2020-2021年黑龙江省齐齐哈尔市九年级上学期化学第一次月考试卷

这是一份2020-2021年黑龙江省齐齐哈尔市九年级上学期化学第一次月考试卷，共16页。
A. 品红扩散 B. 水果榨汁
C. 别离液态空气制氧气 D. 动植物呼吸
2.有关空气及其成分的说法正确的选项是 〔 〕
A. 空气是一种珍贵的自然资源，是一种混合物 B. 空气中氧气约占空气总质量的五分之一
C. 空气中的稀有气体不与任何物质发生反响 D. 汽车排放的尾气不会对空气造成污染
3.以下实验根本操作正确的选项是 〔 〕
A. 添加酒精 B. 加热固体
C. 检查装置气密性 D. 溶解固体
4.以下对实验现象的描述正确的选项是 〔 〕
A. 蜡烛在空气中燃烧火焰分三层，生成二氧化碳和水
B. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
C. 木炭在氧气中燃烧，发出红光，生成气体使澄清石灰水变浑浊
D. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾
5.空气是人类生产活动的重要资源。以下生活生产中用到的气体不是来自空气的是〔 〕
A. 炼钢过程用到的氧气 B. 磁悬浮列车用到的氮气
C. 用于探空气球的氢气 D. 制作电光源的稀有气体
6.以下物质中属于纯洁物的是〔 〕
A. 矿泉水 B. 可乐 C. 蒸馏水 D. 豆浆
7.以下仪器中不能作为反响容器的是〔 〕
A. 量筒 B. 烧杯 C. 试管 D. 燃烧匙
8.我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是 〔 〕
A. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B. 二氧化硫、二氧化氮、氮气
C. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D. 二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
9.以以下列图示的“错误〞操作，与相应选项“可能产生的后果〞不一致的是〔 〕
A. 标签受损 B. 不会产生氧气
C. 引起火灾 D. 读数不正确
10.以下实验本卷须知不合理的是〔 〕
A. 不能用手接触药品 B. 实验剩余的药品不能浪费要放回原瓶
C. 不得尝任何药品的味道 D. 不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味
11.以下物质性质与用途对应关系错误的选项是〔 〕

A. A B. B C. C D. D
12.以下有关数据及实验操作合理的是 ( )
A. 用托盘天平称量 5.6g 食盐
B. 用 100mL 的量筒量取 8.5mL 的水
C. 溶解固体药品时可以用温度计代替玻璃棒搅拌,加快溶解速率
D. 用胶头滴管滴加液体时,滴管下端要紧贴试管内壁,防止液体药品洒落
13.从微观的角度分析，以下解释正确的选项是 〔 〕
A. 原子的质量主要集中在原子核上，说明原子核在原子中占有很大空间
B. 水可以流动，冰却不能流动，说明固体中分子是静止的
C. 测量体温时体温计中水银柱上升，说明温度升高汞分子间隔变大
D. 糖是甜的，醋是酸的，说明不同种分子性质不同
14.以下说法正确的选项是 〔 〕
A. 氯离子比氯原子多一个电子，所以氯离子比氯原子的质量大得多
B. 构成物质的粒子有分子、原子、离子，所以分子不是保持物质化学性质的唯一粒子
C. 原子中质子数等于核外电子数，所以质子数等于核外电子数的粒子一定是原子
D. 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
15.关于催化剂的说法中正确的选项是 ( )
A. 催化剂的质量和性质在反响前后不变
B. 催化剂能改变化学反响的速率
C. 所有的化学反响都需要催化剂
D. 用过氧化氢溶液制氧气时，参加催化剂可使生成氧气的质量增加
16.俄国科学家门捷列夫对元素周期表的编制作出了巨大奉献，人们将 101 号元素命名为“钔〞来纪念他。钔原子的核电荷数为 101，相对原子质量为 258，那么钔原子的中子数为〔 〕
A. 101 B. 258 C. 157 D. 359
17.以下有关说法不正确的选项是 〔 〕
A. 人的呼吸、食物腐烂均包含氧化反响
B. Na+变成 a Na 需要得到电子
C. 两个原子的实际质量之比不一定等于它们的相对原子质量之比
D. 给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的 1/3
18.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的选项是 〔 〕
A. 化学变化中有新物质的生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化
B. 利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，铁丝在氧气中能燃烧，也可用于测定空气中氧气的含量
C. 化合反响只生成一种物质，只生成一种物质的反响一定是化合反响
D. 有氧气参加的反响一定是氧化反响，所以氧化反响一定有氧气参加
19.一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如以下列图，①②③表示水在不同时刻的存在状态。以下有关判断正确的选项是 〔 〕

