小学语文人教部编版四年级下册第八单元单元综合与测试同步训练题

这是一份小学语文人教部编版四年级下册第八单元单元综合与测试同步训练题，共10页。试卷主要包含了填空题，信息匹配，选择题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
部编版语文四年级下册第八单元达标测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________  一、填空题（21分）1．读拼音、写词语（8分）kuí huā     róu nèn        zōng jì       liǎn jiá       guī  ju（______）   （______）    （______）   （______）    （______）yǔn xǔ     chéng fá     guāi qiǎo（______）   （______）     （______）2．照样子，在括号里填上合适的词语。（6分）（1）树叶（飘落）      暮色（_______）    北风（_______）    军号（_______）（2）春天（鲜花盛开）     夏天（________）   冬天（________）      秋天（________）3．读句子，在括号里写出加点词语的反义词。（3分）（1）巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园。（______）（2）她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣。（______）（3）姐姐们从沉船中弄来新奇的东西装点花园。（______）4．根据所学知识填空。（4分）1．爸爸常用“_______，______”这句话劝勉我要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，不要到老一事无成，后悔已晚。2“_______，_______”告诉我们学习要持之以恒。 二、信息匹配（8分）5．选字填空。妖 沃—肥（______）  （______）怪    福 幅—（______）气   （______）图绍 招—（______）呼  介（______）    牌 脾—（______）气  名（______） 三、选择题（8分）6．下列加点字的读音全部正确的一项是（    ）A．矢量（shǐ）冲劲（chòng） B．丰硕（suò）砌墙（qì）C．抚摸（fǔ）亲昵（nǐ） D．恰好（qià）   覆盖（fù）7．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（   　 ）A．他叫什么名字来着？这么重要的事情我竟然忘怀了。B．李明要迟到了，急忙将书塞进书包，却忘记了拿铅笔盒。C．身处异国他乡，头顶那一轮明月，就是你难得的慰藉。D．每当我遇到挫折而心情沮丧时，妈妈都会温柔地安慰我8．下列句子的顺序排列正确的一项是（   ）。①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。②小木偶大步走在绿森林里。③小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！④小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。⑤它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？A．②⑤①③④ B．②⑤③①④ C．④②①⑤③ D．③④⑤②①9．下列关于本单元童话的说法有误的一项是（    ）A．本单元的童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都具有非凡的能力。B．《海的女儿》是瑞典作家安徒生的作品，描写了奇幻的海底世界。C．《宝葫芦的秘密（节选）》里，有了宝葫芦，人们要什么就有什么。D．《巨人的花园》中，由于孩子们的到来，春天的美景重现花园，触动了巨人，也让巨人不再自私。 四、语言表达（8分）10．按要求完成句子练习。1．水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣。（使用同样的修辞手法写一句话）____________________2．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句）____________________3．想想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子，从不同角度写一写春天。例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。（1）__________________（2）__________________ 五、现代文阅读（28分）阅读课内片段，完成练习。（8分）从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”11．“从那以后”指的是__________________。12．画“     ”的句子是对孩子们________的描写，这句话一方面写出了孩子们________，另一方面也表现了巨人_______________。13．结合课文判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）这是英国作家王尔德写的童话，课文最大的特点是运用对比的写法展开故事情节，揭示道理。