2022届高三语文课时作业本（第184练）Word版含答案

这是一份2022届高三语文课时作业本（第184练）Word版含答案，共10页。
（第184练）
【基础训练】
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1-3题。
于是她心中特有的生命精神和美感，叫我感觉到了。她没有像我们都市中的大艺术家们那样搜出枯肠去变形变态，刻意制造出各种怪头怪脑设法去“惊世骇俗”。她的艺术生命是天生的，自然的，本质的，也是不可思议的。这生命的神奇来自于她的天性。剪花娘子们不想在市场上创造价格奇迹，更不懂得利用媒体。千古以来，一直都是把这些随手又随心剪出的活脱脱的形象贴在炕边的墙壁或窑洞的墙上，自娱或娱人，没有市场霸权制约的艺水才足真正自由的艺术，这不就是民间艺术的魅力吗？她们不就是真正的艺术天才吗？
然而，这些天才散布并理没在大地山川之间，就像契诃夫在《草原》中所写的那些无名的野草野花，它们天天创造着生命的奇迹和无尽的美，却不为人知。一代一代，默默地生长、开放与消亡，那么，到了农耕文明在历史大舞台上的演出接近尾声时，我们只是等待着大幕垂落吗？在我们对她们一无所知时就忘却她们？我的车子渐渐离开这草原深处，离开这些真正默默无闻的人间天才，我心里的决定却愈来愈坚决：为这草原上的剪花娘子印一本画册，让更多人看到地们。知道她们，一定！
1.下列各句中的引号。和文中引号作用相同的一项是（ ）（3分）
A.好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧：在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！
B.风娇好像是大家有意分配给“北京话”的，每次都是她提着篮子去找他。
C.我更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这古都的秋味。
D.今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了：只不见一些流水的影子，是不行的。
2.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）



3.文中画波浪线的句子可以改写成：“定要为这草原上的剪花娘子印一本画册，更多人看到她们，知道她们。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）



4．下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）
非接触经济，①是基于人与人或人与物接触 有限或没有接触的经济。②2003年发生的非典疫情，③形成了以电商为代表的非接触经济发展。④而在2020年爆发的非接触经济，⑤则依赖于5G 、大数据等新兴科 技手段的支持，⑥在社会生产和生活方面有了更全面的覆盖。⑦作为数字经济的重要组成部分，⑧非接触经济不仅是国家应对重大突发性公共事件⑨更是基于新技术和新需求的经济新型形式，⑩对于我国整体经济的数宇化转型升级具有重要意义 。
序号： ，修改：
序号： ，修改：
序号： ，修改：
序号： ，修改：
5．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求：保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（5分）
2020年9月28日是我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人孔子诞辰2571周年纪念日。在山东曲阜孔庙内，礼乐和鸣，庄严肃穆，庚子年公祭孔子大典举行。9时许，祭孔大典正式开始。由抗击新冠肺炎疫情先锋模范代表、专家学者、海内外孔子后裔等组成的300多人祭祀队伍，统一佩戴黄色绶带，从孔庙外的神道上缓缓行进。身着汉服的舞者，峨冠博带，手持羽和龠，在大成殿前跳起公祭乐舞。主祭嘉宾向孔子像敬献花篮、行鞠躬礼。庚子年祭孔大典联合北京、杭州、长春以及韩国唐津等海内外多地孔庙，采用线上、线下结合的活动方式进行球“云祭孔”，并首次启用网上祭孔平台。



二、古诗词鉴赏
阅读下面这首诗歌，完成6-7题
秋兴八首（其七）①
杜甫
昆明池②水汉时功，武帝旌旗在眼中。
织女机丝虚夜月，石鲸鳞甲动秋风。
波漂菰米③沉云黑，露冷莲房坠粉红。
关塞极天唯鸟道，江湖满地一渔翁。
【注】①本诗为杜甫在夔州北望长安而作。②昆明池：当年汉武帝为拓疆，训练水师而凿。池中有石刻的织女、牛郎和鲸鱼像。③菰米：一种草木植物，生浅水中，秋天结实，状如米，故称菰米，又名雕胡米。
6.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.诗人由昆明池想到汉武之功，由汉武功之盛又想到当今国势，表达对当今国势的讴歌与赞美。
B.颔联写月夜下织女有机丝在杼，但一“虚”字表现出昆明池之寥落荒凉。
C.诗人远望长安却只见连天关塞，只有鸟道可通，与“西当太白有鸟道”异曲同工。
D.本诗把夔州与长安、汉帝与唐皇聚拢于一处，形成包举宇内、囊括千古的深邃境界。
7.本诗颈联抒发了作者哪些情感？请结合具体诗句简要分析。（6分）