A. 水分子间的间隔：②＞③ B. 水分子的质量：①＝②＝③
C. 水分子的运动速率：①＞③ D. ②→③的过程中水发生了化学变化
20.某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰参加氯酸钾中进行加热制取氧气，局部物质质量随时间变化如以下列图。以下关于该过程的说法正确的选项是 〔 〕

A. t2时刻，O2 开始产生 B. c 代表氧气
C. t1 时刻，高锰酸钾开始分解 D. 起催化作用物质的质量一直保持不变
二、填空题〔此题共5小题，每空1 分，符号表达式2 分，共30 分〕
21.用化学符号表示
〔1〕氟离子________；
〔2〕氖气________；
〔3〕铝离子________；
〔4〕氮气________；
〔5〕氯酸钾________。
22.掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功与平安。请你用具备的化学知识答复下面问题。
〔1〕固体药品通常保存在________里。〔填仪器名称〕
〔2〕玻璃仪器洗干净的标准是________。
〔3〕熄灭酒精灯的方法________。
〔4〕试管夹夹持试管时，应由________套上、取下。〔填“试管底部〞或“试管口〞〕
23.根据以下粒子结构示意图，答复以下问题：
〔1〕D 粒子在化学反响中容易________〔填“得到〞或“失去〞〕电子。
〔2〕假设 E 中 x＝16，那么该粒子的符号为________。
〔3〕A，B，C，D 四种粒子中与硫原子化学性质最相似的是________。〔填序号〕
〔4〕A，B，C，D，E五种粒子中具有相对稳定结构________。〔填序号〕
24.化学是一门以实验为根底的自然科学，初中化学课上做过许多实验，例如：
〔1〕A、B 组实验均在集气瓶中放少量水，请写出水的作用。
A 组实验中水的作用________
B 组实验中水的作用是________
有的实验中可以将水换成细沙，A 瓶中的水能否用细沙代替________〔填“能〞或“不能〞〕。
〔2〕在 A 组实验中硫在空气和氧气中燃烧的现象不同原因是________。
〔3〕写出 A 中反响的符号表达式________。写出 B 组实验反响的符号表达式________。
25.小明用如以下列图的装置测定空气中氧气的含量，实验过程如下：
〔1〕请补充第二步实验操作：
第一步：按图连接好装置；
第二步：________；
第三步：在集气瓶内参加少量水，并将水面上方的空间分为 5 等份，用弹簧夹夹紧胶皮管；
第四步：取过量红磷放入燃烧匙内，点燃后立即伸入集气瓶中并塞紧胶塞；
第五步：待红磷熄灭并冷却至室温后，翻开弹簧夹，观察现象。
〔2〕请写出红磷在空气中燃烧的符号表达式________ ，此反响的根本反响类型是________。
〔3〕该实验的结论为：________。
〔4〕上面的实验同时证明了氮气有________的物理性质和的化学性质。
〔5〕实验中小明取过量的红磷目的是：________。
〔6〕集气瓶下方少量的水的作用：________。
三、简答题〔此题共3小题，共9 分〕
26.法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热氧化汞粉末得到
汞和氧气，该反响微观示意图如下，请答复以下相关问题。
〔1〕此反响中的最小粒子________；〔写出粒子的名称〕
〔2〕分子和原子的本质区别________；
〔3〕此反响的根本反响类型是________反响。
27.“没有空气就没有生命〞，洁净的空气对人类的重要性不言而喻。请答复：
〔1〕造成空气污染的来源？
〔2〕空气污染的危害？(答一点)
〔3〕保护空气的措施？(答一点)
28.小明同学为了检验氧气的性质，取一段铁丝放入自己制得的氧气中没有观察到铁丝燃烧的现象。请你帮他分析实验失败的原因可能是什么？〔答出两点〕假设实验成功会观察到哪些实验现象？
四、实验题〔此题共3小题，每空1 分，符号表达式2 分，共21 分〕
29.某同学在实验室中有以下错误操作，请你指出可能造成的后果。
〔1〕倾倒液体药品时，细口瓶贴标签的一面没有朝向手心________。
〔2〕用量筒量取 8mL 的水时，俯视凹液面最低处，实际量取水的体积________8mL。〔填“大于〞或“小于〞或“等于〞〕
〔3〕倾倒液体药品时，细口瓶的瓶塞正放在桌面上________。
〔4〕试管外壁有水，未经擦拭就直接加热________。
30.小明同学刚刚开始学习化学，在实验室里就遇到了一些麻烦，请你帮她解决：
〔1〕连接胶皮管和玻璃管时，胶皮管不易套在玻璃管上________；
〔2〕向试管中参加粉末状药品时药匙过大且短不能伸入试管底部________；
〔3〕实验中不小心碰倒了酒精灯里面的酒精洒在实验桌上失火了________。
31.在实验室中利用以下仪器进行制取气体的实验，请答复以下问题：
〔1〕写出标号仪器的名称：E________，H________。
〔2〕利用图中仪器 ABGH 可以制取并收集氧气，所用药品是________。〔写出药品的名称〕反响原理的符号表达式为________ 。
〔3〕假设补充一种仪器________〔填仪器名称〕，再补充一种实验用品________就可以利用高锰酸钾以及图中仪器________〔填仪器对应的序号〕制取并收集氧气，其反响的符号表达式为________。用你选择的仪器收集到的氧气不纯的原因可能是________〔写一条即可〕。
〔4〕如何检验收集到的气体是氧气________。〔写出操作方法、现象〕
〔5〕氧气不易溶于水不与水反响可以用排水法收集，密度比空气略大可以用向上排空气法收集。假设用排水法收集氧气时，收集气体的最适宜时刻________。
〔6〕假设用装置 I 收集氧气，气体应从________端导管进入〔填“左〞或“右〞〕。
答案解析局部
一、选择题〔此题共20小题， 每题各有一个正确选项， 每题2 分，共40 分 〕
1.【解析】【解答】A. 品红扩散，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
B. 水果榨汁，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
C. 别离液态空气制氧气，利用了氧气和氮气的沸点不同，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
D. 动植物的呼吸，氧气参加反响，生成有机物和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故符合题意。
故答案为：D。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2.【解析】【解答】A. 空气是一种珍贵的自然资源，含有多种物质，是一种混合物，故说法正确，符合题意；
B. 空气中氧气约占空气总体积的五分之一，故说法错误，不符合题意；
C. 空气中的稀有气体不容易与任何物质发生反响，故说法错误，不符合题意；
D. 汽车排放的尾气含有二氧化氮、二氧化硫，会对空气造成污染，故说法错误，不符合题意；
故答案为：A。

