初中人教部编版2 济南的冬天教学ppt课件

这是一份初中人教部编版2 济南的冬天教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了夏赏绿荷池，秋饮黄花酒，冬吟白雪诗，济南的冬天，济南冬天的天气，无毒日，与热带比，热衬温，与伦敦比，无浓雾等内容，欢迎下载使用。
清代诗人刘凤诰诗云：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，同学们知道这句诗描写的是我国哪个省会城市的美景吗？这就是我国著名的“泉城”济南。老舍在《济南的秋天》一文中写道：上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的赐给了西湖，秋和冬的全赐给了济南。在作者笔下，济南的秋天和冬天如诗如画，别具情致。今天，就让我们一起跟着语言大 师老舍先生去欣赏济南冬天的美景吧。
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1.识记作家作品及文学常识，理解积累生字词。2.学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。3.体会拟人、比喻等修辞手法以及写景的顺序在写景中的作用，品味优美的语言。4.培养热爱祖国河山的感情，培养审美能力。
写景抒情散文的阅读方法 “三问”： 写什么景？ 抒什么情？ 怎样写景抒情？
一、检查预习，基础沉淀
老舍（1899-1966），现代作家和人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。幼年丧又靠母亲抚养长大。　　1912年入北京师范学校，爱上了文学。毕业，任天津南开中学国文教员。1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。在英国六年，共发表三部长篇小说：《老张的哲学》《赵子曰》《二马》。1930年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说《猫城记》《离婚》《牛天锡传》《骆驼祥子》和多部短篇小说集。其中尤以《骆驼祥子》影响最大，这是一首“旧时代的葬歌”。小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。
（xiǎngqíng）
（chéngqīng）
（shuǐmòhuà）
（lánwāngwāng）
⑴响亮：⑵温晴：⑶出奇：⑷安适：⑸慈善：⑹镶：⑺贮蓄：⑻澄清：⑼空灵：
指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。
原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。
把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
二、初读课文，整体感知
带着以下问题快速朗读课文：1.济南的冬天总的特点是什么?（从文中找词语回答） 2.作者为什么说济南是个“宝地”?
作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的热爱。
跳读课文，思考回答下列问题:1.找出文中写了济南冬天的哪些景物？
2.从文中你可以读出作者对济南冬天怀有怎样的思想感情?
二、再读课文，局部探究
活动：今天我来当导游
假设你是一名导游，冬季时你要带队去济南游玩，根据课文，你将怎样介绍济南的冬天，以便吸引更多的游客前往济南？
三、精读课文 ，细节赏析
薄雪露粉色　( 害羞 )
松树的尖上顶白花（像看护妇）
“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?
“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，
“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”，
“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”
松的翠与雪的白相映生色；
如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；
白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。
“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤” “那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”
以动写静，写出动人的形态；
把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。
济南冬天的水
把终年贮蓄的绿色全拿出来
整个的是块空灵的蓝水晶
比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。
甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和
运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。
甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。
甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。
拟人手法把薄雪写得情态可掬。
拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。
赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情
1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者通过济南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的对比得出这个结论。3、作者在描写济南的冬天时描绘了 四 幅画面，它们分别是＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。