（______）（2）选文中的“又成了孩子们的乐园”，照应了课文开头孩子们在巨人的花园里玩耍的情节，也说明巨人对孩子们的态度发生过变化。（______）（3）选文中画波浪线的句子揭示了文章的主题，结合这句话可以知道课文主要赞美了花园美丽的景色。（______） 阅读短文，完成练习。（20分）大海里的小提琴有一位老先生，提着一个黑色的盒子，里面是一把小提琴。他走得好快好快，快得让小提琴都来不及问主人，为什么这么急着出门。老先生跳上了一艘小船，驶向大海的另一边。可是天气突然变了，变得好可怕。海浪好像比巨人还高，大雨好像比墙壁还厚。在这么深的大海里，老先生的船沉了，他掉进了海里，抱着一块木头。他好害怕好害怕，想着会不会有人来救他可是，不但没有人来救他，海面上还出现了一个好大的嘴巴把他给吃掉了…老先生的小提琴也掉进了海里，它随着海浪，漂啊漂，漂啊漂。呵呵，蟹把它当成了船，乘风破浪呢！哈哈，鲨鱼把它当成了球，丢来丢去呢！嘿嘿，章鱼把它当成了床，在上面睡着了呢！哎呀！大嘴巴又出现了！老先生的小提琴，也被吃掉了！这里好黑好黑哦！嗯，怎么会有光呢？啊哈！竟然又遇到了老先生，原来他也被这条鲸鱼吃到了肚子里了呢！老先生说：“老朋友，真好！又遇见你了！”小提琴终于可以问老先生了。它说你到底急着出来做什么呢？”老先生说：“唉，听说我们家的小木偶被别人骗了，被带到了大海的另一边。我得去救他，他可是我的宝贝呢！”但是，在鲸鱼的肚子里面，又怎么能找到小木偶呢？而且，老先生可以用来生火的木头，也越来越少了。所有的木头都用完了，孤单的老先生，只好用小提琴的盒子，每天砍下一小块来生火，再用小提琴优美的琴声，抚慰思念孩子的心情。突然，大海上漂来了另外一艘船。原来小木偶终于逃离了坏人的魔掌，来寻找老先生了。在大海里，因为找不到爸爸接近绝望的小木偶，忽然听到了熟悉的声音。那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗？小木偶跳进了鲸鱼的嘴里，终于又可以和老先生在一起了！小木偶说：“爸爸，我再也不会说谎了，再也不调皮了，对不起！”老先生感动得流下了眼泪。但是，旁边的火堆也渐渐熄灭了，因为这是他们最后的一块木板。黑暗中，小提琴说：“老先生，请让我为你们的重逢，演奏最后一首曲子吧！然后您把我丢进火堆，燃起大火后，赶紧浇灭，就会产生很大的烟。这些烟可以让鲸鱼打喷嚏，你们就可以离开了。”于是，鲸鱼的肚子里传来了美丽的琴声。音乐的结束，是鲸鱼在打喷嚏，是夜空中晶莹剔透的水柱，是老先生和小木偶永远不再分离的拥抱……14．根据解释在文中找出相应的四字词语填在括号中。（1）船趁着顺风，冲开浪头前进。（________）（2）光亮而清澈、透明。（________）15．小木偶跳进鲸鱼嘴里的原因是（  　 ）A．他听到了熟悉的小提琴声，想要找回小提琴。B．他听到了熟悉的小提琴声，想要和老先生在一起。C．他想要尽力逃离坏人的魔掌。16．“那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗？”这句话的意思是（ 　　 ）A．那不是老先生每晚拉小提琴的声音。B．那是不是老先生每晚拉小提琴的声音。C．那就是老先生每晚拉小提琴的声音。17．根据短文内容填空。（1）出门后，小提琴去过的三个地方：_______、_______、_______。（2）老先生是小提琴的_______，老先生是小木偶的_______，老先生急着出门的原因是___________。（3）童话故事想象丰富，在第三自然段中螃蟹把小提琴当成_______，鲨鱼把小提琴当成_________，章鱼把小提琴当成_________，请你继续展开想象：还有什_________（谁）把小提琴当成_______（什么），_________（干什么）。18．读了这个故事，最让你感动的是什么？请写出你的理由。__________________________________ 六、书面表达（27分）19．快乐习作。很多童话故事让我们深思。这些故事难道不能有另外的结局吗？如果让你重新编一个故事，你会怎么编呢？请你选一个故事来试试吧，注意把故事编得有趣哟！ 
参考答案1．葵花    柔嫩    踪迹    脸颊    规矩    允许    惩罚    乖巧    【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“葵、嫩、踪、颊、惩”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．降临    呼啸    嘹亮    绿树成荫    雪白一片    鲜果飘香    【详解】此题为词语搭配，要求通过积累，熟练运用已经学过的词语，并且能使用恰当的词语来提高表达能力。做题过程中要懂得词语的搭配要恰当。3．热闹    粗糙    陈旧    【详解】考查反义词。凄凉：形容环境孤寂、冷清。反义词繁荣、热闹、温馨。柔嫩：指质地柔和鲜嫩。反义词粗壮、粗糙。新奇：新颖奇妙、新鲜奇妙。反义词陈旧、陈腐。4．少年不知勤学苦    老来方知读书迟    一日读书一日功    一日不读十日空    【详解】此题考查谚语俗语的识记和运用能力。第一题从关键词“少年、勤奋学习”、“不然老了，后悔就完了”可以看出是在讲“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。” 。第二题从“学习要持之以恒。”可以看出说的是“一日读书一日功，一日不读十日空。”5．沃    妖    福    幅    招    绍    脾    牌    【详解】考查形近字辨析。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。因此可以根据形旁字义来区分。6．D【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A.