资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩36页未读，
继续阅读
所属成套资源：人教版化学九年级上册同步课件(含视频素材)
成套系列资料，整套一键下载
初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气精品ppt课件
展开
这是一份初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气精品ppt课件，文件包含课题3制取氧气第一课时ppt、用高锰酸钾制取氧气mp4、移走酒精灯的后果mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共44页， 欢迎下载使用。
氧气是我们日常生活中不可缺少的物质，它具有广泛的用途，如急救病人、气焊、炼钢、登山、潜水等都需要较为纯净的氧气。我们又是如何获得氧气的呢?
第3节 制取氧气
1. 初步学习在实验室制取氧气的原理和方法。
3. 学习综合分析实验现象并从中归纳结论的思维方法。
2. 了解催化剂的概念和作用，认识分解反应。
获得氧气的途径较多，氧气的制取方法大致可分为：实验室制法（少量氧气）和工业制法（大量氧气）。
1、高锰酸钾（暗紫色粉末）2、氯酸钾（白色固体）和二氧化锰（黑色粉末）3、过氧化氢溶液（无色液体）和二氧化锰（黑色粉末）
实验室制取氧气的原料（药品）
关于制取原料的背景资料
1、高锰酸钾（KMnO4）
高锰酸钾俗称灰锰氧或PP粉，紫黑色晶体，其溶液为紫红色，是常用的消毒剂，受热很快分解而放出氧气（O2）。
2、氯酸钾（KClO3）
白色晶体，熔点为368℃，400℃时分解放出氧气（O2）。如果混有可燃性杂质可能会发生爆炸。
3、过氧化氢（H2O2）
俗称双氧水，无色液体。 家庭和医院用的消毒水就是其3％的溶液，它也是一种常用的消毒剂。常温下较浓的溶液会缓慢分解成水和氧气，若与二氧化锰（MnO2）混合，会大大加快反应速度，迅速放出氧气（O2）。
实验室制取氧气的方法1、加热高锰酸钾（KMnO4）固体； 2、加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）固体； 3、分解过氧化氢（H2O2）溶液。
加热高锰酸钾制氧气的装置
【思考】实验装置中，哪部分是气体的发生装置(制取气体)，哪部分是气体的收集装置（收集气体）？
(1) 连接装置，检查装置的气密性
方法：把导管一端浸入水里，用手紧握试管，导管口有气泡冒出。松开手，导管中形成一段稳定的水柱（液柱），则装置气密性良好（不漏气）。
如图装置，怎样检查装置的气密性？
方法1：用止水夹夹住橡胶管，往长颈漏斗内注水。长颈漏斗下端形成一段水柱且高度不变，则装置的气密性良好。
方法2：如图，在锥形瓶内把水注到浸没长颈漏斗下端管口，向右拉注射器活塞，锥形瓶内水下产生气泡，即气密性良好！
药品要平铺在大试管底部，均匀受热，还可增大受热面积。
(2)将药品装入大试管，用带导管的橡胶塞塞紧试管
(3)将大试管固定在铁架台上
仪器组装原则：从下到上，从左到右
用外焰，先预热：要用酒精灯的外焰对准药品部位加热（便于加热）；加热时先要将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，（防止试管破裂）。
集气瓶预先充满水后倒立放入水槽中；当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气，不纯。
(5)用排水法收集氧气
(6)收集完毕，将导管撤离水槽
收集完毕时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯（如先熄灭酒精灯，水槽内的水会倒流进试管，使试管炸裂）！（视频）
请问：怎样熄灭酒精灯？
查 检查装置的气密性装 将药品装入试管，用带导管的橡胶塞塞紧试管定 将试管固定在铁架台上 点 点燃酒精灯，先将试管均匀受热后对准试管中 的药品部位加热 收 用排水法收集氧气离 收集完毕，将导管撤离水槽熄 熄灭酒精灯
操作步骤：查 装 定 点 收 离 熄谐音记忆：茶 庄 定 点 收 利 息
1. 向上排空气法因为氧气的密度大于空气
2. 排水法因为氧气不易溶于水
向下排空气法(较干燥)
向上排空气法(较干燥)
气体的溶解性，气体的密度
当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满。
将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。
将带火星的木条插入到集气瓶中，如果木条复燃，则证明是氧气。
实验2-5 把少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试管。（1）加热试管，用排水法、向上排空气法各收集一瓶氧气。（2）用带有火星的木条伸入集气瓶中，观察有什么现象发生。
1、为什么高锰酸钾制氧要在试管口放一团棉花？
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞
2、试管口为什么要略向下倾斜？
防止冷凝的水回流，引起试管炸裂
3、为什么伸入试管中的导管不宜过长？
为了排出试管内的空气，以便收集到纯净的氧气
4、为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？
因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续均匀地放出时，开始收集氧气。
