聚焦2020中考物理微考点专题训练——专题五：机械运动 声现象(2)

这是一份聚焦2020中考物理微考点专题训练——专题五：机械运动 声现象(2)，共14页。
1.以下估测中，最接近实际的是( )
A．中学生课桌高度约为80 cm B．物理课本宽度约为16.9 dm
C．普通教室的高度约为4 km D．中学生50 m短跑的速度约为20 m/s
2.在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑．起跑后，小明越跑越快，最终以12.5 s的优异成绩获得冠军．关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是( )
A．小明在前50 m一定用了6.25 s B．小明的平均速度是8 m/s
C．小明每秒钟通过的路程都是8 m D．小明的平均速度是8 km/h
3.某同学用另一刻度尺测量一本书的宽度，五次记录数据为：11.38 cm,11.36 cm,11.38 cm,11.34 cm,11.44 cm，其中错误的一个数据是_______cm，这本书宽度是________cm。这种多次测量的目的是______________________。
考点二：参照物
1.关于运动和静止，下列说法中正确的是( )
A.加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的
B.站在上升的观光电梯里的乘客认为电梯是静止的，是以地面为参照物
C.小明坐在行驶的汽车内，看到路旁的树向后退，是以路旁的楼房为参照物
D.“神舟九号”与“天宫一号”对接成功后，它们是相对静止的
考点三：速度与计算
1.课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道进行跑步训练．在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图像如图所示，则下列说法正确的是( )
A．两人都做匀速直线运动
B．两人都不是做匀速直线运动
C．全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度
D．前2 s内，小华跑的较快
2.如图所示的图像中，描述的是同一种运动形式的是( )
A.①与② B.①与③ C.③与④ D.②与③
3.如图所示是一辆汽车在10 s内的速度-时间图像，由图像可知，从第2 s到第4 s的过程中，汽车的速度________(选填“增大”“减小”或“不变”)；汽车匀速运动的时间是__________s，匀速前进了__________m。
4．一列火车长200米，用20s的时间穿过了一条100m长的隧道，该火车的速度是多少m/s？相当于多少km/h？如果以这样的速度通过长3.4km的大桥，要用多少秒的时间？
5.“五一”假期，小明一家驾车外出旅游．一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题．
(1)经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标志如图8所示，小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：从交通标志牌到桥头距离为18 km；通过这段公路时，汽车的行驶速度不能超过40 km/h。若小明爸爸驾车通过这段路程用时30 min，则汽车的速度为多少km/h？在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到桥头最快要用几分钟？
(2)当汽车行至某高速公路入口时，小明注意到这段高速公路全长180 km，行驶速度要求为：最低限速60 km/h，最高限速120 km/h.小明看表此时正好是上午10：00，他很快算出并告诉爸爸要跑完这段路程，必须在哪一段时间内到达高速公路出口处才不会违规．请你通过计算，说明小明告诉他爸爸的是哪一段时间？
考点四：平均速度的测量
1.在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示)，用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示)，则小车通过的路程为________cm，小车通过该段路程所用的时间为________s，该段路程中小车运动的平均速度为________m/s。
2.如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点共运动了________cm的路程，从B点到F点所花时间为________s，小球从B点到F点的平均速度为________m/s。
3.小明设计了一个“测平均速度”的实验，实验方案如图所示．
(1)在实验时，小明发现，斜面与水平面的夹角越_______(填“大”或“小”)，时间的测量越容易，越准确。
(2)实验中，测得的数据如下表，请填写表中空格。
(3)分析实验数据，小车上半程的平均速度________(填“＜”“＝”或“＞”)小车下半程的平均速度，可见小车在斜面上做___________运动。
（4）在测量小车到达中点的时间时，如果小车过了中点才停止计时，则测得上半程运动所需时间t2会偏_________（长/短），上半程的平均速度会偏_________（大/小）。
考点五：声音的产生与传播
1.下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．一切发声的物体都在振动
B．声音在不同介质中的传播速度相同
C．声音在真空中的传播速度为340m/s
D．公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声
2.阅读下面的短文：
超声波及其应用
人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz．低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz人声音叫超声波。
超声波具有许多奇异特性：①空化效应，超声波能在水中产生气泡，气泡爆破释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的．②传播特性，它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。
（1）超声波的频率范围是 ；
（2）超声波能够清洗物件是利用了超声波的_______特性，这说明超声波能够传递 ；
（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于 。