三、古诗词情景默写
8．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
（1）《氓》中的女子为了摆脱内心的痛苦，对“信誓旦旦，不思其反”的“氓”说出“____________，____________”，决心与男子在感情上一刀两断。
（2）《琵琶行》中，白居易以“ ____________，____________”两句，写琵琶女弹奏暂时停歇时给人带来的余音袅袅的深切感受，令读者如有所感。
（3）韩愈在《师说》中指出，为师者要重视“道”，不应仅仅停留在知识的传授上，“____________”并非真正意义上的传道解惑，“____________”的做法是非常不明智的。
【综合训练】
四、现代文阅读
阅读下面的文章，完成1-3题。
近二三十年，书面阅读与数字化体验的迅速普及，湮没了民间文学口头讲述的生活现场。同时，信息社会文学艺术的发展趋势是融合创新，受众的审美意识变得新奇自由，而传统民间文学的审美表达以传承性和群体性为主，其走向衰落似乎是一种必然。
每个时代的民间文学既反映着历史环境，又彰显出时代背景，还承担着文化传承功能，是中华儿女文化认同的重要基础。由乡音、乡俗和家乡故事传说而编织起来的童年记忆，往往在人们心中孕育出“底色的乡愁”并镌刻在人的一生中。中国各民族各地区的民间文学，反映着民族友好、社会和谐的中华文明主题，有对孔子、屈原、诸葛亮等人物的思想品格认同，对牛郎织女、孟姜女、白蛇传、梁祝等故事类型用各自的方式接受并传承。从某种意义上讲，在千百年的历史演进中，分散在中华大地上的群众，通过民间文学的形式传承中华民族共同的价值观。
如今，中国民间文学的人物形象、故事类型、叙事结构等被外来的文学系统挤压，尤其儿童成长初期所接受的童话几乎全是西方文本--白雪公主替代了田螺姑娘、小红帽替代了阿凡提。长此以往，孩子们对中国民间文学逐渐陌生以致淡忘。
面对严峻的传承危机，亟须采取有效措施增强民间文学的创新能力和传承能力，使其重新回归日常生活，有效融入当代社会。首要的是深度发掘中国民间文学的智慧资源，汲取中国民间文学宝库中的教育资源、伦理资源、政治资源和文化资源，增强人们接受本土智慧资源的信心。比如，以中国民间文学资源为素材，开发原创游戏产品，让中国民间文学资源进入当代文化消费领域。最近几年，有关部门组织实施的中国经典民间故事动漫创作工程就是很好的尝试。通过对盘古开天辟地、精卫填海等民间故事进行再创作，让故事里的经典形象重新立起来，让传统民间故事得到保护和传承。
传统民间文学的传承多是口口相传，在失去原有传承场景的情况下，需要采取新的传承方式。在这方面，我们可以借鉴国外的一些做法。比如，英国的《魔戒》《哈利•波特》等吸纳了西方的神话资源，让传统故事焕发出新的生命力。而在日本，《幽灵公主》《千与千寻》等也都取材于广泛流传的民间故事。这些作品，将传统民间文学资源与现代人的审美需求进行了有效嫁接，找到了传统民间文学资源与现代文艺作品的转化路径。
需要指出的是，由于年代久远，很多民间文学的表达方式和思维观念都与现代社会有所脱节，有时即便用很精彩的方式讲述出来，现代人可能也不接受。对此，我们不必强求。最重要的不是记住那些故事，而是要将故事所承载的忠、孝、仁、义等价值观传承好、传播好。
(摘编自孙正国《留住民间文学中的民族记忆》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A. 传统民间文学失去了口口相传的传承场景，其原因在于数字化阅读方式的逐渐普及。
B. 民间文学承载着中华民族共同的价值观，它是促进中华儿女文化认同的重要基础。
C. 目前我国儿童接受的童话多来自西方，这导致中国民间文学受到外来文学系统挤压。
D. —部分民间文学已经与现代社会脱节，即使改变讲述方式，现代人也不可能再接受。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 文章基于民间文学的意义与传承危机，提出了留住民间文学中民族记忆的措施。
B. 文章从社会发展趋势和民间文学特点的角度，分析了民间文学走向衰落的原因。
C. 文章将中外民间文学的传承方式进行对比，指出我们应当借鉴国外好的做法。
