人教版 (2019)必修 第一册第一节 钠及其化合物教案及反思

《钠与水的反应》教学设计

一、       教材分析                                                                                     

钠与水的反应选自人教版（2019）高一化学必修第一册第二章第一节第一课时的内容。通过钠与水的反应，进一步认识金属与水反应的实质。

二、       学情分析

1、            学生在初中学习了部分金属单质及其化合物的知识，也学习了一些基本的化学实验操作，已有一定的实验操作及观察实验的能力。

2、            在第一章中学习了氧化还原反应，了解了氧化还原反应的本质及其表现形式。因此对实验现象有一定的分析、判断能力。

三、       教学三维目标

1、            知识与技能

（1）     能够解释和分析钠与水反应的实验现象

（2）     能够正确写出钠与水反应的化学方程式和离子方 程式

2、            过程与方法

让学生先尝试从第一章所学习的氧化还原反应的视角进行预测，之后引导学生进行实验探究，对获取的信息进行分析、解释。在这个过程中，观察法、对比法、类比法、归纳法等各种科学方法交织运用。这类活动的目的是让学生亲历预测—实验—解释—得出结论的过程。

3、            情感、态度与价值观

通过对钠的性质的实验探究，在探究的过程中，激发学生的求知欲望和对化学现象的好奇心，形成良好的实验习惯，培养学生勤于思考和严谨的科学态度。

四、       教学重难点

1、            教学重点：钠与水的反应，包括钠与水反应的现象：浮、熔、游、响、红及钠与水反应的方程式。

2、            教学难点：钠与水反应的实验现象的观察和分析。

五、       教学准备

1、            多媒体课件

2、            实验视频

六、       教学过程

1、            预测

从物质组成及氧化还原反应的角度，预测钠与水反应的生成物。

2、            实验（播放实验视频）

在烧杯中加入一些水，滴入几滴酚酞溶液，然后把一块绿豆大的钠放入水中。

        从（1）钠的位置 （2）钠的状态 （3）钠是静止的还是运动的 （4）有何声响？ （5）溶液颜色的变化观察和描述实验现象。分析实验现象，你能得出哪些结论？

3、            结论

2Na  +  2H2O  ===   2NaOH  +  H2 ↑

4、练习与应用

（1）                    金属钠着火,能用水灭火吗?

（2）                    钠与水反应时产生的各种现象如下：

①钠浮在水面上；②钠沉在水底；③钠熔化成小球；④小球迅速游动逐渐减小，最后消失；⑤发出嘶嘶的声音；⑥滴入酚酞后溶液显红色。其中正确的一组是（     ）

A．①②③④⑤                 B．全部

C．①②③⑤⑥                 D．①③④⑤⑥