专题01 简化事件的起因课件+教案

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教学目标：1、通过学生作文实例，了解起因过长的原因。2、根据中心和主要事件确定起因，并简洁表达出来。3、加入适当的表现手法，使起因变精彩。教学重难点：根据中心和主要事件确定起因，在简洁表达的基础上，加入适当的表现手法，使起因变精彩。
一、导入： 学生在写一件事的时候，总是习惯把前因记叙得很详细，而且语言也很啰嗦。等到该写重点部分的时候，又草草收笔，造成文章的重心偏移、详略失当。 其实记叙事件的起因有大学问。好的起因既精炼，又对主要事件和中心有所帮助。今天，我们就来讨论怎样写好事件的起因。
二、关于起因的基本知识：1、起因的基本要求：（1）起因要围绕文章的中心展开。（2）要交代清楚事件的前因，但语言要简洁。（3）运用表现手法，增强表达效果。2、确定文章起因的步骤：（1）明确事件的中心；（2）明确用哪件事来表现文章的中心；（3）怎样进入事件，就是起因；（4）在叙述起因时，加入一些表现手法，增强表达效果。
事件起因过长的原因归类： 1、起因不明：感动世界上最伟大的爱就是母爱。母爱是临行前的叮咛，母爱是回家来的问候，母爱是沮丧时的一句安慰。母亲给儿女的爱总是在细微处，但是那种爱却是一种本能。我还记得有一件事，特别令我感动。有一天，好几个同学到我家玩，我特别的高兴。同学有的带来零食，有的带来玩游戏的东西，我们从下午就一直玩，一边聊天，一边上网看电视。我和他们玩了好多游戏，有斗地主，有真心话大冒险。吃饭的时候，也是一边聊，一边吃。一直闹到晚上，我们特别的吵，家里弄得特别乱。我们玩到很晚，后来同学都走了。这时我从门缝看家妈妈
一直在餐桌那干什么，我仔细一看，原来在吃我们的剩菜。我的心里很不是滋味，特别感动。母亲总是在平时为儿女想得很多，做的很多。每一件小事，都会令我特别的感动。
【分析】这篇文章的中心是表现母爱，重点是“妈妈吃我们的剩菜”，可是起因并没有说清楚妈妈为什么要吃我们的剩菜。前面加了很多“我们怎么一起玩”的无关环节。下面的语句可以删去： 有一天，好几个同学到我家玩，我特别的高兴。同学有的带来零食，有的带来玩游戏的东西，我们从下午就一直玩，一边聊天，一边上网看电视。我和他们玩了好多游戏，有斗地主，有真心话大冒险。吃饭的时候，也是一边聊，一边吃。一直闹到晚上，我们特别的吵，家里弄得特别乱。
起因修改如下：有一天，好几个同学到我家玩。母亲知道他们都是我非常要好的朋友，难得来家里做客。母亲希望我们尽兴，吃饭的的时候就没有过来一起吃，说自己已经“吃过了”。我很奇怪，妈妈什么时候“吃过了”？我只感觉她一直在厨房忙啊？
提问：“我很奇怪，妈妈什么时候‘吃过了’？我只感觉她一直在厨房忙啊？”加上这句话有什么作用？回答：设置了悬念，为下文具体描写妈妈做铺垫。
2、语言啰嗦亲情在身边亲情是一盏灯，为你指引正确的方向；亲情是一把火，在寒冷的时候给你带来温暖；亲情是光，黑暗的时候给你带来光芒。我总觉得妈妈和我之间有代沟，其实不然，亲情就在我的身边。 有一次我离开房间，忘了把门关好。我可能是昨天写完作业，就写了会儿日记，临走的时候把日记本放在了桌子上，我通常都是放在抽屉里锁起来的。今天早上时间有点来不及了，我忘了锁进抽屉里。妈妈进了我的房间，打扫卫生。妈妈通常都是在我上学以后，进我的房间打扫卫生。妈妈打开了我的日记本，看了我最近几天写的，又把日记本放回了原位。也好像挪动了一点地方，我没有发现。吃饭的时候，妈妈就问我：“你
最近是不是去网吧了。”我说：“你怎么知道的，肯定是看了我的日记本，又偷看我的隐私。”我生气地跑出了家门。外面一片漆黑，吹着风，我就想，刚才我不应该发那么大火，妈妈看我的日记本也是关心我。我想到妈妈每天把我的房间打扫得那么干净，是多么的辛苦，我却丝毫不领情。我就回家说：“妈妈，对不起。”妈妈说：“没关系。”还给我熬了一大碗姜汤水。妈妈已经感冒了，自己却一口也没有喝这碗姜糖水。从这件事看，妈妈是很关心我的，亲情一直都在我的身边 。
【分析】第二段的起因有很多语句是重复的，可以修改如下： 有一次，妈妈在打扫房间的时候，不小心偷看了我的日记。吃饭的时候，妈妈就问我：“你最近是不是去网吧了。”我说：“你怎么知道的，肯定是看了我的日记本，又偷看我的隐私。”我生气地跑出了家门。只听见妈妈在后面喊：“今天多冷啊！你要去哪啊！”
3、前因的步骤太多幸运我们总是会遇到一些幸运的事，幸运的人。可以是家人，可以是同学，可以是老师。那一次好朋友帮助了我，我感到幸运。那天爷爷生病了，父母要去照顾爷爷，我在家里为我爸妈看店。我就坐在椅子上看电视，找我喜欢的节目。我正看得津津有味的时候，电话忽然响了起来，原来是爸爸的。一会儿会有一个送东西的车过来，会送来箱子，让我把箱子搬到住的楼上去。这时一辆车停在了我家店的门口，车里的人一箱一箱把箱子搬到地上就离开了。我一看，一下子惊呆了，一共有六箱，而且都是很大的。这时我的一个朋友来找我玩，他看到我那样子，就笑着说：“今天不玩了，我来帮你搬箱子。”我说：“我们一起搬吧。” 我们一起抬着，我说：“一起用力，起!”我们一起把箱子搬上楼，我们都很高兴。这就是我与这位好朋友的故事，我是永远也不会忘记这件美好的事情。
