还剩2页未读，
继续阅读
初中人教部编版 (五四制)23 愚公移山练习题
展开
这是一份初中人教部编版 (五四制)23 愚公移山练习题，共4页。试卷主要包含了单选题，填空题，文言文阅读，综合题等内容，欢迎下载使用。
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 惧其不已也 其如土石何 B. 本在冀州之南 告之于帝
C. 聚室而谋曰 而山不加增 D. 以残年余力 以君之力
2.下列各句中，没有通假字的一项是（ ）
A. 甚矣，汝之不惠 B. 寒暑易节，始一反焉
C. 冀之南，汉之阴，无陇断焉 D. 子子孙补无穷匮也
3.下列划线字的注音有误的一项是（ ）
A. 箕畚（běn）运于渤海之尾 B. 遂率子孙荷（hè）担者三夫
C. 河曲智叟亡（wú）以应 D. 一厝（xī）朔东，一厝雍南
4.下列语句朗读停顿正确的一项是 （ ）
A. 曾不能/损魁父之丘 B. 遂率子孙/荷担者三夫
C. 邻人京城氏/之孀妻有遗男 D. 命夸娥氏/二子负二山
5.对下面文段中加下划线词的解释有错误的一项是（ ）
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴 ， 无陇断焉。
A. 已：停止 B. 感：被……感动 C. 厝：座 D. 阴：水之南
二、填空题
6.给下面划线字注音或根据拼音写汉字。
7.写出下列划线词语的意思。
①聚室而谋曰________
②曾不能毁山之一毛________
③虽我之死，有子存焉________
④子子孙孙无穷匮也________
⑤惧其不已也________
8.《愚公移山》一文中刻画智叟和愚公两个人物，主要运用了________的人物描写方法。
三、文言文阅读
9.阅读下面的文言文，回答问题。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之基，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（1）解释下列句子中划线词语的意思。
①惩山北之塞________
②杂然相许________
③寒暑易节________
④甚矣，汝之不惠________
（2）用现代汉语翻译下面各句。
①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？
②子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
（3）请比较文中愚公之妻与智叟对愚公移山的看法，说说其不同之处。
（4）有人认为愚公这种做法不值得提倡，你认为如何呢？请阐述你的观点。
10.阅读下面的文字，完成小题。
精卫填海
发鸠之山① ， 其上多柘木②。有鸟焉，其状如乌，文首③ ， 白喙 ， 赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨④。是炎帝之少女⑤ ， 名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙⑥于东海。
（节选自《山海经》）
【注】①发鸠之山：山名，旧说在今山西省长子县西。②柘木：柘树，桑树的一种。③文首：头上有花纹。④其鸣自詨：它的叫声很像自己呼叫自己。⑤少女：小女儿。⑥堙：填塞，堵塞。
（1）解释下列划线的词。
①白喙________
②是炎帝之少女________
③以堙于东海________
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
女娃游于东海，溺而不返。
（3）本文表现了远古时代人们怎样的精神？
（4）请比较《愚公移山》和《精卫填海》两文在内容、主旨和写法上的异同。
四、综合题
11.你所在的班级将举行“‘愚公移山’之我见”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
（1）请你为这次活动设计一段开场白，激发大家的参与激情。（不少于60字）
（2）下面是同学收集的两则材料，请你给“愚公精神”下个定义。
材料一：听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿……无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。
（摘自歌曲《愚公移山》）
材料二：17年前，唐卓琼的小儿子掉下悬崖而死。从那时起，他决心修一条“接”儿子回家的路。12年来，为了修路，86岁的母亲死在山上，老伴与他形同陌路，跟他一同修路的大儿子的妻子也选择离婚……“鸡公岭上通大道，和尚岩脚变坦途。”人们说，修路不止的他，完全是现代版的愚公。
（摘自《重庆晚报》）
（3）下面是同学们在学习《愚公移山》中“你说我说”环节的不同观点，请你也说说你的不同观点。
观点一：学习了这篇文章，我觉得愚公的做法不可思议。从环保的角度来讲，这是对生态环境的巨大破坏，不值得提倡。
观点二：愚公其实根本不应该去移那大山，而应该直接把家搬到山前面去。这样要比移大山省事多了，也用不着花祖祖辈辈那么多代人的时间去移一座大山。相信和愚公同样住在山后的人都会选择搬家，而不是选择去移山。
答案部分
一、单选题
1. D
2. D
3. D
4. A