【分析】A、混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
B、根据空气的成分，进行分析。
C、根据稀有气体的性质，进行分析。
D、二氧化氮、二氧化硫等有毒，会对空气造成污染。
3.【解析】【解答】A. 禁止向燃着的酒精灯添加酒精，否那么会引起火灾，故操作错误，不符合题意；
B. 给试管里的固体加热时，试管口要稍微低于试管底，故操作错误，不符合题意；
C. 把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，假设导管口有气泡冒出，装置不漏气，气密性良好，故操作正确，符合题意；
D. 不能在量筒里溶解物质，故操作错误，不符合题意；
故答案为：C。

【分析】A、根据酒精灯的实验本卷须知，进行分析。
B、根据给固体加热的操作，进行分析。
C、 手捂法测仪器的气密性，利用了大气压原理，手捂试管，试管内压强增大，气体体积增大，气体从导管排除，就会看到气泡生成。
D、量筒不能作为反响容器。
4.【解析】【解答】A. 蜡烛在空气中燃烧火焰分三层，生成二氧化碳和水，故错误，不符合题意；
B. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故正确，符合题意；
C. 木炭在氧气中燃烧，发出红光，生成气体使澄清石灰水变浑浊，故错误，不符合题意；
D. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故错误，不符合题意；
故答案为：B。

【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。不能出现生成物的名称。
5.【解析】【解答】A. 炼钢过程用到的氧气，来自空气，氧气空气中氧气的体积含量占21%，故不符合题意；
B. 磁悬浮列车用到的氮气，来自空气，氮气空气中氧气的体积含量占78%，故不符合题意；
C. 用于探空气球的氢气，因为空气中氢气的含量比较少，氢气不是来自空气，故符合题意。
D. 制作电光源的稀有气体，来自空气，故不符合题意；
故答案为：C。

