课题	坚持国家利益至上				本课为1课时
课型	新授	备课人		时间
课标要求	“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高构建社会主义和谐社会的责任意识。”“懂得维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。”
教材分析	本框《坚持国家利益至上》承接第一框《国家好大家才会好》的内容，分析了维护国家利益意识的方法，引导学生客观地分析我国国家利益所面临的挑战，能够辨别损害国家利益的行为，在提高个人素质的基础上捍卫国家利益，增强国家荣誉感和使命感。
学情分析	八年级的学生已经具备了一定的社会责任感，但由于涉世尚浅，尚不能辨别何为损害国家利益的行为，还意识不到维护国家利益的重要性，不知道该如何捍卫国家利益。这节课，就需要教师对学生进行重点教导
教学目标	懂得国家利益至上；知道为了国家利益要放弃甚至牺牲个人利益；了解维护国家利益的方法；正确处理国家利益与个人利益的关系；树立国家利益至上的意识；形成正确的国家利益观。
教学重难点	重点树立维护国家利益意识；捍卫国家利益。难点捍卫国家利益。
教学过程
目标和任务	师生活动		设计意图			媒体作用
导入新课	播放视频《自贡一男子出卖国家机密获死刑》，提问：如何评价该男子的行为？我们能从中吸取什么教训？		以热点新闻时事引入。			B
讲授新课	1.学生带着问题，自主预习。 2.提问：如何坚持国家利益至上？ 3.播放视频《天眼之父—南仁东, 放弃300倍高薪用一生让中国领先全球》，提问：是什么让他放弃高薪毅然回国？ 4.提问：怎样树立维护国家利益的意识？ 5.播放视频《网络成间谍案高发地中国出重拳打击》，提问：对视频中的违法犯罪行为，我们中学生该如何避免？ 6.展示材料，回答后面3个问题。 7.展示相关链接，讲述泄密的危害。 8.展示漫画，介绍当前我国的局势。 9.展示材料，提问：国家为什么会专门制定关于保守国家秘密的法律法规？ 10.展示图片和材料，提问：对以上观点进行评价，并就如何表达爱国情感谈谈自己的看法？ 11.展示漫画，提问：在生活中，还有哪些行为会损害国家利益？ 12.提问：怎样树立维护国家利益的意识？ 13.展示材料，提问：国家利益和个人利益的关系是怎样的？/国家利益与个人利益是一致的吗？ 14.提问：钱伟长是如何处理国家利益与个人利益的关系？ 15.播放视频《抗日英雄谱与日寇血战到底的抗联十二烈士》，提问：你从抗联十二烈士身上感受到一种什么精神？ 16.展示材料，提问：孙家栋事迹，给我们青少年什么启示？ 17.提问：我们青少年应怎样捍卫国家利益？		突出情感教育。结合学生生活，要求学生重视。紧扣当下热点。立法的需要。生活拓展。制造冲突，引起深度思考。学习榜样。			C F

小结	我们要坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，树立和增强危机意识和防范意识，增强维护国家利益的责任感和使命感；无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
练习与检测	略
板书设计

媒体在教学中的作用分为：