语文第三单元语文园地同步达标检测题

这是一份语文第三单元语文园地同步达标检测题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．在下面的“□”里加入标点符号正确的一项是（ ）
此外□还有许多小园□分布在圆明园东□西□南三面□众星拱月般环绕在圆明园周围□
A．，，，，，。B．，，、、，。
C．，，、、。。D．、，、、，。
2．下列句子在描写方法上，与其他三项不同的一项是（ ）
A．我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
B．（白鹤）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
C．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
D．或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
3．“负荆请罪”中“负”的意思是（ ）
A．背。B．依仗。C．遭受。D．享有。
4．下列各项中错别字更正有误的一项是（ ）。
A．饱揽 搬运 众星拱月 流离失所 （“揽”改为“览”）
B．象征 楼阁 路不拾遣 哀鸿遍野 （“遣”改为“遗”）
C．建筑 罪证 民不聊生 兵谎马乱 （“谎”改为“慌”）
D．殿堂 仿照 生灵荼炭 内忧外患 （“荼”改为“涂”）
二、填空题
5．课文内容回顾。
爱国是什么？爱国是陆游临终前的牵挂：“王师北定中原日，__________________。”爱国是龚自珍发自肺腑的呼号：“我劝天公重抖擞，__________________。”爱国是梁启超对少年中国的赞颂：“__________________，矞矞皇皇。干将发硎，__________________。天戴其苍，__________________。纵有千古，横有八荒。__________________，来日方长。”
6．四个字的词语补充完整，再任选一个词造句。
呕心（______）血 千（______）一律 （______）断丝连
不容争（______） （_____）（_____）吞枣 别出（_____）（_____）
造句：__________________________
7．我会把下列的句子补充完整。
（1）远看________有色，近听________无声。春________花还在，人________鸟不惊。
（2）锄禾________当午，汗滴禾________。谁知盘________餐，粒粒皆辛苦。
（3）众人一条________，黄________变成金。
（4）一________之计在于春，一________之计在于晨。
（5）早晨起________，面向太阳。前面是________，后面是________。
8．填空。
《圆明园的毁灭》一文让我们明白了圆明园曾经很_______，这让我们感到_______，可现在它已_______。它的经历告诉我们要铭记历史，勿忘_______；告诉我们落后就要_______。我们从小要好好学习，为振兴中华而努力，因为少年智则_______，少年富则_______，少年强则_______。
三、现代文阅读
课外阅读。
“拳”释一个梦
2016年11月6日，一个中国人在拉斯维加斯，苦战12局后，夺得WBO（世界拳击组织）蝇量级世界拳王金腰带，完成了“奥运金牌+世锦赛金牌+亚运会金牌+全运会金牌+职业拳击世界冠军”的超级全满贯伟业，这项成就即使是泰森、阿里等名将都未曾触及，这个人就是邹市明。
很多人第一次知道邹市明是在一期亲子节目上，小吃货胖轩让老爸邹市明妥妥地红了一把，从那以后，无论邹市明走到哪儿，都被称为轩轩爸爸，可他的真实身份却是世界拳王。邹市明靠自己的实力证明，自己不仅是超级奶爸，更是中国拳坛举足轻重的拳王。
虽然邹市明现在是世界闻名的拳王，但他小时候却是一个会被女生欺负的瘦弱男孩。内心的倔强和不服输，让邹市明决心做自己的英雄。14岁时邹市明进入体校学习武术，两年后，体校推广拳击运动项目，邹市明被拳法深深吸引，一边看一边跟着比画起来。他灵活的步伐引起了教练的注意，力劝他改练拳击。
可那时拳击并不普及，他的父母也认为拳击是项野蛮无脑并且非常危险的运动，竭力阻止他改练拳击，可是他却说：“有朝一日，我一定要弄条金腰带，做一回拳王。”看到儿子坚定的样子，父母最终选择了支持。
得到支持的邹市明每天泡在训练馆里，跟教练学习动作要领，与陪练对阵切磁，而且结合自身条件，创造了“海盗式”打法。凭着不服输的毅力，他脱颖而出。2000年，他夺得了全国拳击比赛冠军，开始向国际赛场挺进。