【分析】根据空气的成分，进行分析。
6.【解析】【解答】解：A、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故A错；
B、可乐中含有碳酸、水等物质，属于混合物，故B错；
C、蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯洁物，故C正确；
D、豆浆中含有蛋白质、水分等物质，属于混合物，故D错．
应选C．
【分析】此题考查利用纯洁物的概念来判断物质是否为纯洁物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．
7.【解析】【解答】A. 量筒不能作为反响容器，故符合题意；
B. 烧杯可以作为反响容器，故不符合题意；
C. 试管可以作为反响容器，故不符合题意；
D. 燃烧匙可以作为物质燃烧的反响容器，故不符合题意；
故答案为：A。

【分析】根据常见仪器的使用方法，进行分析。
8.【解析】【解答】A. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳有毒，会污染空气，故符合题意；
B. 氮气是空气的成分，不是空气污染物，故不符合题意；
C. 二氧化碳是空气的成分，不是空气污染物，故不符合题意；
D. 水蒸气是空气的成分，不是空气污染物，故不符合题意；
故答案为：A。

【分析】空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。
9.【解析】【解答】A. 倾倒液体时，标签没有朝向手心，会造成残液流下腐蚀标签，与题目中表达相符，故不符合题意；
B. 加热氯酸钾时，试管口高于试管底，仍然有氧气生成，只是药品中的水会变成水蒸气在试管口冷凝成水珠倒流回到试管底，试管会炸裂，与题目中表达不符，故符合题意；
C. 用嘴吹灭酒精灯，酒精会挥发，有可能会引起火灾，与题目中表达相符，故不符合题意；
D. 读量筒示数时，俯视读出的数值不准确，与题目中表达相符，故不符合题意；
故答案为：B。

【分析】A、液体药品取用是要“一贴〔手心〕二倒〔放瓶塞〕三倾斜〞。
B、根据给固体加热的本卷须知，进行分析。
C、熄灭酒精灯，应该用灯帽盖灭。
D、读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。

10.【解析】【解答】A. 不能用手接触药品，故合理，符合题意；
B. 实验剩余的药品，不能放回原瓶，故不合理，符合题意；
C. 不得尝任何药品的味道，故合理，符合题意；
D. 不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，故合理，符合题意；
故答案为：B。

【分析】在实验室使用药品时,，做到“三不原那么〞是不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。
11.【解析】【解答】A. 氧气能支持燃烧，可以作为助燃剂，故对应关系错误，符合题意；
B. 氮气的化学性质稳定，可以作为食品保护气，故对应关系正确，不符合题意；
C. 铜金属，有良好的导电性，可以做导线，故对应关系正确，不符合题意；
D. 稀有气体在通电下，能显示不同颜色的光，可以做霓虹灯，故对应关系正确，不符合题意；
故答案为：A。

【分析】根据氧气、氮气、稀有气体、铜的性质、用途，进行分析。
12.【解析】【解答】A. 用托盘天平称量 5.6g 食盐，故操作正确，符合题意；
B. 用 10mL 的量筒量取 8.5mL 的水，故操作错误，不符合题意；
C. 溶解固体药品时，不能用温度计代替玻璃棒搅拌，加快溶解速率，故操作错误，不符合题意；
D. 用胶头滴管滴加液体时，滴管下端不能紧贴试管内壁，防止液体药品洒落，故操作错误，不符合题意；
故答案为：A。

【分析】A、根据托盘天平的最小称量值，进行分析。
B、选取量筒时，根据需要量取一定量液体的体积，选择越接近液体体积的量筒越好。
C、温度计不能搅拌溶液。
D、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要垂直，悬空在容器口正上方。
13.【解析】【解答】A. 原子的质量主要集中在原子核上，说明原子核在原子中占有很小空间，故解释错误，不符合题意；
B. 水可以流动，冰却不能流动，但是固体中分子也是运动的，故解释错误，不符合题意；
C. 测量体温时体温计中水银柱上升，说明温度升高汞原子间隔变大，故解释错误，不符合题意；
D. 糖是甜的，醋是酸的，说明不同种分子性质不同，故解释正确，符合题意；
故答案为：D。

