三年级上册第18课 设计笔筒教案设计

这是一份三年级上册第18课 设计笔筒教案设计，共3页。教案主要包含了导入新课，讲授新课，欣赏紫砂壶，艺术创作，作品展示等内容，欢迎下载使用。

本课是造型、表现学习领域的内容，可以让学生展示很多充满稚拙灵感的泥壶造型，通过欣赏、感受，引导学生充分发挥想象力和创造力，提高他们的审美能力。
教学目标
1、 在学生活动中，欣赏泥壶的制作方法，讨论泥的特性，欣赏捏泥给我们带来的乐趣。
2、 通过欣赏泥壶，体会陶艺的手捏成型方法，培养学生的观察能力，审美能力。
3、 了解紫砂壶在中华文化史上的地位，了解中国的茶文化，激发学生的民族自豪感和自信心。
教学难点 观察分析泥壶及造型方法。
教学重点 观察分析泥壶及造型方法。
教学过程
一、导入新课
观看图片。
这些作品都是泥壶，在我国有着悠久的历史，现在仔细观察，他们这些作品中，你最喜欢哪一个？
为什么？
出示课题。
二、讲授新课
1、泥壶中的紫砂壶。
紫砂壶的艺术性，其造型艺术之美，形制之多，文化气息之丰富，是其他陶瓷品类无法比拟的。
紫砂壶的造型主要分为：几何形体、自然形体、筋纹形体
紫砂壶的动物图案：飞禽、游鱼、走兽、人体……
紫砂壶的植物图案：树木、藤草、花卉、蔬菜……
2、陶艺成型方法
手捏成型法、泥条成型法、陶板成型法、拉柸成型法
三、欣赏紫砂壶
大屏幕欣赏紫砂壶，学生进行造型讨论。
教学板书
泥壶天地
紫砂壶的动物图案：
飞禽、游鱼、走兽、人体……
紫砂壶的植物图案：
树木、藤草、花卉、蔬菜……
四、1、观看教材，分析教材上的作品。
柿子提梁壶-----李宝珍 大桑宝壶-------谢曼伦
箬笠壶---------陈曼生
2、你想制作什么样的壶？
讨论发言。 讲出自己的感受。
3、方法引导
用工具把泥擀成片状。
把泥片立起来，接头片处捏平。
加上壶把和壶嘴，最后在扣好壶盖。
五、艺术创作
学会基本的制作方法，发挥想象力，制作一把有特点的壶。
六、作品展示
学生进行相互的评价，然后教师点评。