5. D
二、填空题
6. chèn；kuì；kuí；cuó；孀；畚；朔；仞
7. 家；指草木；即使；穷尽；停止
8. 语言描写
三、文言文阅读
9. （1）苦于；赞同；更替；严重
（2）①凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？况且往哪里放置土石呢？②子子孙孙没有穷尽，可是山却不会再增高，担心什么挖不平呢？
（3）①出发点不同。其妻是在“杂然相许”的前提下“献疑”，一个“献”字表明她对愚公的关心；智叟不是提出疑问，“笑而止之”是对愚公的否定，“甚矣，汝之不惠”更加强了否定的意思。②语气不同。两人虽然都用了反问的句式，但其妻的语气是委婉的，智叟的语气是刻薄的。如“以君之力”与“以残年余力”相比，前者是委婉的提醒，后者则带有不敬之意；“曾不能损魁父之丘”与“曾不能毁山之一毛”相比，前者是一种担心，后者则是一种嘲讽。
（4）可谈愚公坚持不懈的精神；也可就事论事，谈愚公的不知变通。
10. （1）鸟的嘴；代词，这；连词，来
（2）女娃在东海里游历，淹死在海里而未能回来。
（3）表现了远古时代人们征服自然、改造自然的愿望和至死不屈的斗争精神。
（4）相同点：都表现了古代人民征服自然的坚韧不拔的精神和宏伟志愿，都具有神话色彩。
不同点：从内容上看，《精卫填海》是写动物征服海，《愚公移山》是写人征服山；从写法上看，《精卫填海》写得简略，只概述了精卫的由来及作为，《愚公移山》则写得详尽，不仅写出了事情的经过、结果，还运用多种手法成功地塑造了愚公的形象。
四、综合题
11. （1）同学们，大家好！《愚公移山》是我国古代的一篇优秀寓言。千百年来，不知有多少人受到愚公精神的鼓舞。读了这则寓言，你有怎样的感想？今天我们就一起来探讨这篇寓言的精神内涵，希望大家踊跃发言！
（2）愚公精神就是不怕吃苦、不惧怕任何困难的精神；就是敢于改造自然、征服自然的精神；就是敢于斗争、敢于胜利的精神。
（3）愚公让子孙后代来移山，实际上是毁了子孙的前程，因小失大，谈不上“智”。 ________
________
________
________
始龀
穷匮
魁父
厝置
shuāng
běn
shuó
rèn
________妻
箕________
东________
万________
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、单选题
1.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 惧其不已也 其如土石何 B. 本在冀州之南 告之于帝
C. 聚室而谋曰 而山不加增 D. 以残年余力 以君之力
2.下列各句中，没有通假字的一项是（ ）
A. 甚矣，汝之不惠 B. 寒暑易节，始一反焉
C. 冀之南，汉之阴，无陇断焉 D. 子子孙补无穷匮也
3.下列划线字的注音有误的一项是（ ）
A. 箕畚（běn）运于渤海之尾 B. 遂率子孙荷（hè）担者三夫
C. 河曲智叟亡（wú）以应 D. 一厝（xī）朔东，一厝雍南
4.下列语句朗读停顿正确的一项是 （ ）
A. 曾不能/损魁父之丘 B. 遂率子孙/荷担者三夫
C. 邻人京城氏/之孀妻有遗男 D. 命夸娥氏/二子负二山
5.对下面文段中加下划线词的解释有错误的一项是（ ）
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴 ， 无陇断焉。
A. 已：停止 B. 感：被……感动 C. 厝：座 D. 阴：水之南
二、填空题
6.给下面划线字注音或根据拼音写汉字。
7.写出下列划线词语的意思。
①聚室而谋曰________
②曾不能毁山之一毛________
③虽我之死，有子存焉________
④子子孙孙无穷匮也________
⑤惧其不已也________
8.《愚公移山》一文中刻画智叟和愚公两个人物，主要运用了________的人物描写方法。
三、文言文阅读
9.阅读下面的文言文，回答问题。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之基，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（1）解释下列句子中划线词语的意思。
①惩山北之塞________
②杂然相许________
③寒暑易节________
④甚矣，汝之不惠________
（2）用现代汉语翻译下面各句。
①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？
②子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
（3）请比较文中愚公之妻与智叟对愚公移山的看法，说说其不同之处。
（4）有人认为愚公这种做法不值得提倡，你认为如何呢？请阐述你的观点。
10.阅读下面的文字，完成小题。
精卫填海
发鸠之山① ， 其上多柘木②。有鸟焉，其状如乌，文首③ ， 白喙 ， 赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨④。是炎帝之少女⑤ ， 名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙⑥于东海。