【分析】（1）这篇文章的中心是什么？ 友情（2）朋友做了哪件事让我体会到了友情？ 朋友帮我搬箱子。（3）这件事件就是文章的主体事件。写作文的时候怎么进入主体事件，就是起因。我们来看看这篇文章是怎么进入的。 父母去照顾爷爷——我看电视——爸爸打来电话——车里的人把箱子搬到了地上就离开了（4）哪个步骤是事件的直接原因？ 最后一步
我们重点阐明最后一步：一天，我帮父母看店，来了一车货。车里的人把六个大箱子搬到地上就离开了。我要把箱子都搬上楼。我望着这些大箱子，顿时就犯了愁，我怎么可能搬得动啊？如果我搬不到楼上，难道一天都要守在这儿吗？
【点评】修改后的起因省略了前面的无关步骤，重点突出与主要事件接近的最后一步“车里的人把箱子搬到了地上就离开了”，这样能快速进入到事件的主体当中来。提问：“我怎么可能搬得动啊？如果我搬不到楼上，难道一天都要守在这儿吗？”加上这句话有什么作用？回答：体现了我急切的心情，为下文朋友的出场做铺垫。
4、偏离中心少年风采理想是我内心的种子，我只有刻苦努力才能实现。我想起了我学游泳时的经历，我要通过游泳来展现我的风采。那天，当妈妈和我说去学游泳的时候，我就和妈妈说：“我不是之前已经学过游泳了吗？为什么现在还要去学？”我妈说：“你学会了吗？你看看你游的是什么呀？一点也不标准。你现在立刻、马上给我去游泳馆。”我说：“知道了，知道了，我现在就去。”在我去游泳馆的路上，我就想：“这个老妈到底想要干什么，明明说好的上一次学完游泳就不逼我了，这次又来，真是的。”想到这里我就皱了皱眉头。终于到了游泳馆,于是我在教练的指挥下又开始了一段痛苦的经历。看到教练给我做示范，于是我下定了决心，之前我都能做得很好，现在我可以做得更好。于是我重新学会了游泳。
当我又一次在游泳池里畅游的时候，我感受到了这就是我的少年风采，只有不怕困难、刻苦努力才能实现。
【分析】这篇文章的中心是表现自己不怕困难积极进取的精神，但是“我”与妈妈的对话，让人感觉是不愿意学游泳，被强迫的，这样就与文章中心不吻合。修改如下：还记得那次暑假，我发现自己的游泳水平有所下降，我就决心重新再学游泳。太阳火辣辣地照射着大地，天气十分的炎热，大家都不愿意出门。可是我想，我一定要有所提高，这样才能在比赛中一展风采。于是我毅然地向游泳馆走去。
【点评】修改后的起因，表现自己不怕困难，主动学游泳，加入了天气不好等因素，衬托“我”的意志品质。
小结：事件起因过长的原因：1、起因不明2、语言啰嗦3、前因的步骤太多4、偏离中心
【练习】1、为下面的作文补写起因。我真的能行事件大意：我犯阑尾炎，自己一个人去医院。 开头：走在青春的道路上，我们一直忙于赶路，而忘记停下来总结一下自己。当你坐下来静静的回忆些细节时，你会发现一个别样的自我。补写起因：
主体部分：拖着沉重的身子穿好衣服，一步一步走下楼去。雨越下越大，我无力地撑着伞，深一脚浅一脚的向医院走去。 “咚”的一声，不知踩到什么东西的我直直倒了下去，我疼得咧开了嘴。我不停地给自己反复的暗示：“不要紧的！不要紧的！”我给自己加了把劲，右手使劲支撑起地面，左手抵住围墙奋力起身。我觉得肚子更疼了，不管怎样，我一定要坚持到医院。结尾：那天我艰难的走到医院之后便昏迷了。醒来之后父母就已经在身边。当时医生还夸我有意志力。我笑了，为了自己的坚强。我发现了一个如此坚强的自我。
提问：起因部分需要交代哪些内容？（1）天开始下雨，而且是晚上。（用环境描写来衬托我的意志，为下文做铺垫）（2）我阑尾炎犯了，肚子很疼。（3）父母不在家。
【答案】示例：已经晚上八点多了，该死的阑尾炎偏偏发作了。父母都去外地看望爷爷了，短时间内不会回来。而且外面天很黑，已经开始下雨了。我内心有点矛盾。我该怎么办呢？我知道，如果不赶紧去医院的话，病情会越来越重。我忽然意识到自己已经长大，应该学会照顾自己了，我不能被病痛吓倒。想到这些，我咬了咬牙，拿起一把伞，走出了家门。【点评】这个答案示例比较精彩。既交代清楚了必要内容，又用了环境描写和心理描写，衬托出“我”独自解决困难的勇气。
2、根据文章的中心，来写事件的起因。话题作文：“做小制作”。同学们都做过小制作吧，你为什么要做小制作？做好以后会送给谁呢？文章相应的中心应该是什么呢？【示例】①参加比赛做小制作——表现我不怕困难的精神。②送给他人（母亲、同学、老师等）的礼物或纪念品——表达自己的感恩、友情等等。③自己的爱好，自己欣赏——表达自己对做小制作的喜爱。不同情况，起因要交代的内容就不同，文章的中心也不同。选择你熟悉的内容，写出事件的起因。