（4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为6s，那么该处海洋的深度为多少m？
考点六：声音的特性
1.关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递信息
B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
C．敲锣时用力越大，声音的音调越高
D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
2.下列针对图片的分析正确的是( )
A．小明敲鼓时用力越大，鼓发声的音调越高
B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大
C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低
D．安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染
3.如图所示，是一组活动卡上的实验图片，为了探究音调与什么因素有关，你认为不能完成探究目的的是( )
4.如图所示是不同的声音输入到示波器上时所显示出的波形图，则属于噪声的是_______，音调相同的是甲和________，响度相同的是丙和_________。
5.初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是由空气__________产生的。用力吹柳笛发出的声音响度更 ；细而短的“柳笛”发出的声音音调更 。
6.如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动，听声音的不同。实验发现：
（1）钢尺伸出桌面的长度越长，振动越________，发出声音的音调越__________，说明：音调的高低与________________有关。
（2）越用力拨钢尺，钢尺振动的幅度越_________，发出声音的响度越_________；站在离钢尺越近的地方，听到发出声音的响度越___________。
考点七：声的利用 噪声
1.下列声现象的叙述中与图中情景不相符的是( )
A.拨动琴弦发出悠扬的琴声说明声音是由物体振动产生的
B.钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越低
C.倒车雷达是利用次声波传递信息
D.北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声
2.“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________；琴声是通过________传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在____________减弱噪声。
聚焦2020中考物理微考点专题训练——专题五：机械运动 声现象参考答案
考点一：测量与误差
1.以下估测中，最接近实际的是( )
A．中学生课桌高度约为80 cm B．物理课本宽度约为16.9 dm
C．普通教室的高度约为4 km D．中学生50 m短跑的速度约为20 m/s
【答案】A
2.在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑．起跑后，小明越跑越快，最终以12.5 s的优异成绩获得冠军．关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是( )
A．小明在前50 m一定用了6.25 s B．小明的平均速度是8 m/s
C．小明每秒钟通过的路程都是8 m D．小明的平均速度是8 km/h
【答案】B
3.某同学用另一刻度尺测量一本书的宽度，五次记录数据为：11.38 cm,11.36 cm,11.38 cm,11.34 cm,11.44 cm，其中错误的一个数据是_______cm，这本书宽度是________cm。这种多次测量的目的是______________________。
【答案】 11.44 11.37 求平均值减小误差
考点二：参照物
1.关于运动和静止，下列说法中正确的是( )
A.加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的
B.站在上升的观光电梯里的乘客认为电梯是静止的，是以地面为参照物
C.小明坐在行驶的汽车内，看到路旁的树向后退，是以路旁的楼房为参照物
D.“神舟九号”与“天宫一号”对接成功后，它们是相对静止的
【答案】D
考点三：速度与计算
1.课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道进行跑步训练．在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图像如图所示，则下列说法正确的是( )
A．两人都做匀速直线运动
B．两人都不是做匀速直线运动
C．全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度
D．前2 s内，小华跑的较快
【答案】D
2.如图所示的图像中，描述的是同一种运动形式的是( )
A.①与② B.①与③ C.③与④ D.②与③
【答案】D
3.如图所示是一辆汽车在10 s内的速度-时间图像，由图像可知，从第2 s到第4 s的过程中，汽车的速度________(选填“增大”“减小”或“不变”)；汽车匀速运动的时间是__________s，匀速前进了__________m。
【答案】增大，2，60
4．一列火车长200米，用20s的时间穿过了一条100m长的隧道，该火车的速度是多少m/s？相当于多少km/h？如果以这样的速度通过长3.4km的大桥，要用多少秒的时间？
【答案】解： ⑴火车穿过隧道时所走的路程：
火车的速度：
V1=15m/s=54km/h
火车通过大桥时的路程：
通过此桥需要的时间为
答：该火车的速度是15m/s，如果以这样的速度通过长3.4km的大桥，要用240s。
5.“五一”假期，小明一家驾车外出旅游．一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题．
