的正常死亡。
【例2】下列有关生物体中细胞结构及功能的叙述，不正确的是(　 　)A．生物体都有DNA和染色体B．细胞核和细胞质保持连续的物质交换C．细胞质中的代谢反应最终受细胞核控制D．染色质和染色体着色特性相同
所有细胞生物和部分病毒体内都含有DNA，而染色体只存在于真核生物体内。
阅读教材“科学方法”一段，谈谈你对模型有哪些新的理解。
三、尝试制作真核细胞的三维结构模型
1.概念：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。2.形式：物理模型、概念模型、数学模型等。
3.目的要求:（1）尝试制作真核细胞的三维结构模型。（2）体验建构模型的过程。4.方法步骤：确定模型种类→确定材料用具→确定实施过程和具体分工→完成模型制作→模型检查、修补。
呼吸作用与光合作用模型
真核生物与原核生物模型
基于生物学事实和证据运用模型与建模方法。体现了科学思维的核心素养。
【例3】模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述。下列关于模型的叙述错误的是（　　）A、实物模型的制作要首先考虑科学性、准确性B、拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是构建了细胞的物理模型C、DNA的双螺旋结构模型是物理模型D、数学模型可以用特定的公式、曲线等表示
实物模型的制作要首先考虑科学性、准确性；拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片是实物图片，不属于物理模型；DNA的双螺旋结构模型是物理模型；数学模型可以用特定的公式、曲线等表示。
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
1．一同学将下图乙伞藻的细胞核与伞部去掉，并将甲伞藻的细胞核移入乙中，则存活下来的乙伞藻其外形是 (　　)
2.下列关于细胞核功能的叙述中，最本质的是（ ）A．细胞核与生物的遗传和变异有关 B. 细胞进行有丝分裂时，细胞核先分裂C．细胞核与生命的延续性密切相关 D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
细胞核包括核膜、染色质、核仁。核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。细胞核内的核仁与某种 RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关。细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
3. 对染色体与染色质的叙述，不正确的是(　 　)A．染色质是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质B．染色体是与染色质的形态结构、化学成分完全相同的同一种物质C．染色体与染色质的主要成分都是DNA和蛋白质D．染色体或染色质存在于真核细胞的细胞核中
染色质和染色体是同样的物质在不同时期的两种存在状态，染色质呈丝状，染色体呈棒状。
4.蛙成熟的未受精的卵具有活跃的DNA合成能力，而脑组织不能分裂。科学家进行了如图所示的核移植实验，请分析回答下列问题。
细胞质中已合成的营养物质和能量只能维持一段时间，消耗完后细胞无核部分因无法合成新的物质和能量而死去；单独的细胞核因缺少新陈代谢所需的能量、酶、原料的供应而很快死亡。细胞只有保持完整性，才能正常完成各项生命活动。
(1)蛙成熟的未受精的卵中DNA合成所需的酶(仅考虑蛋白质)是在细胞质中的_________上合成的，并通过_______进入细胞核中；除此之外，细胞质还为细胞核内的代谢提供所需的_ _________等。(2)脑细胞无核部分仍能够生活一段时间，但最终死亡的原因是______________________________________新的物质和能量。 (3)单独的细胞核不能生存的原因是________________________。(4)本实验证明了 ______________。
失去细胞核的控制，细胞质无法合成
细胞质和细胞核是相互依存的统一整体