D. 文章列举《魔戒》《幽灵公主》等作品，证明采取新的传承方式具有可行性。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. 各民族各地区的民间文学共同传承中华文明，但在具体传承方式上存在一定差异。
B. 如果充分挖掘民间文学的丰富资源，就可能实现让民间文学融入当代社会的目标。
C. 面对民间文学的传承危机，我们必须根据现代人的审美需求，不断创新传承方式。
D. 传承、传播价值观应比记住故事更为重要，因此必须对经典民间故事进行再创作。
五、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成4-8题。
夏鲁奇，字邦杰，青州人也。初事宣武军为军校与主将不协递归于庄宗以为护卫指挥使从周德威攻幽州燕将有单廷佳元行钦时称骁勇鲁责与之斗两不能解将士皆释兵纵观。幽州平，鲁奇功居多。晋已下魏博，梁将刘界军于渔水。庄宗以数百骑觇敌，深入致师，郭设伏于魏县西南葭芦中。庄宗不满千骑，汴人伏兵万余，大噪而起，围庄宗数重。鲁奇与王门关、乌德儿等奋命决战，自午至申，俄而李存审兵至方解。鲁奇持枪携剑，独卫庄宗，手杀百余人，乌德儿等被擒，鲁奇伤痍遍体，自是庄宗尤怜之，历磁州刺史。中都之战，汴人大败，鲁奇见王彦章，识之，单马追及，枪拟其颈，彦章顾曰：“尔非余故人乎?”即擒之以献。庄宗壮之，赏绢千匹。王彦章守中都，庭隐在其军中。及彦章败，庭隐为庄宗所获，将以就戮，大将夏鲁奇奏曰∶"此楚也，其材可用。"遂释之。梁平，授郑州防御使。四年，授河阳节度使，为政有惠爱。天成初，移镇许州，加同平章事。
鲁奇性忠义，尤通吏道，抚民有术。及移镇许田，孟州之民，万众遮道，断登卧辙，五日不发。父老诣阙请留，明宗令中使谕之，方得离州。明宗讨荆南，鲁奇为副招讨使，顷之，移镇遂州。夏鲁奇禀朝延之命，缮治甲兵，将图蜀。孟知祥与董璋谋先取鲁奇，令仁罕攻遂州。董璋之叛，与孟知祥攻遂州，蜀师围夏鲁奇于遂州，唐师来援，剑门不守，肇领兵赴普安以拒之，唐师不得进，援路断绝。旬月救兵不至，城中兵尽食穷，鲁奇自刎而卒，时年四十九。帝闻其死也，恸哭之，厚给其家，赠太师、齐国公。
（节选自《旧五代史·后唐》）
4.下列对，文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）
A.初事宣武军为军校/与主将不协/遂归于庄宗/以为护卫指挥使/从周德威攻幽州/燕将有单廷佳/元行钦/时称骁勇/鲁奇与之斗/两不能解/
B.初事宣武军为军校/与主将不协/遂归于庄宗/以为护卫指挥使/从周德威攻幽州燕将/有单廷佳/元行钦/时称骁勇/鲁奇与之斗/两不能解/
C.初事宣武军为军校/与主将不协/遂归于庄宗/以为护卫指挥使/从周德威攻幽州/燕将有单廷佳/元行钦/时称骁勇鲁奇/与之斗两不能解/
D.初事宣武军为军校/与主将不协/遂归于庄宗/以为护卫指挥使/从周德威攻幽州燕将/有单廷佳/元行钦/时称骁勇鲁奇/与之斗两不能解/
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.申，十二地支之一；古代将一昼夜分为十二时辰，申时指下午一时至三时。
B.致师，挑战之意；古代战争发生之时，先让勇力之士到敌人阵前挑战决斗。
C.节度使，唐代开始设立的地方军政长官，受职之时朝廷赐以旌节，可全权调度。
D.太师，古时“三公”之首，多为重臣加衔，作为最高荣典以示恩宠，无实际职权。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.夏鲁奇骁勇善战，忠心保卫君主。他在庄宗误入埋伏被围困之时，与王门关、乌德儿等一起拼死保卫庄宗，坚持到援兵来方才解围。
B. 夏鲁奇爱才惜才，积极举荐人才。中都之战王彦章战败后，庭隐被庄宗俘获，将要被杀戮，夏鲁奇上奏赞赏其是人才，最终庭隐被释放。
C.夏鲁奇抚民有术，深受百姓爱戴。他奉命调任许田，孟州的百姓拦道挽留，拉住马镫躺在路上不让他走，五天都未能离开孟州去赴任。
D.夏鲁奇忠义刚烈，死后君主痛惜。他在遂州失守时自刎而死，年仅四十九岁;庄宗为之痛哭，重赏其家人，追封他为太师、齐国公。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）
（1）鲁奇见王彦章，识之，单马追及，枪拟其颈，彦章顾曰∶“尔非余故人乎?”（4分）