5、实验结束为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？
防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂
6、集满氧气的集气瓶为什么要正放桌上？
因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。
导管口只能插在集气瓶口附近
制取氧气的装置需要注意
高锰酸钾制取氧气反应原理（文字表达式）
通过本节课的学习，你有什么收获？
1、实验室制取氧气大致可分为下列步骤： ①点燃酒精灯，加热试管。 ②检查装置的气密性。③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花。④用排水法收集氧气。⑤熄灭酒精灯。⑥将导管从水槽中取出。⑦用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上。正确的操作顺序为___ __ ___ _。
2、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（ ）A．用排水法收集时O2 ，集气瓶装满水B．用向上排空气法收集O2 时，导管伸入到集气瓶的底部C．用排水法收集O2 时，导管口冒出气泡，立即收集D．用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片
3、实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
4、实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ）A.加热固体药品前 B.与加热固体药品同时C.开始有气泡放出时 D.气泡连续并均匀放出时
5．实验室用加热高锰酸钾来制取氧气并用排水法收集氧气的实验操作中,正确的是（ ） A．试管内尽量多装些高锰酸钾晶体,以便可多制取氧气 B．水槽中的导管一开始有气泡冒出时,即可进行收集,以免浪费 C．实验结束时,先熄灭酒精灯,这样可节约酒精 D．加热时,应用酒精灯的外焰加热,因为外焰的温度最高
6、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的几处错误？
氧气是我们日常生活中不可缺少的物质，它具有广泛的用途，如急救病人、气焊、炼钢、登山、潜水等都需要较为纯净的氧气。我们又是如何获得氧气的呢?
第3节 制取氧气
1. 初步学习在实验室制取氧气的原理和方法。
3. 学习综合分析实验现象并从中归纳结论的思维方法。
2. 了解催化剂的概念和作用，认识分解反应。
获得氧气的途径较多，氧气的制取方法大致可分为：实验室制法（少量氧气）和工业制法（大量氧气）。
1、高锰酸钾（暗紫色粉末）2、氯酸钾（白色固体）和二氧化锰（黑色粉末）3、过氧化氢溶液（无色液体）和二氧化锰（黑色粉末）
实验室制取氧气的原料（药品）
关于制取原料的背景资料
1、高锰酸钾（KMnO4）
高锰酸钾俗称灰锰氧或PP粉，紫黑色晶体，其溶液为紫红色，是常用的消毒剂，受热很快分解而放出氧气（O2）。
2、氯酸钾（KClO3）
白色晶体，熔点为368℃，400℃时分解放出氧气（O2）。如果混有可燃性杂质可能会发生爆炸。
3、过氧化氢（H2O2）
俗称双氧水，无色液体。 家庭和医院用的消毒水就是其3％的溶液，它也是一种常用的消毒剂。常温下较浓的溶液会缓慢分解成水和氧气，若与二氧化锰（MnO2）混合，会大大加快反应速度，迅速放出氧气（O2）。
实验室制取氧气的方法1、加热高锰酸钾（KMnO4）固体； 2、加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）固体； 3、分解过氧化氢（H2O2）溶液。
加热高锰酸钾制氧气的装置
【思考】实验装置中，哪部分是气体的发生装置(制取气体)，哪部分是气体的收集装置（收集气体）？
(1) 连接装置，检查装置的气密性
方法：把导管一端浸入水里，用手紧握试管，导管口有气泡冒出。松开手，导管中形成一段稳定的水柱（液柱），则装置气密性良好（不漏气）。
如图装置，怎样检查装置的气密性？
方法1：用止水夹夹住橡胶管，往长颈漏斗内注水。长颈漏斗下端形成一段水柱且高度不变，则装置的气密性良好。
方法2：如图，在锥形瓶内把水注到浸没长颈漏斗下端管口，向右拉注射器活塞，锥形瓶内水下产生气泡，即气密性良好！
药品要平铺在大试管底部，均匀受热，还可增大受热面积。
(2)将药品装入大试管，用带导管的橡胶塞塞紧试管
(3)将大试管固定在铁架台上
仪器组装原则：从下到上，从左到右
用外焰，先预热：要用酒精灯的外焰对准药品部位加热（便于加热）；加热时先要将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，（防止试管破裂）。
集气瓶预先充满水后倒立放入水槽中；当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气，不纯。
(5)用排水法收集氧气
(6)收集完毕，将导管撤离水槽
收集完毕时，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯（如先熄灭酒精灯，水槽内的水会倒流进试管，使试管炸裂）！（视频）
请问：怎样熄灭酒精灯？
