小学语文人教部编版一年级上册口语交际 我们做朋友教案

这是一份小学语文人教部编版一年级上册口语交际 我们做朋友教案，共3页。教案主要包含了谈话导入，学习交际方法，闯关游戏，小结作业等内容，欢迎下载使用。
教学重点：学习如何自然地和新朋友交流，引起话题加深了解。关注说话的时候是否看着对方的眼睛。
教学难点：开展真实自然的语言交际。
课前准备：教师制作课件。学生制作交友卡，写上姓名和一个优点。
教学过程：
一、谈话导入
1、【欣赏歌曲：找朋友】这首歌在唱什么？【板书：朋友】
2、明确“朋友”内涵，激发愿望。
师：可以一起学习一起游戏互相帮助的人就是我们的朋友。有朋友，我们更快乐。
师：你们想和更多同学做好朋友吗？谁能正确流利声音洪亮的说好这句话——【板书“我们做”】，老师就带着大家一起学习。
生：我们做朋友！
二、学习交际方法。
（一）师：那我们该怎样通过口语交际，才能增进了解、做成朋友呢？ 老师今天还带来了我的好朋友喜羊羊，他是怎样做的呢？请大家认真听：喜羊羊和他的朋友都说了什么？是按怎样的顺序说的？ 【播放课件】
（3）交际指导
喜羊羊都是怎么和新朋友交流的？
他先说了什么？他的新朋友熊小妹又说了什么？
师：这是在做什么？（打招呼）打招呼应该注意什么？
小结：打招呼要热情大方有礼貌。还要注意声音响亮。
2、接着，喜羊羊又和熊小妹说了什么？
（1）生总结：向对方做自我介绍，说出自己的喜好。
（2）我们还可以向新朋友介绍什么？
点拨：你喜欢和什么样的同学成为好朋友？
（3）介绍优点：对，除了爱好相同，大家还喜欢和优点突出的同学做朋友。课前请大家准备了交友卡，上面写了你的优点，谁现在愿意读一读，向同学们介绍一下自己？（指1生）
（4）给老师和同学留下了这样美好的印象，相信大家会交到更多的好朋友。
3、除了介绍自己，喜羊羊还说了一句话，让他的新朋友也自我介绍了一下。谁记得他说的是哪句话？（“你呢？”）
师：对！谁能也这样先介绍一下自己，再用这句话询问一下别人吗？（接力练习：“你呢？”）
4、那刚才大家怎样知道喜羊羊和朋友已经交友成功了？他们是怎么说的？
（生：邀请对方一起参加某项游戏或活动。）
师:你会这样和别人交流吗？
【生假设情景练习。】
5、大家太棒了！喜羊羊还告诉我们一个交朋友的秘诀：（课件）说话的时候要注意看着对方的眼睛。
（1）聪明的小朋友，你们知道为什么吗？（表示尊重礼貌和友好）
（2）对！听话的人呢？（要认真倾听）
（3）老师补充建议：说普通话，态度自然大方有礼貌。你们喜欢这样的建议吗？
【课中律动】
三、闯关游戏：练习交朋友。
好，听过轻松美妙的音乐，喜羊羊要带大家去做一个勇敢者的“闯三关”游戏。你们敢接受挑战吗？
1、第一关——勇敢做朋友
（1）【课件播放规则】
（2）“勇敢者”练习。
大家觉得他们说得怎么样？【生评价】
师：顺利过关！恭喜大家！
3、第二关——我的朋友多
下面进入第二关！
【课件播放规则】
师统计：你交到了多少朋友?
4、第三关——记者发布会：介绍我的新朋友。
大家都交到了朋友，下面我们进入第三关！
【课件播放规则】
师：其它同学认真听，听听介绍的同学说得怎么样？
（相机评价：听了他的介绍，你喜欢他的朋友吗？）
（2）采访擂主。
擂主谈收获。
四、小结作业。
1、让我们打开作业宝箱：看一下今天的作业是什么？
好，让我们回家和爸爸妈妈介绍今天自己交到的好朋友吧！
总结：希望上完这节课，每个同学能继续用学到的方法去勇敢真诚地认识更多优秀的新朋友，和好朋友一起快乐成长！