2021学年4 力的合成和分解教案

这是一份2021学年4 力的合成和分解教案，共2页。教案主要包含了教学目标 ，教学重点、难点 ，教学过程等内容，欢迎下载使用。

知识与技能
（1）理解分力的概念，知道分解是合成的逆运算。
（2）会用平行四边形定则进行作图并计算。
（3） 在梦游限制的条件下，力的分解有无数组分解方法。
过程与方法
（1）强化“等效替代”的思想。
（2）培养学生观察及设计实验的能力。
（3）培养学生运用数学工具解决物理问题的能力。
情感态度与价值观
（1）培养学生参与课堂活动的热情，培养研究周围事物的习惯。
（2） 培养学生将所学知识应用于生产实践的意识和勇气。
【教学重点、难点 】
既是重点又是难点的是：在具体情况中如何根据实际效果，利用平行四边形定则进行力的分解。
【教学过程】
1、课前复习：（1）什么是合力，什么是分力？（2）什么叫力的合成？（3）力的合成遵循什么法则？
2、新课教学：
教师提问：（1）什么是力的分解？（2）力的分解应遵循什么定则？
学生：应遵守平行四边形定则。
老师阐述理由：用平行四边形法则做出分力F1、F2的合力F，那么F1、F2的共同作用效果和F的作用效果相同，现在要分解力F，我们就可以用F1、F2代替F，所以F1、F2、F的位置关系仍然满足平行四边形法则。所以力的合成与力的分解互为逆运算。
教师：我们通过学习知道力的分解遵循平行四边形法则，现在有一个力，需要小组共同来完成这个力的分解。（把事先在同一位置画出相同力的透明纸发给学生）学生完成后，把不同小组完成的透明纸叠放在一起，通过实物投影，可以直观看到同一力F可以画出不同的平行四边形，最后学生得出结论：在没有任何条件限制的情况下力的分解有无数种。
3、课堂小结
（1）、什么叫力的分解？
求一个力的分力的过程叫做力的分解。
（2）、力的分解遵循什么法则？
平行四边形法则
（3）、在没有任何条件限制的情况下力的分解有无数种。