错误。冲劲的“冲”读音为“chōng ”；B.错误。丰硕的“硕”读音为“shuò ”；C.错误。亲昵的“昵”读音为“nì ”；D.正确。7．A【详解】此题考查句中词语的搭配。A选项中忘怀的意思是忘记（多用于否定式）。而这句话是一句肯定句不适合用忘怀，应该用忘记。8．B【详解】略9．B【详解】本题考查课文理解。ACD叙述正确，B选项错误，《海的女儿》是丹麦作家安徒生的作品。10．她忘情地歌唱，歌声婉转动听，就像春天刚融化的溪水，流淌进听众的心里。    巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，能不感到无比的幸福吗？    春风年年如期而至，吹过丘陵山岗，染得花红柳绿，吹得小溪拍手欢唱。    春天，冬眠的黑熊伸伸懒腰从洞里走了出来。它养足了精神，四处寻找食物。    【详解】1．本题考查的是仿写句子，注意例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。例句运用了比喻的修辞，把“水”比作“花瓣”；仿写一句比喻句即可。2．本题考查的是陈述句改为反问句：陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所以这句话可以改为，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，能不感到无比的幸福吗？3．本题考查的是仿写句子，注意例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。例句用具体的事物展现了冬天的特点。仿写时注意抓住春天事物的特点来写即可，可以抓住春雨绵绵、春天百花盛开等能代表春天的特点来写。 11．巨人拆除了围墙，让孩子们进来玩耍以后12．    动作    玩得很开心    不再冷漠、自私    13．    √    √    ×    【分析】11．考查文章信息的提取能力。结合前文“小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。”可知从那以后指的是巨人拆除了围墙，让孩子们进来玩耍以后。12．考查理解句子的能力。从“站、爬、玩耍”这些动词可知这是对孩子们的动作描写，写出了孩子们的调皮和高兴，也表现了巨人的改变，不再冷漠、自私。13．考查文章内容的理解。（3）错误，“许多美丽的花”是指巨人的花园里各式各样美丽的花朵。而巨人把孩子们比作花，并且是最美丽的花，说明孩子们像花一样娇嫩可爱，正是孩子们把春天带进花园的，也正是孩子们让巨人明白了这样的道理：没有孩子的地方就没有春天。人不能自私，快乐应该和大家一起分享。 14．    乘风破浪    晶莹剔透    15．B16．C17．    小船上    海里    鲸的肚子里    主人    爸爸    救小木偶    船    球    床    水母    沙发    在上面休息    18．伟大的父爱。理由是文中老先生可以毫不犹豫地奔向大海，冒着生命危险去救自己的儿子。【分析】14．此题考查词语的理解能力，根据所给解释的理解，学生在文章中找到相应的词语填写即可。15．此题考查课文的理解能力。通过句子“因为找不到爸爸接近绝望的小木偶，忽然听到了熟悉的声音。那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗？小木偶跳进了鲸鱼的嘴里，终于又可以和老先生在一起了！”可以看出小木偶跳进鲸鱼嘴里的原因是他听到了熟悉的小提琴声，想要和老先生在一起。16．此题考查句子的理解能力，题干是一句反问句，将其转换为陈述句能保证意思不变，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。C选项符合。17．本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要细读文章，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。18．此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。19．范文：龟兔赛跑新编自从乌龟赢了兔子，饱尝失败滋味的兔子暗下决心，一定要赢乌龟！兔子就找森林中跑得最快的豹子为师，每天都艰苦地训练。经过五年的努力，终于“功夫不负有心人”。兔子超过森林最快的豹子，又要向乌龟宣战了。但是经过胜利的乌龟，再也没有谦虚的好品质，变成懒惰又骄傲的乌龟。每天都把自己吃得饱饱的，然后再懒懒地睡大觉。乌龟收到了兔子的挑战函，便大笑起来，以为兔子还是战不过它。当天气渐渐回暖，天地之间一片春意盎然时，龟兔新一轮的比赛终于来临了，比赛开始前，兔子以飞快的速度赶到了现场，而乌龟则过了一天一夜才到现场，这种懒散的态度让不少观众不由地对它失去了不少信心。这次赛跑由恐龙当裁判，在恐龙的一声令下，双方都跑了起来，乌龟跑的速度只有兔子的一半也不到。当兔子要胜的时候，兔子一直在忍耐困意。乌龟才到赛道的一半，而兔子用最快的速度冲到了终点，乌龟还在想：兔子为什么还不睡觉？比赛以兔子的胜利结束了，而乌龟还在赛道上慢悠悠地爬着，因为它还不知道比赛结束了。兔子因为自己的努力与勤奋，赢得了鲜花和掌声，而骄傲的乌龟却只能在众人的掌声中黯然低下头。比赛后，有些记者问兔子有什么获奖感言。兔子只说了一句话：“什么事情都要谦虚！【详解】你一定学习或读过很多童话故事，本次习作就是让你来改编童话故事，最少选2种动物作为主人公，先回忆一下原版故事内容和结局，再发挥想象构思一下它们之间还可能会发生什么事，充分展开你想象，写一篇童话故事，题目自拟。要有曲折的故事情节，故事内容生动有趣，想象丰富，要点明一个道理。