（2）顷之，移镇遂州。夏鲁奇禀朝廷之命，缮治甲兵，将图蜀。（4 分）


8.请简要说明夏鲁奇“自刎而卒”的原因。（3分）


2022届高三语文课时作业本答案与解析
（第184练）
【基础训练】
1．C
2．①句中把剪纸民间艺人比作野花野草，体现了比喻的相似性；②民间艺人和野草野花都是散布并埋没在大地山川之间，默默无闻，不为人知；③民间艺人和野草野花都创造着生命的奇迹和无尽的美。
3．（1）原文运用倒装，更能突出强调我想印画册让更多人了解剪花娘子的决心。（2）原文“一定”单独成句，且使用感叹句式，表达感情强烈，强化了作者对民间艺人和剪纸艺术的喜爱赞叹之情。
4．（1）语句：③ 修改为：“促进（带动）了以电商为代表的非接触经济的发展”；(2) 语句：⑤修改为：“则依赖于5G 、大数据等新兴科技手段”；(3) 语句：⑧ 修改为：“ 非接触经济不仅是国家应对重大突发性公共事件的重要助力（方式／ 手段）”(4) 语句：⑨ 修改为：“更是基于新技术和新需求的新型经济形式” 。（每点1分，共4分 。）
5．示例：2020年9月28日（1分），在山东曲阜孔庙内举行公祭孔子诞辰2571周年大典（2分），同时联合海内外多地孔庙进行全球“云祭孔”（1分），而且首次启用网上祭孔平台（1分）。
6．A “表达对当今国势的讴歌与赞美”错误。本诗抚今追昔，借汉武帝时代的强盛感伤当今国运的衰颓。
7.①个人飘零辗转的凄苦。“漂”字，不仅写出菰米在水中漂浮，也暗示了诗人飘零辗转的凄苦。
②对国家乱离情状的忧虑。菰米不收而任其沉，莲房不采而任其坠，足见兵戈乱离之状。菰米的黑色，给人以沉重之感，暗写诗人心绪的沉重。
③对国运衰颓、个人功业未成的凄寒、无奈。“露冷莲房”的“冷”字不仅表现了秋天莲房之冷，还暗示了诗人内心的凄寒之感。粉红之坠象征着美好事物的逝去，影射了国运的衰颓和自己人至暮年理想不得实现的无奈。（每点2分）
8．（1）反是不思，亦已焉哉（2）别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声（3）授之书而习其句读者 小学而大遗
【综合训练】
1. B A项，“传统民间文学失去了口口相传的传承场景，其原因在于数字化阅读方式的逐渐普及”，以偏概全，根据原文第一段“近二三十年，书面阅读与数字化体验的迅速普及，湮没了民间文学口头讲述的生活现场。同时，信息社会文学艺术的发展趋势是融合创新，受众的审美意识变得新奇自由，而传统民间文学的审美表达以传承性和群体性为主，其走向衰落似乎是一种必然”的表述可知，“数字化阅读方式的逐渐普及”只是原因之一，并非全部。C项，“目前我国儿童接受的童话多来自西方，这导致中国民间文学受到外来文学系统挤压”不合文意。原文表述为“长此以往，孩子们对中国民间文学逐渐陌生以致淡忘”，侧重的是孩子的主观感受，而不是客观事实。D项，“现代人也不可能再接受”，表述错误，原文为“现代人可能也不接受”，讲的是“可能性”不是绝对性。
2. C “文章将中外民间文学的传承方式进行对比，指出我们应当借鉴国外好的做法”不合文意，文章不涉及二者对比，原文表达为“传统民间文学的传承多是口口相传，在失去原有传承场景的情况下，需要采取新的传承方式。在这方面，我们可以借鉴国外的一些做法。”
3. D “因此必须对经典民间故事进行再创作”于文无据，原文表述为“最重要的不是记住那些故事，而是要将故事所承载的忠、孝、仁、义等价值观传承好、传播好”，文中只强调的传承、传播价值观的重要性，并未涉及传承途径。
4.【答案】A
5.【答案】A "下午一时至三时，错，应为"下午三时至五时，
6.【答案】D“庄宗痛哭”的说法有误。另“遂州失守时”不切。
7.【答案】(1）夏鲁奇见到王彦章，认得他，单独骑马追赶他，用枪做要刺他脖子的样子(用枪抵住他的脖子），王彦章回过头对他说：“你不是我的老朋友吗？”(“拟”“非…乎？”各1分，句子大意2分，共4分）
(2）没多久，(他就）调任镇守遂州。夏鲁奇领受朝廷的命令，修缮盔甲兵器，将要图谋蜀国。(“禀”“缮治”，各1分，句子大意2分，共4分）
8.【答案】①遂州被围，兵尽粮绝。②援兵被阻旬月，解围无望。③为人忠义，不愿接受被俘的屈辱。