初中语文人教部编版八年级上册2 首届诺贝尔奖颁发教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级上册2 首届诺贝尔奖颁发教学ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了诺贝尔简介，诺贝尔奖介绍，结构要素，新闻的结构，固定的格式，新闻的电头，新闻的五个结构，读准字音，整体感知，分析课文结构等内容，欢迎下载使用。

课时目标1、积累重点字词； 2、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力；3、能根据新闻的结构理清课文的内容和层次；4、认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力；5、养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。
写作背景 1867年 ，瑞典化学家诺贝 尔发明了黄色炸药，取得了在许多国家生产黄色炸药的专利。发了大财，以后又发明了更安全可靠威力更大的胶质炸药，接着又研制无烟火药。因毕生从事科研和火药的研制，终身未娶、无儿无女，晚年立下遗嘱，将全部不动产进行投资，作为基金，设立诺贝尔奖金。1901年12月10日瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发了诺贝尔奖。
诺贝尔(1833－1896)，瑞典 化学家 ，工程师。诺贝尔在机械和化学方面有100多种发明，但他最突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。
诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。1968年，瑞典国家银行在成立300周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设"瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖"，1969年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。
新闻：是经由新闻媒介传播的、为广大群众所关心的、新近发生的事件的信息。是报纸最常用的文章样式。
特点：事实说话（基本特征）、迅速及时、准确简明
结构：标题、导语、主体、背景、结语
六要素：何时、何地、何人 、何事 、何故 、如何
狭义：专指消息。广义：包括消息、通讯、特写、报告文学等。
新闻的特点（基本特征）
真实性时效性准确性简明性
内容真实，不能虚构夸张。
新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论（也可有描写）。
1、标题（分为：主题、引题、副题）2、导语 3、主体4、背景 5、结语
1、标题：高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题、副题。  正题：概括与说明主要事实和思想内容。 引题：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。 副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
2、导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。 导语的要求： 一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。 3、主体：是消息的主干部分。承接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语的所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先主要的、再写次要的。  4、背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。 5、结语：是消息的最后一段落或最后一句话。
倒金字塔结构 由主到次地组织内容，高潮在前，即把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。
交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。电头的作用：表明材料真实，报道及时。
著名通讯社名称：新华社（中国） 美联社（美国）路透社（英国） 塔斯社（俄罗斯）法新社（法国）
新闻的 五个结构
标题——迅速了解新闻的主要内容导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）背景——新闻发生的社会环境和自然环境结语——新闻结尾（背景和结语常常暗含在主体中）
遗yí嘱　　 渗shèn透　　卓zhuó有成就　　仲zhòng裁cái 拨bō款 逝shì世 颁bān发 建jiàn树 联盟méng 斯德哥尔摩mó 挪nuò威 巨额é
颁发bān fā授予，分发某一样东西，比如勋章，奖状等。 遗嘱yí zhǔ人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐死后各事应如何处理。
建树jiàn shù在事业上有很大的成就或表示建立不朽的功勋。仲裁zhòng cái公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。巨额 jù é巨大 的数额。 卓有成就zhuó yǒu chéng jiù有突出的成绩，成就。
1、大声朗读课文，勾画出导语部分，思考：导语交代了哪些内容？  导语为课文第一段话。 交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。
