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人教部编版五年级上册语文园地同步测试题
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这是一份人教部编版五年级上册语文园地同步测试题，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下列句中加点的词语使用有误的一项是（ ）
A．最近连续下了好几天雨，小河里的水满满的。
B．家长会马上要开始了，家长们陆续来到会场。
C．这场风波一直继续了半个月才平息下来。
2．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A．红晕（yūn） 湖畔（pàn） 木桩（zhuāng）
B．凛冽（lǐn） 走廊（láng） 怡人（yí）
C．陆续（xù） 嫉妒（jì） 聒噪（guō）
D．不禁（jīn） 袅袅（liǎ） 船桨（jiǎng）
3．《昆虫记》是（ ）国昆虫学家( )的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。（ ）
A．法国 法布尔B．法国 儒勒.凡尔纳C．英国 笛福D．丹麦 安徒生
4．李明读书时总是心不在焉下列最适合用来劝诫他的一项是（ ）
A．读书有三到，谓心到、眼到、口到…三到之中，心到最急
B．盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。…此三者缺一不可
C．问渠那得清如许？为有源头活水来
D．向来枉费推移力，此日中流自在行
5．“罨”字的读音和意思分别可能是（ ）。
A．sì、电器B．diàn巨大C．dà、四个D．yǎn、掩盖
二、填空题
6．如果在苏州看到“枫桥”“寒山寺”这两处风景名胜，你会想到本学期学过的哪首诗？用正楷字默写下来。
___________
___________________，___________________。
___________________，___________________。
7．读拼音，写词语。
zǔ sūn tíng bó yú shù lí míng hóng yùn
（________） （_______） （_______） （________） （________）
xián yì qī hēi chuán jiǎng xián xiá pā qì
（________） （________） （________） （________） （________）
8．写两句有关“将心比心”的名言。
（1）__________________（2）__________________
9．给形近字组词。
蒸（_____） 熬（_____） 祈（_____） 垦（_____） 磅（_____）
葵（_____） 遨（_____） 拆（_____） 恳（_____） 螃（_____）
10．补写下列名句。
(1)__________，清泉石上流。
(2)月落乌啼霜满天，___________。
(3)姑苏城外寒山寺，___________。
(4)____________， 桃花流水鳜鱼肥。
三、现代文阅读
课外阅读。
鼓励的魅力
顾利锋 李丽梅
理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长。”徒弟不语。
师傅在一旁笑着解释：“头发长，使您显得含蓄，这叫深藏不露，很符合您的身份。”
顾客听罢，高兴而去。
徒弟给第二位顾客理完发，顾客照照镜子，说：“头发剪得太短。”徒弟无言。
师傅在一旁笑着解释：“头发短，使您显得利索、朴实、厚道，让人感到亲切。”
顾客听了，满意而去。
徒弟给第三位顾客理完发，顾客一边交钱一边笑着说：“花的时间挺长的。”徒弟不知该怎么接话，站在一旁绞着衣角。
师傅笑道：“为‘首脑’多花点时间很有必要，您没听说‘进门苍头秀士，出门白面书生’？”顾客听罢，大笑而去。
徒弟给第四位顾客理完发，顾客一边付款一边笑着说：“动作挺利索，15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。
师傅笑着说：“如今，时间就是金钱，顶上功夫速战速决，为您赢得了宝贵的时间和金钱，您何乐而不为？”顾客听了，满意告辞。∥
晚上打烊。徒弟愣愣地问师傅：“师傅，您为什么处处替我说话？反过来，那我没有一次做对了？”
师傅宽厚地笑道：“不错，每一件事情都包含了两重性，有对有错，有利有弊。我之所以在顾客面前鼓励你，作用有二：对顾客来说，是讨人家喜欢，因为谁都爱听吉利的话；对你而言，（ ）是鼓励（ ）是鞭策，（ ）万事开头难，（ ）我希望你以后把活做得更加漂亮。”
徒弟很受感动，从此，他越发刻苦学艺。日复一日，徒弟的手艺更加精湛了。
人，在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成功的喜悦，在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激，恰是对鼓励者最好的回报。
