生物七年级上册第一节 我们周围的生物教学ppt课件
展开我透过湿润的皮肤呼吸;我小时候用腮呼吸,长大后用肺呼吸;我的舌头位于嘴的前方,我用长长的舌 头捕捉昆虫;我的皮肤是绿色的,在水里面进进出出;如果天冷,我会冬眠。你能猜出我是谁了吗?
请将下列物体按照有无生命力将其分类:小草、蜗牛、花、树木,鱼、电脑、汽车、房子、桌、椅有生命的:_______________________________ 无生命的:_______________________________
小草、蜗牛、花、树木,鱼
电脑、汽车、房子、桌、椅
有生命的物体-----生物
无生命的物体-----非生物
多种多样的生物是人类赖以生存 和持续发展的基础 。
生物种类繁多 ,数量巨大
动物种类更多,有150万种
1.学生4~6人一组。由一位学生执笔,在图中每张生物图片下的 蓝色斑块处写出该种生物的名称;在黄色斑块处填写出另一种 与该种生物相类似的生物的名称。2.每组推选一名代表,向全班介绍本组的结果。3.评价各组填写的生物名称是否准确。
除了动物和植物外,还有真菌、细菌、病毒等微生物。
细菌、病毒 、及许多真菌: 1.个体比较微小; 2.结构也比较简单;3.在自然中的分布十分广泛。
1.有一定的结构。除了病毒外,生物都是由细胞构成。细胞是生命活动的基本单位。
2.生物体能够由小长大
3、能进行新陈代谢----生物体要从小长大,得不断地从外界获取食物,并且要把废物排出体外
从外界不断地获取物质和能量
排除废物和没有利用完的物质
4.生物体通过产生后代使物种延续,并把遗传特征传给后代
后代之间也存在一定的差异
5.生物的应激性—对外界的刺激作出一定的反应
植物根的向水性、向地性、植物茎的向光性;刺猬卷曲成球,黄鼬放臭气,墨鱼喷墨汁,螳螂装死等。
含羞草对外界刺激作出反应
6.能适应环境、也能影响环境。
1.认识周围的生物2.生物的生命现象(1)生物具有一定的结构,细胞是生物体结构和功能的基本单位(2)生物体都能够由小长大(3)新陈代谢(4)遗传、变异(5)生物体对外界刺激能够作出一定的反应(6)生物体都能适应一定的环境,也能影响环境
1.下列属于生命现象的是( )A.火山爆发 B.开水沸腾 C.雨后春笋 D.潮起潮落2.下列选项中,不属于生物的是( )A.病毒 B.飞机 C.草履虫 D.鱼
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