2、主体部分是哪几段？请分别概括各段内容。第2段：首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项第3段：诺贝尔奖的颁奖机构，时间和地点第4段：诺贝尔奖的资金来源； 资金管理权和评奖权是分离的。
第一部分（①）：简单概括了新闻所报道的主要内容及诺贝尔奖的由来。第二部分（②-④）：报道了当年诺贝尔奖的获得者以及有关诺贝尔奖的知识。
标题--首届诺贝尔奖颁发
导语--第一段（交代颁发机构、时间以及颁发对象）
主体--第二、三段、四段（介绍了获奖人物；介绍颁奖的机构、时间和地点；介绍资金来源）
背景--第四段（进一步介绍资金来源）
结语--首届诺贝尔奖颁发，以后每年一次
4、新闻结构
5、把握消息的时间、地点、人物和事件
时间：1901年12月10日；  地点：瑞典的斯德哥尔摩；  人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会；六位获奖者。  事件：首次颁发诺贝尔奖。 起因：诺贝尔发明炸药获巨款设立奖金 经过：评选六位…… 结果 ：即日起……
6、找出消息结构的各个部分，应用阅读消息的方法。
标题：首届诺贝尔奖颁发导语：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发诺贝尔奖。主体：根据诺贝尔的遗嘱在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。背景：消息第4段。
1、大声朗读课文，勾画出导语部分，思考：导语交代了哪些内容？ ①导语为课文第一段话 ； ②导语交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。
2、速读主体部分，从中你获取了哪些信息？ 【1】首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项； 【2】诺贝尔奖的颁奖机构，时间和地点； 【3】诺贝尔奖的资金来源； 【4】资金管理权和评奖权是分离的。
3、课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？ 【1】表明新闻事实的准确性； 【2】表明新闻事实的翔实； 【3】还因为“列举获奖者的国籍、姓名、奖项 和所做贡献”是新闻的重点，所以要详写。
4、课文的主体部分详写 了什么内容，略写了什么内容，为什么要这样安排？ 【1】 主体部分详写了首届诺贝尔奖获得者的情况； 【2】略写了颁奖机构，时间和地点，还略写了资金来源和两权分离。 【3】因为首届诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献这些情况是整篇新闻要报道的重点，能更好地突出中心，所以要一一列举，进行详写；而其他方面，如颁奖机构、时间、地点和资金来源不是新闻的重点，只需交代清楚无需详写，这样安排详略能更好地突出中心。
5、最后一段交代新闻背景，你觉得作者有什么用意？ 【1】进一步介绍颁奖资金来源，目的是让我们读者更清楚明白地了解，诺贝尔奖的巨额资金来源于诺贝尔发明的多种炸药所获得的巨额收入，消除了读者心中的疑问； 【2】补充说明两权分离，是为了表明诺贝尔奖的公正、公平性。
1、德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线。 发现是已有的事物、现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知的状态的过程。而X线波长是介于紫外线和Y射线之间的一种电磁辐射，它是本来就存在的。所以此处用“发现”，体现了新闻语言的准确性。
2、德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成就。 卓有成就指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。 3、法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。 颇有建树的“颇”在这里指“很，相当”的意思，在文中指普吕多姆在诗歌创作方面造诣很深，成果丰硕，获得诺贝尔文学奖是理所应当的。
1、默读课文，把握消息的时间、地点、人物、事件。 时间：1901年12月10日； 地点：瑞典的斯德哥尔摩； 人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会 及诺贝尔奖的获得者； 事件：首次颁发诺贝尔奖。
2、导语讲了哪些内容？ 导语部分讲了首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗嘱。 3、你认为这则消息的背景部分可 以删去吗？ 不可以。背景部分交代了诺贝尔奖资金的来源以及诺贝尔奖评议权归属，可以显示诺贝尔奖评审的公平公正。表达作者对诺贝尔的敬意，期待诺贝尔奖在人类进步中发挥重要作用。
4、文中所提到的那些获奖者，你认为他们配得上诺贝尔奖吗？ 我觉得他们完全配得上，比如伦琴，他发现了X射线，不仅在物理学上具有重大意义，而且在医学上也有广泛应用，促进了医学的发展。至今医院里透视、拍片还在使用X射线。
诺贝尔的颁发者和颁发机构颁发时间、颁发奖项
获奖者的国籍、姓名所获奖项、所做贡献
资金来源资金管理和评奖两权分离
中心主旨 这则消息以简洁明了的语言，报道了首届诺贝尔奖获奖的相关信息以及诺贝尔奖的有关知识,表达出了作者对诺贝尔及获奖者对人类贡献的高度赞美。
莫 言 2012年10月11日，瑞典文学院宣布中国作家获得2012年诺贝尔文学奖，获奖理由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。莫言获得诺贝尔奖后，诺贝尔奖官网摘录了《天堂蒜苔之歌》章节，作为对莫言作品的介绍。