11．在文中的括号里填上恰当的关联词语。
12．短文已用“∥”分为前后两个部分，请用一两句话概括前半部分的主要内容。
__________________________________
13．在短文的前一部分，作者用精练的语言描写了师傅和徒弟的表情，徒弟总是“不语”，表现出他当时的____________；师傅总是“笑着解释”，表现出师傅的___________。
14．师父替徒弟说好话的目的是什么？（ ）（多选）
A．赞美顾客，让顾客满意而去。B．鼓励徒弟，希望徒弟以后做得更好。
C．只为袒护徒弟，爱护徒弟。D．教给徒弟怎样说话更得体。
15．对文中画线部分理解正确的是（ ）（多选）
A．这段话概括了鼓励的作用。
B．被鼓励的人一定要懂得回报他人。
C．告诉我们应该学会鼓励他人，同时接受鼓励要心存感激。
16．遇到下面的情况，你会怎么鼓励呢？
你的同桌语文单元测试只考了60分，他的心情很不好，你会这样安慰他：“______________。”
读陆游
说起陆游，大家一定不陌生，他是我国南宋著名的爱国诗人，也是一位著名的思想家。
他的诗想必大家一定读过不少。《冬夜读书示子聿》就是他的代表作之一。“古人学问无遗力，_______________________________。纸上得来终觉浅，______________________________。”这首诗的意思是说，古人学习知识是不遗余力的，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，不能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，才能学有所成。这首诗告诉我们一个道理——做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，_______________________________”，将来一事无成，后悔莫及。另外，这首诗还包含了另外一个道理——学知识不能只从书中学，更要亲自去实践，这样才能学以致用，领略到知识的魅力。这首诗看起来是诗人在教导孩子怎么学习，实际是陆游希望他的儿子从小就认真读书，而且不断探索，长大后报效祖国，让宋朝早日统一。一位诗人，连教育自己的孩子都想着将来能为国出力，可见他是多么爱国呀！
陆游不仅希望自己的儿子能为祖国出力，也希望宋朝能早日统一，可是他等了几十年，宋朝的军队还是未能平定中原。临终前，他带着遗憾写下了《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。_______________________________，_______________________________。”这短短二十八个字表达了诗人至死仍念念不忘北定中原、统一祖国的爱国热情。从诗句中我们可以领会到诗人的这份爱国热情是多么的执着、深沉、热烈、真挚！难怪自南宋以来，凡是读过这首诗的人无不为之感动，特别是在外敌入侵或祖国分裂的情况下，更引起了无数人的共鸣。
虽说我们今天的生活安居乐业，但是，读着陆游的诗我仍然思绪万千。我们也许不需要像他那样忧国忧民，但是他的爱国主义精神是值得我们学习的。我们应当像他一样时时刻刻为自己的国家着想，一生想着为国家出力，为祖国的繁荣富强奉献自己的力量。
17．把文中引用的诗句补充完整。
18．根据提示，写出本文的写作思路。
简介陆游——___________________________——________________________——畅谈感受
19．《冬夜读书示子聿》这首诗表达的主题是______________________________；
《示儿》这首诗表达的主题是_______________________________________________。
20．你还知道陆游的哪些爱国诗篇？请你写出一首，并谈谈读后的心得。
_____________________________________________
21．国家存亡之际曾涌现出许多爱国诗人，现在国泰民安，你觉得爱国还可以为国家做哪些事？
____________________________________________________
四、书面表达
22．习作
每个人都有自己特别钟爱的东西,想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么它会成为你的心爱之物。题目自拟,语句通顺,不少于400字。
参考答案
1．C
2．B
3．A
4．A
5．D
6．《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船
7．祖孙 停泊 榆树 黎明 红晕 闲逸 漆黑 船桨 闲暇 抛弃
8．责人之心责己，想己之心恕人。 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。
9．蒸馒头 煎熬 祈福 开垦 磅礴 葵花 遨游 拆开 诚恳 螃蟹
10．明月松间照 江枫渔火对愁眠 夜半钟声到客船 西塞山前白鹭飞