2004年，邹市明在雅典奥运会上一举夺得铜牌。这一成绩引起世界著名拳击推广人唐·金的注意，他提出要带邹市明进入世界职业拳坛。邹市明心里清楚，如果自己同意了，就离自己拳王金腰带的梦想更近一步，但他也知道，此时祖国更需要自己，因此他拒绝了。2006年多哈亚运会冠军；2011年巴库拳击世锦赛冠军；2008年北京奥运会、2012年伦敦奥运会，两枚奥运金牌。用了8年的时间，邹市明向祖国交出了一份满意的答卷。
2013年，32岁的邹市明本可以华丽谢幕，但拳王的梦想却指引他继续向职业拳坛进发。因为他知道再不为自己拼，就再也没有机会了。
在职业拳坛的第一场比赛中，邹市明暴露出很多问题，他的前景一度被人质疑，他的内心也异常纠结，但拳王的梦想让他站了起来，邹市明抖擞精神向着拳王梦再度发起了冲击。
2014年，邹市明获得WBO蝇量级国际特设金腰带；2016年，邹市明赢得了WBO蝇量级世界拳王金腰带，实现了人生的大满贯。
梦想就在眼前，邹市明用自己的汗水与泪水，“拳”释着一个梦。
9．联系上下文，解释下列词语。
（1）大满贯：_____________________________________
（2）华丽谢幕：___________________________________
10．读句子，完成练习。
（1）这项成就即使是泰森、阿里等名将都未曾触及，这个人就是邹市明。
这句话运用对比的目的是_____________________________
（2）2004年，邹市明在雅典奥运会上一举夺得铜牌……2006年多哈亚运会冠军；2011年巴库拳击世锦赛冠军；2008年北京奥运会、2012年伦敦奥运会，两枚奥运金牌。
这段话写出了____________________________
11．第2自然段在文中起什么作用？（ ）
A．总结上文，引起下文。B．激发读者兴趣，引起下文。C．点明重点，引起下文。
12．短文重点写了邹市明的哪几件事？请你概括出其事迹和事迹所表现出的人物特点。
（1）事迹：__________________ 人物特点：__________________
（2）事迹：__________________ 人物特点：__________________
（3）事迹：__________________ 人物特点：__________________
四、书面表达
13．我手写我心。
学校是我们学习的地方，也是我们成长的地方。二十年后的学校是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的学校去看看。请以《二十年后的学校》为题，写一篇不少于400字的习作。
参考答案
1．B
2．C
3．A
4．C
5．家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材 奇花初胎 有作其芒 地履其黄 前途似海
6．沥 篇 藕 辩 囫 囵 心 裁 老师们为了我们的学习而呕心沥血。
7．（1）山； 水； 去； 来 （2）日； 下土； 中 （3）心； 土 （4）年； 日 （5）来； 东； 西
8．辉煌 骄傲 化为一片灰烬 国耻 挨打 国智 国富 国强
9． 文中指邹市明得到了拳击方面的所有荣誉。 文中指邹市明获得胜利后退出拳坛。
10． 突出邹市明的骄人成绩 邹市明8年间取得的优异成绩
11．C
12． 改学拳击 有梦想，有决心 拒绝邀请，为国争光 热爱祖国 勇当拳王 有梦想，有毅力
13．示例：
二十年后的学校
时间过的飞快，转眼间二十年过去了。我大学早以毕业，现在正在当明星。以钱财两全。我趁休息日到母校——XX小学。
学校刚开校门，同学们都挤了进去，一个小女孩跌倒了，同学们争着去扶。看来二十年后的校园和谐多了。此时，广播放着动听的校歌，我忍不住哼了几声。
学校的建筑也豪华多了，一座座教学楼焕然一新似乎都换上了新衣裳。像一只只普普通通的小粉蝶蜕变成了一只只与众不同的金蝶、银蝶。教学楼也长高了许多，像一个个小孩子长大成人；像一株株幼苗长成了参天大树。它饱读了许多年的诗书，饱览了一个个不懂事的小孩长大成了一位位懂事的孩子。
走进大厅，看见的是拉小提琴、吹小号、练钢琴的孩子，那声音是那么美，那么动听。一年级教室中的孩子不哭也不闹，认真的听老师讲课。不讲话，不做小动作成了他们的习惯。我走到老师的办公室。看见了毕业照，看见了蒋老师。此时我多么想让时光倒流，让我成为一个不听话的小孩，在老师的陪伴下成长；多么想再见同学，让我们一起回忆童年往事，重性新做回将老师的“孩子”；多么想和同学们再做回调皮小孩，再一起做快乐的游戏！
随着下课铃的响起，我走出校园，走出童年的快乐，走出曾经培育我的“母亲”！