初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 练习使用显微镜教学演示课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 练习使用显微镜教学演示课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了显微镜的发展，认识显微镜，即时巩固，练习使用显微镜等内容，欢迎下载使用。
第二单元　第一章　细胞是生命活动的基本单位
第一节　 练习使用显微镜
说出显微镜的基本构造和作用。
使用显微镜观察到清晰的图像。
认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。
1665年罗伯特·虎克用发明的显微镜观察到了软木切片的细胞。
没有显微镜，就不可能发现细胞。从发现显微镜至今的400年来，显微镜在许多方面得到了改进。
升降镜筒范围大，寻找物像
升降镜筒范围小，调整物像清晰度
外界光线强时，用小光圈；外界光线弱时，用大光圈。
光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（一定要透明）→物镜的透镜→镜筒→目镜→眼
光线从显微镜进入眼的路径：
外界光线强时，用平面镜。外界光线弱时，用凹面镜。
1.普通光学显微镜起放大作用的结构是(　　)A．遮光器和目镜 B．遮光器和物镜C．遮光器和反光镜 D．目镜和物镜
2.在显微镜对光过程中，能反射光线的结构是(　　)A．目镜 B．反光镜 C．转换器 D．光圈
取镜：一手握住镜臂，一手托住镜座。
安放：把显微镜放在距实验台边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜。
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。（注意不要用手扳物镜！）
用一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野明亮为止。
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。
注意：此时眼睛一定要看着物镜！
一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
试一试：上下移动玻片标本
试一试：左右移动玻片标本
显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。
目镜：10×物镜：10×
目镜：10×物镜：40×
（1）观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。（2）将显微镜外表擦拭干净。（3）转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将镜筒缓缓下降到最低处。（4）把显微镜放进镜箱里，送回原处。
一取二放，三安装。四排直线，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。九退整理，后归箱。十全十美，你最棒。
（1）在镜筒下降、物镜接近标本的过程中，为什么要用眼睛看着物镜？
防止物镜压坏标本，损伤物镜。
依次调换目镜、物镜，如果视野中的黑点还在，则黑点在玻片上。
（2）在观察的过程中，发现视野中有黑点，如何判断黑点的位置？
①目镜和物镜〈放大物像〉 ②反光镜〈反射光线〉③遮光器〈光圈：调节光线〉④粗、细准焦螺旋〈调节焦距〉
A.取镜 安放B.对光---先转动转换器,再遮光器,最后反光镜C.观察---先粗、物、降 后细、目、升
①亮度、清晰度的调节②放大倍数的计算③标本的移动情况④不同放大倍数下看到的物像情况
1.使用显微镜对光时，下列哪些结构应在一条直线上 ( 　)A．目镜、物镜、通光孔、反光镜B．目镜、镜筒、物镜、通光孔C．目镜、镜筒、物镜、反光镜D．目镜、物镜、转换器、反光镜
2.[中考•新疆]下列选项中，显微镜的目镜和物镜组合放大倍数最大的是(　　)A．10×10 B．5×10 C．5×40 D．10×40
3．[中考•常德]如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成40×，这时显微镜的视野将会(　　)A．变亮 B．变暗 C．无变化 D．无法判断
4. 将位于显微镜右上方的物像移动到视野中央，玻片标本的移动方向是(　　)A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方
提示：显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反。物像在哪就往哪移。
5．结合显微镜的使用，请回答下面的问题，看看你对显微镜及其操作了解多少：(1)在图上用正确的标注方法，标出镜臂、粗准焦螺旋、转换器、反光镜四部分结构。