11．既 也 虽然 但是
12．四位顾客都不满意徒弟剪的头发，但是都被师傅用巧妙的语言化解了。
13． 窘迫、局促不安和不知所措 睿智和善于言辞
14．AB
15．AC
16．失败乃成功之母，一次失败并不能说明什么，只要继续努力，我相信你能行的
17．少壮工夫老始成 绝知此事要躬行 老大徒伤悲 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
18． 读《冬夜读书示子聿》谈感受 读《示儿》谈感受
19． 做学问不但要坚持不懈，还要亲自去实践 期盼国家统一的爱国之情
20．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，诗人极力写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头的失望之情。诗人为遗民呼号，目的还是想引起南宋当权者的警觉，激起他们的收复失地之志。
21．从身边的小事做起，保护我们的环境，保护我们的青山绿水；出国旅游时，做一个文明的游客，维护国家的尊严；好好学习祖国文化，传播中华文化，增强民族自豪感与自信心。
22．范文：
我的心爱之物
我的心爱之物是一个小蜗牛台灯，它是我的舅舅送我的。
它长长的身体，眼睛很小，上面还有眉毛，最可爱的是它背上的蜗牛壳，一圈一圈的好似棒棒糖上面的斑纹。它是塑料构成的，蜗牛壳里不是蜗牛肉，而是一根根电线相连着，虽然它是假的，但在我眼里，它就是活的、可爱的、顽皮的小蜗牛。
蜗牛后面有一个开关，开开之后桌子上洒满了银白色的光，那是小蜗牛照射出来的光，它还有一个奇特之处，就是如果把它关掉，然后再打开，小蜗牛就会照射出五颜六色的光，漂亮极了。
记得有一次，我期中考试没有考好，我闷闷不乐地回了家，把这件事告诉了我的台灯小蜗牛，它露出安慰的眼神，好像在说：“小主人，不要灰心，下次一定能考好。”于是，我下定决心，下次一定要考好，我发奋写作业、看书。在课堂上认真听讲、积极举手发言，连老师都说我表现特别好。但是，我觉得不够好，要一直保持下去，经过那么多的努力，终于迎来了考试，我非常紧张地坐在座位上考试，我怀着无比兴奋的心情考完了这场试，放学了，我笑容满面地回了家。把这件事告诉了小蜗牛，小蜗牛也开心地露出了高兴的眼神，好似在说：“小主人，好样的！要一直保持哦！”到了发成绩单的日子，我到了学校，老师已经把成绩单发在了桌子上，我定睛一看，哇！我竟然考了99分，等到放学我像飞箭一样冲出教室，以最快速度跑回了家。把这个好事告诉了小蜗牛，小蜗牛对我眨了眨眼，好像在夸赞我。
我的小蜗牛台灯一直放在我的桌子上，我写作业的时候，它就注视着我，在为我加油，这就是我的小蜗牛台灯。
一、选择题
1．下列句中加点的词语使用有误的一项是（ ）
A．最近连续下了好几天雨，小河里的水满满的。
B．家长会马上要开始了，家长们陆续来到会场。
C．这场风波一直继续了半个月才平息下来。
2．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A．红晕（yūn） 湖畔（pàn） 木桩（zhuāng）
B．凛冽（lǐn） 走廊（láng） 怡人（yí）
C．陆续（xù） 嫉妒（jì） 聒噪（guō）
D．不禁（jīn） 袅袅（liǎ） 船桨（jiǎng）
3．《昆虫记》是（ ）国昆虫学家( )的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。（ ）
A．法国 法布尔B．法国 儒勒.凡尔纳C．英国 笛福D．丹麦 安徒生
4．李明读书时总是心不在焉下列最适合用来劝诫他的一项是（ ）
A．读书有三到，谓心到、眼到、口到…三到之中，心到最急
B．盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。…此三者缺一不可
C．问渠那得清如许？为有源头活水来
D．向来枉费推移力，此日中流自在行
5．“罨”字的读音和意思分别可能是（ ）。
A．sì、电器B．diàn巨大C．dà、四个D．yǎn、掩盖
二、填空题
6．如果在苏州看到“枫桥”“寒山寺”这两处风景名胜，你会想到本学期学过的哪首诗？用正楷字默写下来。
___________
___________________，___________________。
___________________，___________________。
7．读拼音，写词语。
zǔ sūn tíng bó yú shù lí míng hóng yùn
（________） （_______） （_______） （________） （________）
xián yì qī hēi chuán jiǎng xián xiá pā qì
（________） （________） （________） （________） （________）
8．写两句有关“将心比心”的名言。
（1）__________________（2）__________________
9．给形近字组词。