【分析】根据分子的定义和性质进行分析：分子的体积、质量很小；分子间有一定的间隔；分子在不停的运动；分子可以构成物质，进行分析。
14.【解析】【解答】A. 氯离子比氯原子多一个电子，所以氯离子比氯原子的质量相差不大，故说法错误，不符合题意；
B. 构成物质的粒子有分子、原子、离子，所以分子不是保持物质化学性质的唯一粒子，故说法正确，符合题意；
C. 原子中质子数等于核外电子数，所以质子数等于核外电子数的粒子不一定是原子，可能是分子，故说法错误，不符合题意；
D. 离子是带电荷的微粒，但是带电荷的微粒可能是离子，电子，质子，故说法错误，不符合题意；
故答案为：B。

【分析】A、1个电子的质量很小，可以忽略不计。
B、分子、原子、离子是构成物质的粒子。
C、原子、分子都不显电性，成电中性。
D、根据带电荷的微粒，进行分析。
15.【解析】【解答】A. 催化剂的质量和化学性质在反响前后不变，故说法错误，不符合题意；
B. 催化剂能改变化学反响的速率，故说法正确，符合题意；
C. 不是所有的化学反响都需要催化剂，只是一局部反响需要催化剂，故说法错误，不符合题意；
D. 用过氧化氢溶液制氧气时，参加催化剂不能使生成氧气的质量增加，只是加快了反响速度，故说法错误，不符合题意；
故答案为：B。

【分析】催化剂的特点是：一变，二不变。
一变是指改变反响速度；
二不变是指反响前后化学性质和质量不变。
16.【解析】【解答】在原子中，核电荷数=质子数=核外电子=101，
相对原子质量≈中子数+质子数，所以中子数=258-101=157。
故答案为：C。

【分析】相对原子质量≈中子数+质子数。
17.【解析】【解答】A. 人的呼吸、食物腐烂均属于氧化反响，故说法正确，不符合题意；
B. Na+变成 Na 需要得到电子，故说法正确，不符合题意；
C. 原子的相对原子质量是一个原子的实际质量与1个碳12原子实际质量的十二分之一的比值，所以两个原子的实际质量之比一定等于它们的相对原子质量之比，故说法错误，符合题意；
D. 给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的 三分之一，故说法正确，不符合题意；
故答案为：C。

【分析】A、根据氧化反响的范围，进行分析。
B、阳离子得到电子可能会变成原子。
C、根据相对原子质量的计算公式，进行分析。
D、给试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，否那么会引起液体飞溅，造成烫伤。

18.【解析】【解答】A. 化学变化中有新物质的生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化，故正确，符合题意；
B. 利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，铁丝在氧气中能燃烧，但是不可用于测定空气中氧气的含量，因为铁不能在空气中燃烧，故错误，不符合题意；
C. 化合反响只生成一种物质，只生成一种物质的反响不一定是化合反响，比方臭氧在雷电条件下会生成氧气，此反响不属于化合反响，故错误，不符合题意；
D. 有氧气参加的反响一定是氧化反响，所以氧化反响不一定有氧气参加，比方铁在氯气中燃烧，会生成氯化铁，故错误，不符合题意；
故答案为：A。

【分析】A、根据化学变化的概念，进行分析。
B、铁在空气中不会燃烧。
C、根据化合反响的概念，进行分析。
D、根据氧化反响的概念，进行分析。
19.【解析】【解答】A. ②表示液态水，③表示气态水，气态时分子间隔比液态时分子间隔大，故错误，不符合题意；
B. 水分子的质量不会随着水的状态发生改变，故正确，符合题意；
C. ①表示固态冰，③表示气态水，温度越高，分子运动速度越快，故错误，不符合题意；
D. ②到③只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误，不符合题意；
故答案为：B。

【分析】A、一般，分子间隔，气态时最大，固态时最小。
B、分子的质量不随意不会。
C、温度越高，分子运动的速度越快。
D、没有新物质生成的变化，属于物理变化。
20.【解析】【解答】A. b表示高锰酸钾，高锰酸钾加热会分解生成氧气，所以t1时刻，氧气就开始生成，故说法错误，不符合题意；
B. c曲线物质从无到有，说明表示氧气的生成，但是应该从t1时刻开始，故说法错误，不符合题意；
C. 高锰酸钾应该从t1时刻开始分解，故说法正确，符合题意；
D. 随着高锰酸钾的分解，生成的二氧化锰也随着不断增加，直到一定质量，不再变化，故说法错误，不符合题意；
故答案为：C。

