小学数学人教版四年级上册亿以内数的认识导学案及答案

课    题

亿以内数的改写

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授课时间

第6课时

审核人

学习内容

教材第12页例6

学习目标

学会将整万数改写成用“万”作单位的数

重点难点

掌握将整万数改写成用“万”作单位的数的方法

环节

             学     案

导        案

自主学习

一、          复习旧知

1、 写出下列各数。

一千零五十五万     写作_________

四千三十万         写作__________

九千六百七十二万   写作____________

2、 判断下面的数的写法是否正确，把错误的改正过来。

五千二百万  写作：5200（          ）

三百零六万  写作：306（           ）

二、          探究新知

1、 把下面的数改写成用“万”作单位的数。

780000               4120000               90050000

2、 读出下面横线一的数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。

（1） 全国第六次人口普查数据显示，湖南省总人口约65680000人。

3、 截至2013年底，山东省总人口约90820000人。

引导自学：

1、让学生自学教材第12页，学完后完成自主学习相关练习。

2、完成练习之后，学生相互检测、交流疑问，并归纳将整万数改写成用“万”作单位的数的规律和学习的经验。

3、老师巡视，参与小组交流，并及时提示点拨。

质疑探究

知识点：将整数万数改写成用“万”作单位的数

1、 填空。

（1） 全国第六次人口普查数据显示，长沙市总人口约7040000人，约是（       ）万人。

（2） “十一”黄金周，到某旅游景点游玩的人数约为520000人，约是（       ）万人。

2、 把下面的数改写成用“万”作单位的数。

94560000                                1070000

800000

1、教师强调先独立观察并完成知识点的相关练习。学生可以从知识点的操练中体会将整万数改写成用“万”作的数的方法。

2、归纳方法：整万的数，可将个级上的4个“0”改写成一个“万”字。

过关检测

一、随堂练习，将下面各数改写成用“万”作单位的数。

680000=（        ）万

300000=（        ）万

234000（          ）万

4390000=（       ）万

二、拓展练习

用4个“0”和3个“8”组数，组成的最大的七位数是（       ），读作（           ），改写成用“万”作单位的数是（      ）；组成的最小的七位数是（      ），读作（            ）

1、独立完成随堂练习。

2、提示所组成的七位数只有8和0

自我总结

今天的学习，我学会了：                 。我在               方面的表现很好，在             方面表现不够，以后要注意的是：                 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

教学反思