蒸（_____） 熬（_____） 祈（_____） 垦（_____） 磅（_____）
葵（_____） 遨（_____） 拆（_____） 恳（_____） 螃（_____）
10．补写下列名句。
(1)__________，清泉石上流。
(2)月落乌啼霜满天，___________。
(3)姑苏城外寒山寺，___________。
(4)____________， 桃花流水鳜鱼肥。
三、现代文阅读
课外阅读。
鼓励的魅力
顾利锋 李丽梅
理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长。”徒弟不语。
师傅在一旁笑着解释：“头发长，使您显得含蓄，这叫深藏不露，很符合您的身份。”
顾客听罢，高兴而去。
徒弟给第二位顾客理完发，顾客照照镜子，说：“头发剪得太短。”徒弟无言。
师傅在一旁笑着解释：“头发短，使您显得利索、朴实、厚道，让人感到亲切。”
顾客听了，满意而去。
徒弟给第三位顾客理完发，顾客一边交钱一边笑着说：“花的时间挺长的。”徒弟不知该怎么接话，站在一旁绞着衣角。
师傅笑道：“为‘首脑’多花点时间很有必要，您没听说‘进门苍头秀士，出门白面书生’？”顾客听罢，大笑而去。
徒弟给第四位顾客理完发，顾客一边付款一边笑着说：“动作挺利索，15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。
师傅笑着说：“如今，时间就是金钱，顶上功夫速战速决，为您赢得了宝贵的时间和金钱，您何乐而不为？”顾客听了，满意告辞。∥
晚上打烊。徒弟愣愣地问师傅：“师傅，您为什么处处替我说话？反过来，那我没有一次做对了？”
师傅宽厚地笑道：“不错，每一件事情都包含了两重性，有对有错，有利有弊。我之所以在顾客面前鼓励你，作用有二：对顾客来说，是讨人家喜欢，因为谁都爱听吉利的话；对你而言，（ ）是鼓励（ ）是鞭策，（ ）万事开头难，（ ）我希望你以后把活做得更加漂亮。”
徒弟很受感动，从此，他越发刻苦学艺。日复一日，徒弟的手艺更加精湛了。
人，在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成功的喜悦，在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激，恰是对鼓励者最好的回报。
11．在文中的括号里填上恰当的关联词语。
12．短文已用“∥”分为前后两个部分，请用一两句话概括前半部分的主要内容。
__________________________________
13．在短文的前一部分，作者用精练的语言描写了师傅和徒弟的表情，徒弟总是“不语”，表现出他当时的____________；师傅总是“笑着解释”，表现出师傅的___________。
14．师父替徒弟说好话的目的是什么？（ ）（多选）
A．赞美顾客，让顾客满意而去。B．鼓励徒弟，希望徒弟以后做得更好。
C．只为袒护徒弟，爱护徒弟。D．教给徒弟怎样说话更得体。
15．对文中画线部分理解正确的是（ ）（多选）
A．这段话概括了鼓励的作用。
B．被鼓励的人一定要懂得回报他人。
C．告诉我们应该学会鼓励他人，同时接受鼓励要心存感激。
16．遇到下面的情况，你会怎么鼓励呢？
你的同桌语文单元测试只考了60分，他的心情很不好，你会这样安慰他：“______________。”
读陆游
说起陆游，大家一定不陌生，他是我国南宋著名的爱国诗人，也是一位著名的思想家。
他的诗想必大家一定读过不少。《冬夜读书示子聿》就是他的代表作之一。“古人学问无遗力，_______________________________。纸上得来终觉浅，______________________________。”这首诗的意思是说，古人学习知识是不遗余力的，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，不能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，才能学有所成。这首诗告诉我们一个道理——做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，_______________________________”，将来一事无成，后悔莫及。另外，这首诗还包含了另外一个道理——学知识不能只从书中学，更要亲自去实践，这样才能学以致用，领略到知识的魅力。这首诗看起来是诗人在教导孩子怎么学习，实际是陆游希望他的儿子从小就认真读书，而且不断探索，长大后报效祖国，让宋朝早日统一。一位诗人，连教育自己的孩子都想着将来能为国出力，可见他是多么爱国呀！
陆游不仅希望自己的儿子能为祖国出力，也希望宋朝能早日统一，可是他等了几十年，宋朝的军队还是未能平定中原。临终前，他带着遗憾写下了《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。_______________________________，_______________________________。”这短短二十八个字表达了诗人至死仍念念不忘北定中原、统一祖国的爱国热情。从诗句中我们可以领会到诗人的这份爱国热情是多么的执着、深沉、热烈、真挚！难怪自南宋以来，凡是读过这首诗的人无不为之感动，特别是在外敌入侵或祖国分裂的情况下，更引起了无数人的共鸣。