【分析】高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾，二氧化锰和氧气。
氯酸钾在二氧化锰作用下加热会生成氯化钾和氧气。
二、填空题〔此题共5小题，每空1 分，符号表达式2 分，共30 分〕
21.【解析】【解答】〔1〕1个氟离子带有1个单位的负电荷，表示为F- 。
〔2〕氖气是由原子直接构成的物质，其化学式应该用元素符号直接表示Ne。
〔3〕1个铝离子带有3个单位的正电荷，表示为Al3+。
〔4〕氮气是双原子分子，其化学式表示为N2.
〔5〕氯酸钾表示为KClO3 。
【分析】〔1〕离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。
〔2〕稀有气体单质，金属单质，固态非金属单质是由原子直接构成的物质，其化学式应该用元素符号直接表示。
〔3〕离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。
〔4〕根据氮气是双原子分子，进行分析。
〔5〕化合物化学式的书写原那么为：正价在前，负价在后，且满足各元素化合价代数和为0的原那么。
22.【解析】【解答】〔1〕固体药品通常保存在广口瓶 里。
〔2〕玻璃仪器洗干净的标准是仪器上面附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 。
〔3〕熄灭酒精灯的方法用灯帽盖灭〔或者用灯帽盖灭再轻提一下灯帽再盖好〕 。
〔4〕试管夹夹持试管时，应由试管底部 套上、取下，这样防止污染试剂。

【分析】〔1〕根据常见仪器的使用方法，进行分析。
〔2〕根据玻璃仪器洗干净的标准，进行分析。
〔3〕根据酒精灯的使用本卷须知，进行分析。
〔4〕根据试管夹的使用方法，进行分析。
23.【解析】【解答】〔1〕D 粒子最外层电子数是7，大于4，在化学反响中容易得到电子。
〔2〕假设 E 中 x＝16，核外电子数=2+8+8=18，所以此粒子带有2个单位的负电荷，那么该粒子的符号为S2- 。
〔3〕A，B，C，D 四种粒子中，A与硫原子化学性质最相似，因为最外层电子数都是6.
〔4〕A，B，C，D，E五种粒子中，具有相对稳定结构的是C、E ，因为最外层电子数都是8.

【分析】〔1〕原子最外层电子数大于4，在化学反响中容易得到电子，到达稳定结构。
〔2〕在离子中，电子数≠质子数。
〔3〕元素的化学性质决定于原子的最外层电子数。
〔4〕粒子的最外层电子数为8，便到达稳定结构〔除氦外〕。
24.【解析】【解答】〔1〕A、B 组实验均在集气瓶中放少量水，请写出水的作用。
A 组实验中水的作用是，吸收生成的二氧化硫气体，因为二氧化硫能溶于水，二氧化硫有毒，会污染空气 。
B 组实验中水的作用是防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂，因为生成的四氧化三铁温度比较高 。
有的实验中可以将水换成细沙，A 瓶中的水不能用细沙代替。
〔2〕在 A 组实验中硫在空气和氧气中燃烧的现象不同原因是氧气的浓度不同〔或者反响物的浓度不同〕。
〔3〕 A 中反响是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反响的符号表达式。
B 组实验中，铁在氧气中燃烧会生成四氧化三铁，反响的符号表达式。

【分析】〔1〕根据二氧化硫有毒，能溶于水；玻璃仪器受热不均匀会炸裂，进行分析。
〔2〕反响物浓度不同，反响现象也会不同。
〔3〕根据反响的文字表达式写出符号表达式。

25.【解析】【解答】〔1〕连接好装置，下一步必须检验装置的气密性，之后再进行实验。
〔2〕磷在空气中燃烧，会生成五氧化二磷，符号表达式 为， 反响物有两种物质，生成物有一种物质，此反响的根本反响类型是化合反响。
〔3〕该实验的结论为氧气体积约占空气总体积的五分之一，因为红磷燃烧会消耗氧气，在大气压作用下，水进入的体积=氧气的消耗的体积。
〔4〕上面的实验同时证明了氮气有难溶于水或不溶于水 的物理性质，不燃烧也不支持燃烧的化学性质。
〔5〕实验中小明取过量的红磷目的是：将集气瓶中的氧气完全耗尽，这样实验数据更准确 。
〔6〕集气瓶下方少量的水的作用：吸收五氧化二磷白烟，降低温度 ，因为五氧化二磷能溶于水。

