小学语文人教部编版三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道图文课件ppt
展开1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能运用多种方法理解、交流词语,摘抄自己喜欢的句子。 3.能仿照课文,用几句话写出自己上学、放学路上看到的景色,感受日常生活当中的美。
放晴 规则 潮湿 熨帖 平展 凌乱 亮晶晶 湿漉漉 金黄金黄 闪闪发光
一夜秋风,一夜秋雨。
风雨交加之夜为落叶形成条件。
能看见一个亮晶晶的水洼。能映着一角小小的蓝天。
生活中你看到的晴朗的天空是什么样的呢? ——天空湛蓝清亮,光线充足。
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
树叶与水泥道贴合得很紧密
紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上
1.找近、反义词理解。2.结合生活实际理解。3.联系上下文理解。4.边读边想象画面,理解词句意思。5.结合图片理解。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
开头: 一夜秋风,一夜秋雨。
结尾: 一夜秋风,一夜秋雨。
请同学们阅读课后的《自报家门》,看一看汪老先生放学路上看到哪些景物?文中所写内容、写法与《铺满金色巴掌的水泥道》有什么不同?
上学或放学的道路本来是我们熟悉的地方,为何两篇文章的作者一位写得很美,一位写得很有趣呢?你在上学或放学路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧。
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