初中华东师大版第三章 球类运动球类运动的特点与价值教案

这是一份初中华东师大版第三章 球类运动球类运动的特点与价值教案，共3页。教案主要包含了师生问好！，宣布本节课的内容，安排见习生，准备活动等内容，欢迎下载使用。
1、学生能理解篮球运球的特点：人、篮球和球篮是篮球运动的本质要素。
2、学生能够在练习中掌握运球的动作要领，让学生懂得篮球运球的特点与价值
3、学生通过游戏练习积极性高。
4、 练习密度在40%以上。
教学过程
教学内
容
教
师
时 间
学
生
练习
次数
开
始
部
分
整队报数
一、检查学生教学常规的情 况，提出要求。
二、师生问好！
三、宣布本节课的内容。
篮球：运球
四、安排见习生，准备活动
3’
一、体育委员检查本班级人数，并向教师报告。
二、师生问好！
三、教师布置本节课内容。
▽
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
准
备
部
分
比赛
练习
一、比赛
组织：选一〔2〕班级的6位同学进行篮球运球比赛。
要求： 任何一人每一次都运球一次， 目的是让旁边的同学能够看清他们运球的动作。
教学方法：启发教学
二、学生自主熟悉球性练习
分组练习： 把班级学生分成两个小组，每组指定一个组长，由组长指导学生们练习。
练习要求： 组长要讲解运球方法，要能够调动本组学生练习的积极性。
教师：巡回指导学生练习
13’
一、比赛
分组如图：
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
二、球性练习
1、教师讲解练习内容：
2、分组进行各种运球练习
1.原地运球练习
2.运球、传球练习
3.运球接力比赛
6
分
钟
1
次
基本
部
分
相互纠正
一、相互纠正，组织：让两组的同学相互运球示范一次，相互纠正错误动 作，再两人为一组，互相学习互相纠正。
要求： 运球好的同学要指导细心， 运球动作差的同学要认真学习。有不同意见的可以问老师。
教师：巡视及时纠正错误。
二、游戏练习
分组
游戏要求：每个小组成员都要积极参与，认真完成游戏。
教师：积极参与学生游戏，并对游戏中存在的问题及纠正
三、运球比赛
分组：把一（2）班平均分成2个小组，在球场进行运球比赛。
7’
8’
10’
一、相互纠正互学
组织如图：
×××××××
××××××××
××××××××
××××××××
二、游戏
1. 直线运球：同学进行行进间直线运球追逐。
若
干
次
若
干
次
结
束
部
分
总结
一、 组织集合班级学生对本节课内容进行总结，同时提出 课后的练习要求。
二、 师生再见
三、 归还器材
2’
一、全体集合，师生对本节课内容总结，同时认真完成课后练习作业。
二、师生再见
三、归还器材
教学反思
在本节篮球直线运球教学过程中，以学生为主体、教师为指导。在练习时，我采用游戏的方式，对运球表现好的同学给予表扬，并且请他给同学们做篮球直线运球示范，从而带动全班同学练习，这节体育课感觉效果很好。
预计负荷
练习密度40%
平均心率103次/分