人教版二年级上册2 100以内的加法和减法（二）整理和复习教学设计

这是一份人教版二年级上册2 100以内的加法和减法（二）整理和复习教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标等内容，欢迎下载使用。
第14课时复习（1）俄学电容教材第92页。【教学目标】   立足学生的数学现实.创设童话情境， 借助..闯关”开展观察、对比、估算、分类、交流 等活动,拓展学生思維。通过算-算，比-比. 沟通两位数加一位数进位与不进位及两位数 减一位数、整十数的联系.完善认知，提高口算 能力.发展智力。   营造乐学氛围.在学生充分参与学习活动的过程中.应用所学知识解决•些简单的实 际问题，积累数学活动经验.感受数学学科的 趣味性、生活性、挑战性，培养学生的问题意 识、合作意识和应用意识。.教学重点,通过算一算,比一比，沟通两位数加一位 数进位与不进位及两位数减一位数、整十数的 联系。完善认知.提高口算能力.发展智力。.教学准备多媒体课件。幽学过程一、创设情境讲述：同学们.咱们的老朋友蓝猫听说我 们最近学习了进位加法和退位减法.可高兴 To今天.老师把它请来了。（电脑展示：蓝 猫——HI!我是蓝猫大哥！最近我新开了一 家蓝猫专卖店.大家想去逛逛吗？看看谁能开 动脑筋.运用最近刚学的知识克服而：而障碍. i己住，优惠多多、奖品多多.）二、联系实际  勇过大山（蓝猫：大山拦住r去路，怎么办呢？不 急，咱们解决r这些问题就能过山j\）出示： 36+3 36+7提问:你计算36+3是怎么想的？ 36+7呢？ 这两道题有什么相同点？为什么36+3得三十多,而36+7得四十 多呢？出示： 6+27 60+27提问：计算这两道题需要注意什么？请提 醒一下同組的小伙伴。（解决问题后,大山粉碎。）   智闯连环洞（蓝猫：刚才大家的表现貞.棒！咱们乂来 到了连环洞。）教师:这个洞一个门连着一个门.每道门 上都有一道算式,请大家估一估，得数是几十多.答对-道过-关.准备好了吗？分别出示算式.学生抢答。教师:恭喜大家顺利过关！   巧过独木桥（蓝猫:瞧瞧! 一条小河拦住了去路，只有 一座独木桥.咱们得计算一题才能走一步。）示范两道题。教师:好，始们在小组里分T.算一算.一人 算2题.看看哪个小组算得又对乂快。教师：蓝猫刚才发现几个小朋友是这样算 的，你们当当小老师,说说他们算得对吗？如 果不对，错在哪儿？指名回答。教师：大家互相帮助.终于过了河。   淘气钓鱼教师:瞧瞧.淘气在河边钓伯.，遇到难题了. 它想把这些鱼分放在两个桶里.谁能来稱帮它？学生独立连线。请学生汇报。■n J —1_ li «-r J |A. O5,       限时口算（蓝猫:看,蓝猫专卖店终于到了.想进去 吗？最后我还要-考考你们.）请大家打开源本能页找到第3题,老师 计时，在2分钟内完成，看■谁又对又快。学生独立计算.教师:现在清同桌的小朋友互相当当小老 师,改一改，做对的给他画一面红旗。同桌姉相批改，戯师报答案.教师:小朋友们团結合作.互相帮助.终于 可以进蓝猫专卖店了，   鯉况实际问题（出示；蓝猫专卖店新开张，有不少的貨 品，书包34元，笔盒8元，书10无達冋：你想要买什么个教师:响们看看，蓝猫、淘气，灰灰他们买 了些什么？（出e蓝猫买…个书包和…个笔盒，淘气 买了一个笔盘和一本书,灰灰买了 2个笔盒Q问：谁买东西花的钱最多v花了多少钱？ 请小朋友们小组里讨治--下,看看哪个小 组又也又快。三、课堂小结这节课大家有什么收荻?