查 检查装置的气密性装 将药品装入试管，用带导管的橡胶塞塞紧试管定 将试管固定在铁架台上 点 点燃酒精灯，先将试管均匀受热后对准试管中 的药品部位加热 收 用排水法收集氧气离 收集完毕，将导管撤离水槽熄 熄灭酒精灯
操作步骤：查 装 定 点 收 离 熄谐音记忆：茶 庄 定 点 收 利 息
1. 向上排空气法因为氧气的密度大于空气
2. 排水法因为氧气不易溶于水
向下排空气法(较干燥)
向上排空气法(较干燥)
气体的溶解性，气体的密度
当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满。
将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。
将带火星的木条插入到集气瓶中，如果木条复燃，则证明是氧气。
实验2-5 把少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试管。（1）加热试管，用排水法、向上排空气法各收集一瓶氧气。（2）用带有火星的木条伸入集气瓶中，观察有什么现象发生。
1、为什么高锰酸钾制氧要在试管口放一团棉花？
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞
2、试管口为什么要略向下倾斜？
防止冷凝的水回流，引起试管炸裂
3、为什么伸入试管中的导管不宜过长？
为了排出试管内的空气，以便收集到纯净的氧气
4、为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？
因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续均匀地放出时，开始收集氧气。
5、实验结束为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？
防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂
6、集满氧气的集气瓶为什么要正放桌上？
因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。
导管口只能插在集气瓶口附近
制取氧气的装置需要注意
高锰酸钾制取氧气反应原理（文字表达式）
通过本节课的学习，你有什么收获？
1、实验室制取氧气大致可分为下列步骤： ①点燃酒精灯，加热试管。 ②检查装置的气密性。③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花。④用排水法收集氧气。⑤熄灭酒精灯。⑥将导管从水槽中取出。⑦用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上。正确的操作顺序为___ __ ___ _。
2、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（ ）A．用排水法收集时O2 ，集气瓶装满水B．用向上排空气法收集O2 时，导管伸入到集气瓶的底部C．用排水法收集O2 时，导管口冒出气泡，立即收集D．用排水法收集O2 ，收集满后，在水下盖上玻璃片
3、实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
4、实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ）A.加热固体药品前 B.与加热固体药品同时C.开始有气泡放出时 D.气泡连续并均匀放出时
5．实验室用加热高锰酸钾来制取氧气并用排水法收集氧气的实验操作中,正确的是（ ） A．试管内尽量多装些高锰酸钾晶体,以便可多制取氧气 B．水槽中的导管一开始有气泡冒出时,即可进行收集,以免浪费 C．实验结束时,先熄灭酒精灯,这样可节约酒精 D．加热时,应用酒精灯的外焰加热,因为外焰的温度最高
6、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的几处错误？
相关课件
化学九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质教课内容ppt课件： 这是一份化学九年级上册<a href="/hx/tb_c76875_t3/?tag_id=26" target="_blank">实验活动1 氧气的实验室制取与性质教课内容ppt课件</a>，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，新知探究，实验探究，反应原理，制取装置，发生装置，收集装置，装药品，固定装置等内容，欢迎下载使用。
初中人教版课题3 制取氧气评课课件ppt： 这是一份初中人教版<a href="/hx/tb_c9845_t3/?tag_id=26" target="_blank">课题3 制取氧气评课课件ppt</a>，共25页。PPT课件主要包含了第1课时，光合作用，氧气的实验室制法，加热高锰酸钾，分解过氧化氢，加热高锰酸钾制氧气，暗紫色固体，紫红色溶液，高锰酸钾，实验装置等内容，欢迎下载使用。
初中化学人教版九年级上册课题3 制取氧气教课内容课件ppt： 这是一份初中化学人教版九年级上册<a href="/hx/tb_c9845_t3/?tag_id=26" target="_blank">课题3 制取氧气教课内容课件ppt</a>，共34页。PPT课件主要包含了学习目标，能分辨分解反应，供给呼吸，反应原理，收集方法，检验方法，木条不能复燃，反应式，木条复燃，有气泡产生等内容，欢迎下载使用。
