初中物理沪科版八年级全册第四节 光的色散随堂练习题

这是一份初中物理沪科版八年级全册第四节 光的色散随堂练习题，共3页。
1．知道光的色散现象．
2．知道光的“三基色”和颜料的“三原色”．
3．知道透明物体的颜色是由它透过的色光决定；不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的
【重点】通过实验探究光的色散现象．
【难点】判断物体的颜色．
【预习案】
1．太阳光可以分解成______、橙、______、绿、______、靛、_____七种颜色的光．
2．自然界中的红、绿、蓝三种颜色的光是无法用其它颜色的光混合而成的，而其它颜色的光则都可以通过红、绿、蓝三种色光的适当混合而得到，因此红、绿、蓝三种颜色被称为光的_______．
3．自然界的色彩种类繁多，人们可以用红、黄、蓝颜料调出其它色彩，但却不能用其它颜料调出这三种颜色，因此红、黄、蓝被称为颜料的________．
4．雨后的天空悬浮着大量的______，太阳光照射到这些小水珠上时，太阳光被分解成绚丽的七色光．这就是我们看见的太阳光和小水珠在人间建造的“鹊桥”——彩虹．其实彩虹是由于光的______形成的，其中小水珠的作用相当于____．
【探究案】
知识点1：光的色散
信息窗 光的色散
在17世纪以前，人们一直认为白色是单纯的颜色，直 到伟大的物理学家牛顿做了光的色散实验，才揭开了光的颜色的秘密 ，如图所示，让一束太阳光（或白光）通过三棱镜后，被分解成各 种颜色的光，在光屏上形成一条彩色的光带，从上往下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。
相关概念：
光的色散：把复色光分解为几种单色光的现象，叫做光的色散。
单色光：不能分解为其他颜色的光，如红光、绿光、蓝光等 。
复色光：能分解为其他颜色的光，如太阳光、白光等。
（1）太阳光经水折射后投射到屏幕上，变成一个彩色的光斑，这种现象，叫做光的______．光的色散属于光的______现象．日常生活中的雨后彩虹属于光的______．
（2）太阳光可以分解成____、____、____、____、___、___、___七种颜色的光．
【例1】观察图甲的实验结果表明太阳光可以分解成 种颜色的光；通过图乙进一步研究表明这几种颜色的光可以混合成一束 光．
例1图
知识点2：光的三基色
（1）红、绿、蓝三种颜色的透明胶片分别能透过______、______、______光．
（2）______、_____、_______三种色光被称为光的“三基色”．
知识点3：物体的颜色
透明物体的颜色是由 决定；
不透明物体的颜色是由 决定的．
【例2】某学校课外兴趣小组在黑暗的实验室里，对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下的探究：
实验一：先后用不同颜色的玻璃对着不同颜色的光进行观察，得到的结果如表一所示．
由表一所列信息可以总结得出：透明物体的颜色是由_____________决定的．
实验二：将不同颜色的光分别照射到不同颜色的纸上，观察纸的颜色，得到的结果如表二所示．
由表二所列信息可以总结得出：不透明物体的颜色是由_________决定的．
【变式练习】
2．为什么在路边小摊点上卖黄梨的小商贩总是打一把黄色的遮阳伞？
【总结案】
【检测案】
1．用放大镜观察彩色电视画面，你将看到排列有序的三色发光区域是（ ）
A．红、绿、蓝 B．红、黄、蓝
C．红、黄、紫 D．黄、绿、紫
2．在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是（ ）
A．桃花自己能发出红B．桃花吸收红光
C．桃花反射红光 D．以上说法都不对
3．如图所示，太阳光通过三棱镜后，在光屏上会形成一条彩色光带，这种现象叫光的色散．产生该现象的原因是白光中包含的不同颜色的光通过三棱镜发生_______（选填“反射”或“折射”）时的偏折程度不同．
第3题图
4．小丽是个绘画高手，虽然她只有三种颜色的颜料，但她可以画出五颜六色的图画，这三种颜料的颜色分别是_____、_____、_____，被称为颜料的三原色．
5．今年5月17日中午，我市部分市民看到了太阳周围出现—个七彩“光环”，如图所示，这就是“日晕”．这种天象形成的重要原因是阳光通过无数小冰晶后发生了色散，其中各色光按红、橙、黄、_____、蓝、靛、紫的顺序依次排列，说明了阳光是_______(填“单色光”或“复色光”)．
第5题图
6．多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的，其优点在于：一是__________使教室里各座位上的同学都能看到画面；二是白布能反射________颜色的光，使同学们能看到色彩正常的画面．
照射光
的颜色
黄色
蓝色
红色
绿色
白光
玻璃的
颜色
黄色
蓝色
蓝色
红色
红色
观察到
的颜色
黄色
蓝色
黑色
黑色
红色
照射光
的颜色
黄色
绿色
蓝色
绿色
白光
纸的
颜色
黄色
绿色
红色
红色
黄色
观察到
的颜色
黄色
绿色
黑色
黑色
黄色