北京课改版九年级上册第一节 水的净化精品教案

这是一份北京课改版九年级上册第一节 水的净化精品教案，共4页。教案主要包含了新课导入，沉淀，过滤，吸附，蒸馏，小结，习题小练等内容，欢迎下载使用。

（一）本课时教学内容的功能和地位
《水的净化》选自北京版九年级化学第四章最常见的液体-水第一节，本节课以自来水厂净化过程为例将沉降、过滤、吸附和蒸馏等净水的方法有序联系起来，突出过滤这个重要的实验操作技能，在净水中让学生体会一杯水的来之不易树立珍惜水的意识。并将认识水的角度从社会转入化学学科，过滤操作的学习为后续粗盐提纯的学习打下基础。
（二）学生情况分析
1.已有的知识：
（1）天然水是混合物
（2）了解到我国很多地方极度缺水，有了保护水资源的意识
（3）.知道生活中的过滤现象
（4）初步掌握了一些简单的化学基本操作技能
2.待提高的能力： 熟练基本实验操作能力
教学目标
知识与技能：
1、知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净水方法。
2、能了解自来水厂净化过程，知道纯净水和自来水的区别。
3、通过对净化水方法的学习，体会化学知识在生活生产中的广泛运用，培养学生对化学知识的学习兴趣。
4、掌握过滤操作的基本技能及注意事项，提高学生动手、观察、协作等能力。
5、通过学习，使学生明白要从卫生、健康的角度，正确选择饮用水，感受化学对改善个人生活促进社会发展的积极作用。
过程与方法：
1、通过过滤实验，培养学生的观察能力和动手操作能力。
2、通过对一杯水净化的实验探究，认识水净化的各种方法。
3、通过拓展阅读培养运用归纳，总结等提取信息的能力
情感、态度、价值观：
1、通过水的净化处理过程，教育学生关心、爱护、珍惜水资源，懂得卫生健康饮水和节约用水，体会化学在实际生活中的广泛应用。
2、通过学生亲自参与水净化过程的实验探究，感受化学对生活、对社会的积极意义，增强学习化学的兴趣。
教学重难点分析
教学重点：
1.水净化的方法。
2.过滤的操作方法。
教学难点：
1.过滤操作的注意事项；
2.自来水的净化过程。
设计思路：
由鲁滨逊荒岛生存的小漫画引入新课，根据沉淀、过滤、吸附和蒸馏等不同程度的净水方法，一步步解决问题。着重通过讲解自来水的净水过程，并展示学生自制的净水装置，并普及新型的净水器、太阳能蒸馏器的原理，让学生直观的掌握实验操作技能及水的净化方法。 教学方式与手段
教学方式：实物演示法、实验法、读书引导法
教学手段：多媒体
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设置意图
环节一 新课导入
《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙荒岛自制净水装置小漫画导入
思考：自然界中水为什么要净化才可以饮用？
科普阅读：纯水与天然水的区别，完成表格。
介绍自来水厂的净水过程并分析原理。
引导学生观察桌子上烧杯内的水，思考，水中都有什么杂质？如何对水进行净化？
观察漫画，思考经过一系列的操过过程得到的水是否能直接饮用？

思考
完成科普阅读，并填写表格

了解

观察烧杯内液体，并思
以小漫画的形式
激发学生的兴趣，将学生带入情景
引发学生思考
培养学生阅读、提取信息的能力

普及自来水厂净水过程
结合具体情境引发学生思考
环节二 沉淀
介绍静置沉淀法和吸附沉淀法
了解
介绍明矾净水的原理
环节三 过滤
思考：生活中的过滤现象。
观察过滤装置，思考过滤装置需要的仪器以及操作过程中需要注意的问题？
学生两人一组，进行过滤操作。
引导分析部分学生过滤后的滤液仍浑浊的原因？
思考并回答

观察、积极思考

二人一组进行实验操作

根据实验现象分析原因
化学联系生活实际
观察并分析
培养学生基本实验操作能力
举一反三，通过过滤过程中的注意事项分析实验失败的原因
环节四 吸附
展示常见吸附剂活性炭的图片，介绍活性炭吸附原理
演示对比实验验证活性炭的吸附能力
介绍活性炭净水器净水原理
展示几组家用简易净水器的图片
展示几组学生制作的简易净水装置
播放荒野求生自制净水装置的小视频
观察图片

观察，描述实验现象 了解

知识拓展

部分学生对制作的净水装置进行介绍
观看，将视频中净水步骤与所学进行融会贯通
理论联系生活实际

培养学生描述实验现象的能力

将化学应用于生活

给学生更多展示自己的机会

联系实际
环节五 蒸馏
介绍蒸馏的原理并展示整套蒸馏装置
展示新型净水工具和太阳能海水蒸馏器的原理。
普及健康小课堂知识
观察实物装置图
了解
分析
让学生感受到化学仪器的魅力

普及健康饮水
环节六 小结
学生对本节课所学进行小结
培养学生表达、总结的能力
环节七 习题小练
练习巩固
学以致用
板书设计