虽说我们今天的生活安居乐业，但是，读着陆游的诗我仍然思绪万千。我们也许不需要像他那样忧国忧民，但是他的爱国主义精神是值得我们学习的。我们应当像他一样时时刻刻为自己的国家着想，一生想着为国家出力，为祖国的繁荣富强奉献自己的力量。
17．把文中引用的诗句补充完整。
18．根据提示，写出本文的写作思路。
简介陆游——___________________________——________________________——畅谈感受
19．《冬夜读书示子聿》这首诗表达的主题是______________________________；
《示儿》这首诗表达的主题是_______________________________________________。
20．你还知道陆游的哪些爱国诗篇？请你写出一首，并谈谈读后的心得。
_____________________________________________
21．国家存亡之际曾涌现出许多爱国诗人，现在国泰民安，你觉得爱国还可以为国家做哪些事？
____________________________________________________
四、书面表达
22．习作
每个人都有自己特别钟爱的东西,想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么它会成为你的心爱之物。题目自拟,语句通顺,不少于400字。
参考答案
1．C
2．B
3．A
4．A
5．D
6．《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船
7．祖孙 停泊 榆树 黎明 红晕 闲逸 漆黑 船桨 闲暇 抛弃
8．责人之心责己，想己之心恕人。 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。
9．蒸馒头 煎熬 祈福 开垦 磅礴 葵花 遨游 拆开 诚恳 螃蟹
10．明月松间照 江枫渔火对愁眠 夜半钟声到客船 西塞山前白鹭飞
11．既 也 虽然 但是
12．四位顾客都不满意徒弟剪的头发，但是都被师傅用巧妙的语言化解了。
13． 窘迫、局促不安和不知所措 睿智和善于言辞
14．AB
15．AC
16．失败乃成功之母，一次失败并不能说明什么，只要继续努力，我相信你能行的
17．少壮工夫老始成 绝知此事要躬行 老大徒伤悲 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
18． 读《冬夜读书示子聿》谈感受 读《示儿》谈感受
19． 做学问不但要坚持不懈，还要亲自去实践 期盼国家统一的爱国之情
20．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，诗人极力写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头的失望之情。诗人为遗民呼号，目的还是想引起南宋当权者的警觉，激起他们的收复失地之志。
21．从身边的小事做起，保护我们的环境，保护我们的青山绿水；出国旅游时，做一个文明的游客，维护国家的尊严；好好学习祖国文化，传播中华文化，增强民族自豪感与自信心。
22．范文：
我的心爱之物
我的心爱之物是一个小蜗牛台灯，它是我的舅舅送我的。
它长长的身体，眼睛很小，上面还有眉毛，最可爱的是它背上的蜗牛壳，一圈一圈的好似棒棒糖上面的斑纹。它是塑料构成的，蜗牛壳里不是蜗牛肉，而是一根根电线相连着，虽然它是假的，但在我眼里，它就是活的、可爱的、顽皮的小蜗牛。
蜗牛后面有一个开关，开开之后桌子上洒满了银白色的光，那是小蜗牛照射出来的光，它还有一个奇特之处，就是如果把它关掉，然后再打开，小蜗牛就会照射出五颜六色的光，漂亮极了。
记得有一次，我期中考试没有考好，我闷闷不乐地回了家，把这件事告诉了我的台灯小蜗牛，它露出安慰的眼神，好像在说：“小主人，不要灰心，下次一定能考好。”于是，我下定决心，下次一定要考好，我发奋写作业、看书。在课堂上认真听讲、积极举手发言，连老师都说我表现特别好。但是，我觉得不够好，要一直保持下去，经过那么多的努力，终于迎来了考试，我非常紧张地坐在座位上考试，我怀着无比兴奋的心情考完了这场试，放学了，我笑容满面地回了家。把这件事告诉了小蜗牛，小蜗牛也开心地露出了高兴的眼神，好似在说：“小主人，好样的！要一直保持哦！”到了发成绩单的日子，我到了学校，老师已经把成绩单发在了桌子上，我定睛一看，哇！我竟然考了99分，等到放学我像飞箭一样冲出教室，以最快速度跑回了家。把这个好事告诉了小蜗牛，小蜗牛对我眨了眨眼，好像在夸赞我。
我的小蜗牛台灯一直放在我的桌子上，我写作业的时候，它就注视着我，在为我加油，这就是我的小蜗牛台灯。
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