数学四年级上册加减法的关系第2课时教案

这是一份数学四年级上册加减法的关系第2课时教案，共2页。

学习内容
西师版小学数学课标教材四上第29页练习六。
育人目标
1.进一步理解加减法各部分之间的关系。
2.进一步熟练运用加减法各部分的关系去解决简单的实际问题。
3.在练习的过程中培养学生言必有据、严肃认真、独立思考的良好个性品质。
学习重难点
教学难点：
运用加减法各部分的关系去解决简单的实际问题。
学习评价设计
能清晰表达、准确运用加减法的关系解决实际问题。
教学过程
环节
学习内容
教师活动
学生活动
五育融合育人点提示
课题
导入
复习引入
第29页第3题。
1.先计算，再选择任意一组说一说加减法之间的关系。
2.小结：加数+加数=和 和- 一个加数=另一个加数
被减数-减数=差 被减数-差=减数 减数+差=被减数
先计算，再选择任意一组说一说加减法之间的关系。
新课
教学
基本练习
第29页第4题。
1.验算一道加法算式有哪些方法?
交换两个加数的位置；用计算所得的和减去其中一个加数；重新算一遍。
2.验算一道减法算式呢？
用被减数减去差；用差加减数；重新算一遍。
按要求计算、验算
计算和检验培养学生数学学习的严谨性。
巩固提高
第29页第7题。
自己提问自己解答；同学提问自己解答。
提问并解答
巩固应用
第29页第5，6题。
1.第5题可提示学生通过画线段示意图来理解题意。
2.第6题让学生说说为什么这样算。
学生独立解决
第5题及时教育学生养成读书的好习惯。
总结提升
课堂
小结
通过这节练习课，你有了什么新的收获？和大家分享一下。
谈收获
板书
设 计
加减法的关系
被减数-减数=差， 被减数-差=减数， 加数+加数=和
减数+差=被减数， 和-一个加数=另一个加数
教学反思