人教部编版第五单元16 夏天里的成长课前预习ppt课件

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棚 苔 藓坪 蔗 瀑增 缝 谚
活生生 苔藓 草坪 甘蔗瀑布 增加 缝隙 软绵绵谚语 农作物 尽量
活生生 苔藓 草坪 甘蔗瀑布 增加 缝隙 软绵绵 谚语 农作物 尽量
默读课文，试着用课文中的一句话概括课文的主要内容。
细读课文，想一想：围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节？
请同学们提出不懂的问题，老师注意相机整理分类。品读课文，看一看，自己能试着解决不懂的问题吗？
夏天是多姿多彩的，而作者也在本文中提道：“夏天是万物迅速生长的季节。”那么围绕这个中心句作者都写了哪些方面呢？
自由朗读第2自然段。思考：这些生物在夏天的成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
生物在夏天是怎样长的？
你从哪能看出生物是“飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”？作者都写了哪些生物呢？
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸。
你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。
一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
以上写的都是植物的生长。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
以上写的都是动物的生长。
说说你从这些句子中的哪些词语体会到生物长得快？这些词语都是表示什么的词语呢？
你能用表示时间的词语，仿照文中的句子说一说：身边有哪些事物在夏天里是飞快生长的吗？
第3自然段描述了哪些事物也在长？
用“因为……所以……”把这几种事物成长的特点说出来。
因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。 ……
生活中还有什么东西是软绵绵的？你还能说出像“软绵绵”这样的词语吗？
选择你喜欢的一两句话指出事物在夏天成长的特点。齐读第3自然段。
自由朗读第4自然段，思考：人在夏天成长有什么特点呢？
身体的成长、年龄的增长
小学生——中学生——大学生 快点儿，慢点儿，总是要长。
你知道第4自然段中两句谚语的意思吗？
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
读了这句话，你感受到了什么？明白了什么？
不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。
“长”仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加吗？
还要看知识的积累，认知水平的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。
人生的夏天指的是什么呢？
这句话告诉我们什么呢？
人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。
齐读第4自然段，深刻体会人要努力成长的道理。
全文的中心句是什么？全文是怎样围绕这句话来写的？
中心句是：夏天是万物迅速生长的季节。全文按顺序分别写了植物、动物、山水、铁轨、柏油路、人等事物在夏天里的迅速生长来体现中心思想。
作者为什么选取这几种事物来写？
抓住典型事物的特点，围绕中心意思去写。
你对作者描写的哪些事物最感兴趣？细细地、美美地读一读，突出这些事物在夏天里生长快这一特点。
夏天里的成长夏天是万物迅速生长的季节。草长，树木长，山是一天一天地变丰满；稻秧长，甘蔗长，地是______________；
水长，瀑布长，河是________________；路长，铁轨长，缝隙是______________；人长，知识长，能力是一天一天地变强。啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧！