小学人教部编版18 富饶的西沙群岛教案设计

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             18《富饶的西沙群岛》 教学设计 教学目标：1.认识“富、饶”等12个生字，会写12个生字，正确读写有关词语。掌握多音字“参”的意义和用法。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解西沙群岛是个美丽的地方，能够向别人介绍西沙群岛。3.能借助段首的重点句子理解内容，学习围绕一个意思写一段话。[来源%:@中*^~教教学重点：1.认识“富、饶”等12个生字，会写12个生字，正确读写有关词语。掌握多音字“参”的意义和用法。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解西沙群岛是个美丽的地方，能够向别人介绍西沙群岛。教学难点：能借助段首的重点句子理解内容，学习围绕一个意思写一段话。  课前准备:多媒体课件教学方法：“四引”，多媒体辅助教学，自主学习，合作交流。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、引学激趣导入1.出示西沙群岛的美丽图片。同学们，你知道这个美丽的地方是哪里吗？（我们的西沙群岛。）[w*w.z^z#step.c 西沙群岛风景秀丽，物产丰富，是人们非常向往的地方。你知道海水有不同的颜色吗？你知道海底有多少种类的鱼吗？让我们一起走进课文，感受西沙群岛的美景。（板书：富饶的西沙群岛）认识生字，读准字音1.自由读课文。用以前学过的方法读课文：读课文，画生字。借拼音，读准确。2.听范读，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。想一想：课文写了西沙群岛的哪些地方？[co%m]3.现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？富  饶  优  瑰  岩  参  虾  划  武  粪  辈  设注音领读。研讨生字的结构，记住生字。注意“参”字读音：海参（shēn）、参（cān）加。“划过来”的“划”是多音字，课文中应读作“huá”，不要读成“huà”。4.学生互相交流自己的识字方法。5.生字和西沙群岛的小鱼交上了朋友，你能读出小鱼身上的生字吗？大声读出来吧！6.西沙群岛不光有各种小鱼，还有成群结队的小海龟呢。你能读出小海龟身上的词语吗？快来读一读这些词语，送小海龟回大海吧！二、引探 小组进行合作学习导学：西沙群岛有哪些可爱之处呢？1.西沙群岛在哪里？那里怎么样？快快告诉我！[#p.c@om~]你能用赞美的语气读好第一自然段吗？学生自读课文。2.用自己喜欢的方式自由读课文并交流，说说课文的主要内容。[来源:中*~国教^@育 3.西沙群岛的海水和别处的有什么不同吗？[来~源#:p.com]五光十色、瑰丽无比的海水多美啊！快来美美地读一读吧！4.海底都有什么？珊瑚真漂亮啊！海参真多啊！大龙虾真威武啊！你能读出来吗？5.小组合作分段朗读课文，互相评价并纠正读音。要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。6.有感情地朗读课文，把西沙群岛的美丽和你对它的热爱读出来。 三、引练1.书写本课生字新词；2.正确、流利地朗读课文。四、引展1、师、孩子们看到作者笔下的西沙群岛了吗？现在大家能不能模仿课文，把你对你喜欢的一处景物分享给大家呢？2.指名分享3、教师总结：西沙群岛多美啊，让我们继续跟随作者的脚步去感受它的美。五、布置作业1、抄写本课生字新词2、选择你喜欢的句子抄一抄、背一背。 第二课时一、引学（一）、激趣导入，复习检查1.出示部分生字卡片，学生认读。2.指名分段读课文。3.我们在上一节课读过课文了，谁能说说你从课文中知道了什么？（在祖国的南海上，有一群岛屿，叫西沙群岛。西沙群岛也是我们祖国的宝岛。这里风景优美，物产丰富，所以人们称之为“富饶的西沙群岛”。）二、引探1.品读开头学习第1自然段：总写西沙群岛美丽、富饶。西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。[来@#源^:%中教*网]这段文字共有两句话，分别告诉我们什么？预设：[来%源:中教网~@^&]西沙群岛的地理位置和总体特点。2.海面风光1.朗读描写海面风光的段落，找到海面的特点。出示文段：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。2.描写海水的各种颜色。“五光十色”“瑰丽无比”说明海水颜色很多，很漂亮。（出示海水图片，解释海水颜色变化的原因。）答案要完整：因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。3.海底漫游海面如此美丽，海底是什么样子呢？1.各式各样的珊瑚。[e@p*.com]出示珊瑚图片，感受比喻句的生动形象。利用“有的像……有的像……”的句式说话。2.懒洋洋的海参、威武的大龙虾。[w#.com@~^]出示图片：感受海参和大龙虾的可爱。体会拟人手法的好处。了解海参和大龙虾都是名贵的水产，西沙群岛果然物产丰富。3.西沙群岛的物产还有什么？当然少不了鱼！用一个字来形容西沙群岛的鱼群。“有的……有的……有的……有的”排比句细致地描绘出鱼儿色彩丰富、形态多变、品种繁多的特点。各色的鱼儿在五彩的珊瑚中穿梭，与珊瑚交相浑映，多么美丽的画面！“一半是水，一半是鱼”说明鱼的数量多。4.海岛漫步“西沙群岛也是鸟的天下。”这说明什么？鸟多。为什么说西沙群岛是鸟的天下呢？因为这里树很多，鸟儿也特别多，从“遍地都”“厚厚”可以看出来。师小结：作者分别从海水、海底、海岛几方面具体介绍了西沙群岛的优美风景和丰富的物产。5.展望未来最后一个自然段：展望西沙群岛的美好未来。富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。“必将”和“更加”表达了作者对西沙群岛美好未来的信心。三、引练1.学了这篇课文，你有什么收获和想法？课文从海水的色彩、海底的各种海产和鱼类、海岛上的鸟等方面形象生动地介绍了西沙群岛的风景和物产。西沙群岛美丽极了。我们一定要好好保护它，爱护它，把它建设得更加美丽富饶。[中国教育出版&*^网@#]2.作者是从哪些方面来进行描写的？文章按总——分——总的结构分为三部分。课文一开始写西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。最后总结西沙群岛以后会变得更加美丽和富饶。 四、引展[中国%&*教育^出版网~]1.小组间交流。想一想：你都知道哪些描写大海的词语？波澜壮阔、波涛汹涌、海阔天空、风平浪静、无边无际百川归海、惊涛骇浪、水天一色、一望无际、汹涌澎湃  板书设计 富饶的西沙群岛海岛：鸟的天下海水：五光十色更加美丽、更加富饶