（节选自《山海经》）
【注】①发鸠之山：山名，旧说在今山西省长子县西。②柘木：柘树，桑树的一种。③文首：头上有花纹。④其鸣自詨：它的叫声很像自己呼叫自己。⑤少女：小女儿。⑥堙：填塞，堵塞。
（1）解释下列划线的词。
①白喙________
②是炎帝之少女________
③以堙于东海________
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。
女娃游于东海，溺而不返。
（3）本文表现了远古时代人们怎样的精神？
（4）请比较《愚公移山》和《精卫填海》两文在内容、主旨和写法上的异同。
四、综合题
11.你所在的班级将举行“‘愚公移山’之我见”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
（1）请你为这次活动设计一段开场白，激发大家的参与激情。（不少于60字）
（2）下面是同学收集的两则材料，请你给“愚公精神”下个定义。
材料一：听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿……无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。
（摘自歌曲《愚公移山》）
材料二：17年前，唐卓琼的小儿子掉下悬崖而死。从那时起，他决心修一条“接”儿子回家的路。12年来，为了修路，86岁的母亲死在山上，老伴与他形同陌路，跟他一同修路的大儿子的妻子也选择离婚……“鸡公岭上通大道，和尚岩脚变坦途。”人们说，修路不止的他，完全是现代版的愚公。
（摘自《重庆晚报》）
（3）下面是同学们在学习《愚公移山》中“你说我说”环节的不同观点，请你也说说你的不同观点。
观点一：学习了这篇文章，我觉得愚公的做法不可思议。从环保的角度来讲，这是对生态环境的巨大破坏，不值得提倡。
观点二：愚公其实根本不应该去移那大山，而应该直接把家搬到山前面去。这样要比移大山省事多了，也用不着花祖祖辈辈那么多代人的时间去移一座大山。相信和愚公同样住在山后的人都会选择搬家，而不是选择去移山。
答案部分
一、单选题
1. D
2. D
3. D
4. A
5. D
二、填空题
6. chèn；kuì；kuí；cuó；孀；畚；朔；仞
7. 家；指草木；即使；穷尽；停止
8. 语言描写
三、文言文阅读
9. （1）苦于；赞同；更替；严重
（2）①凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？况且往哪里放置土石呢？②子子孙孙没有穷尽，可是山却不会再增高，担心什么挖不平呢？
（3）①出发点不同。其妻是在“杂然相许”的前提下“献疑”，一个“献”字表明她对愚公的关心；智叟不是提出疑问，“笑而止之”是对愚公的否定，“甚矣，汝之不惠”更加强了否定的意思。②语气不同。两人虽然都用了反问的句式，但其妻的语气是委婉的，智叟的语气是刻薄的。如“以君之力”与“以残年余力”相比，前者是委婉的提醒，后者则带有不敬之意；“曾不能损魁父之丘”与“曾不能毁山之一毛”相比，前者是一种担心，后者则是一种嘲讽。
（4）可谈愚公坚持不懈的精神；也可就事论事，谈愚公的不知变通。
10. （1）鸟的嘴；代词，这；连词，来
（2）女娃在东海里游历，淹死在海里而未能回来。
（3）表现了远古时代人们征服自然、改造自然的愿望和至死不屈的斗争精神。
（4）相同点：都表现了古代人民征服自然的坚韧不拔的精神和宏伟志愿，都具有神话色彩。
不同点：从内容上看，《精卫填海》是写动物征服海，《愚公移山》是写人征服山；从写法上看，《精卫填海》写得简略，只概述了精卫的由来及作为，《愚公移山》则写得详尽，不仅写出了事情的经过、结果，还运用多种手法成功地塑造了愚公的形象。
四、综合题
11. （1）同学们，大家好！《愚公移山》是我国古代的一篇优秀寓言。千百年来，不知有多少人受到愚公精神的鼓舞。读了这则寓言，你有怎样的感想？今天我们就一起来探讨这篇寓言的精神内涵，希望大家踊跃发言！
（2）愚公精神就是不怕吃苦、不惧怕任何困难的精神；就是敢于改造自然、征服自然的精神；就是敢于斗争、敢于胜利的精神。
（3）愚公让子孙后代来移山，实际上是毁了子孙的前程，因小失大，谈不上“智”。 ________
________
________
________
始龀
穷匮
魁父
厝置
shuāng
běn
shuó
rèn
________妻
箕________
东________
万________
相关试卷
人教部编版八年级上册愚公移山课后复习题： 这是一份人教部编版八年级上册愚公移山课后复习题，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，综合性学习，课内阅读，对比阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
人教部编版八年级上册愚公移山测试题： 这是一份人教部编版八年级上册愚公移山测试题，共5页。试卷主要包含了选择题，对比阅读，课内阅读，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
初中语文人教部编版八年级上册愚公移山精练： 这是一份初中语文人教部编版八年级上册愚公移山精练，共10页。试卷主要包含了单选题，默写等内容，欢迎下载使用。