【分析】〔1〕有气体参加或生成的实验，实验之前必须检验装置的气密性。
〔2〕根据磷在空气中燃烧，会生成五氧化二磷，写出符号表达式。
〔3〕根据红磷燃烧会消耗氧气，在大气压作用下，水进入的体积=氧气的消耗的体积，进行分析。
〔4〕物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
〔5〕根据实验中，要尽量的武器消耗氧气，进行分析。
〔6〕根据五氧化二磷的性质，进行分析。
三、简答题〔此题共3小题，共9 分〕
26.【解析】【解答】〔1〕此反响中的最小粒子汞原子，氧原子，因为原子在化学反响中不能再分。
〔2〕分子和原子的本质区别是，在化学变化中，分子可分，原子不可分 。
〔3〕此反响的根本反响类型是分解反响，因为反响物是一种物质，生成物是两种物质，符合“一分为多〞的特点。

【分析】微观分析：化学反响的实质是分子化分成原子，原子重新组合成分子。

27.【解析】【解答】〔1〕造成空气污染的来源是有害气体和烟尘 。
〔2〕空气污染的危害：严重损害人体健康；影响作物生成；破坏生态平衡 灯。
〔3〕保护空气的措施有：积极植树造林；减少化石燃料的燃烧使用清洁能源；加强大气质量监测灯。

【分析】】〔1〕空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。
〔2〕根据空气的污染危害，进行分析。
〔3〕根据保护环境、空气的措施，进行分析。
28.【解析】【解答】小明同学为了检验氧气的性质，取一段铁丝放入自己制得的氧气中没有观察到铁丝燃烧的现象。实验失败的原因可能是，铁丝没打磨上面有铁锈；下端没有系火柴；火柴刚点燃时就伸入集气瓶中；氧气不纯；铁丝太粗灯。
假设实验成功，会观察到的实验现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 。

【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的实验本卷须知，进行分析。
四、实验题〔此题共3小题，每空1 分，符号表达式2 分，共21 分〕
29.【解析】【解答】〔1〕倾倒液体药品时，细口瓶贴标签的一面没有朝向手心，会造成标签被腐蚀 。
〔2〕用量筒量取 8mL 的水时，俯视凹液面最低处，实际量取水的体积 小于8mL。
〔3〕倾倒液体药品时，细口瓶的瓶塞正放在桌面上，这样会造成污染药品，或者试剂腐蚀桌面 。
〔4〕试管外壁有水，未经擦拭就直接加热试管炸裂 ，因为试管受热不均匀，会炸裂。

【分析】〔1〕根据倾倒液体药品的本卷须知，进行分析。
〔2〕读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
〔3〕根据倾倒液体药品的本卷须知，进行分析。
〔4〕试管受热不均匀，会炸裂。

30.【解析】【解答】〔1〕连接胶皮管和玻璃管时，胶皮管不易套在玻璃管上，可能将玻璃管口用水润湿 ，这样连接会方便。
〔2〕向试管中参加粉末状药品时，药匙过大且短不能伸入试管底部， 将药匙换成纸槽 。
〔3〕实验中不小心碰倒了酒精灯里面的酒精洒在实验桌上失火了，应该用湿抹布扑盖 ，隔绝空气来灭火。

【分析】〔1〕根据连接胶皮管和玻璃管的操作，进行分析。
〔2〕根据向试管中参加粉末状药品的操作，进行分析。
〔3〕根据灭火方法，进行分析。
31.【解析】【解答】〔1〕E是水槽，H是长颈漏斗。
〔2〕利用图中仪器 ABGH 可以制取并收集氧气，适合固液常温型反响，所以所用药品是过氧化氢溶液和二氧化锰。反响原理的符号表达式为.
〔3〕假设补充一种仪器 大试管，再补充一种实验用品 棉花，就可以利用高锰酸钾以及图中仪器 ACDEF制取并收集氧气，因为高锰酸钾加热分解成粉末会堵住试管口，气体排出不畅，需要堵上一团棉花，其反响的符号表达式为。收集到的氧气不纯的原因可能是集气瓶事先没有盛满水，或导管口刚有气泡冒出就收集 。
〔4〕检验收集到的气体是氧气，应该将带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，证明是氧气，是利用了氧气有助燃性。
〔5〕假设用排水法收集氧气时，收集气体的最适宜时刻是，导管口有连续并均匀的气泡冒出时 ，说明空气以及排出干净。
〔6〕假设用装置 I 收集氧气，气体应从右端导管进入，因为氧气的密度比水的密度小，水从长管排出。

【分析】根据实验室制取氧气的本卷须知，反响原理，氧气的性质，进行分析。