(1)经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标志如图8所示，小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：从交通标志牌到桥头距离为18 km；通过这段公路时，汽车的行驶速度不能超过40 km/h。若小明爸爸驾车通过这段路程用时30 min，则汽车的速度为多少km/h？在遵守交通规则的前提下，试计算从标志牌到桥头最快要用几分钟？
(2)当汽车行至某高速公路入口时，小明注意到这段高速公路全长180 km，行驶速度要求为：最低限速60 km/h，最高限速120 km/h.小明看表此时正好是上午10：00，他很快算出并告诉爸爸要跑完这段路程，必须在哪一段时间内到达高速公路出口处才不会违规．请你通过计算，说明小明告诉他爸爸的是哪一段时间？
【答案】 解：(1)从标志牌到桥头的距离s1＝18 km，汽车行驶时间t1＝30 min＝0.5 h
则汽车的行驶速度v1＝s1/t1＝18 km/0.5 h＝36 km/h
若以最快的速度行驶这段路程，所需的时间t2＝s1/v2＝18 km/(40 km/h)＝0.45 h＝27 min
(2)为了不超速，速度应控制在60 km/h到120 km/h之间，行驶完全长s2＝180 km的高速公路，用v3＝60 km/h表示最低限速，v4＝120 km/h表示最高限速，
则行驶时间t3＝s2/v3＝180 km/(60 km/h)＝3 h
t4＝s2/v4＝180 km/(120 km/h)＝1.5 h
故汽车应在11：30～13：00这段时间内到达高速公路出口
答：（1）汽车的速度为36km/h，在遵守交通规则的前提下，从标志牌到桥头最快要用27min。
（2）汽车必须在11：30～13：00这段时间内到达高速公路出口处才不会违规。
考点四：平均速度的测量
1.在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示)，用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示)，则小车通过的路程为________cm，小车通过该段路程所用的时间为________s，该段路程中小车运动的平均速度为________m/s。
【答案】 64.00，32，0.02。
2.如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2 s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点共运动了________cm的路程，从B点到F点所花时间为________s，小球从B点到F点的平均速度为________m/s。
【答案】12.50，0.8，0.15
3.小明设计了一个“测平均速度”的实验，实验方案如图所示．
(1)在实验时，小明发现，斜面与水平面的夹角越_______(填“大”或“小”)，时间的测量越容易，越准确。
(2)实验中，测得的数据如下表，请填写表中空格。
(3)分析实验数据，小车上半程的平均速度________(填“＜”“＝”或“＞”)小车下半程的平均速度，可见小车在斜面上做___________运动。
（4）在测量小车到达中点的时间时，如果小车过了中点才停止计时，则测得上半程运动所需时间t2会偏_________（长/短），上半程的平均速度会偏_________（大/小）。
【答案】（1）小； （2）1.2，1.0，30，0.2，1.5； （3）＜，加速(变速)； （4）长，小。
考点五：声音的产生与传播
1.下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．一切发声的物体都在振动
B．声音在不同介质中的传播速度相同
C．声音在真空中的传播速度为340m/s
D．公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声
【答案】A
2.阅读下面的短文：
超声波及其应用
人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz．低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz人声音叫超声波。
超声波具有许多奇异特性：①空化效应，超声波能在水中产生气泡，气泡爆破释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的．②传播特性，它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。
（1）超声波的频率范围是 ；
（2）超声波能够清洗物件是利用了超声波的_______特性，这说明超声波能够传递 ；
（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于 。
（4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为6s，那么该处海洋的深度为多少m？
【答案】（1）高于20000Hz （2）空化效应，能量 （3）真空不能传声；
（4）解：超声波从海面到达海底所用时间t=6s/2=3s
该处海洋的深度s=vt=1500m/s×3s=4500m
答：该处海洋的深度为4500m。
考点六：声音的特性
1.关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递信息
B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
C．敲锣时用力越大，声音的音调越高
D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
【答案】B
2.下列针对图片的分析正确的是( )
A．小明敲鼓时用力越大，鼓发声的音调越高
B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大
C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低
D．安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染
【答案】C
3.如图所示，是一组活动卡上的实验图片，为了探究音调与什么因素有关，你认为不能完成探究目的的是( )
【答案】C
4.如图所示是不同的声音输入到示波器上时所显示出的波形图，则属于噪声的是_______，音调相同的是甲和________，响度相同的是丙和_________。
【答案】 丁，乙，乙
5.初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是由空气__________产生的。用力吹柳笛发出的声音响度更 ；细而短的“柳笛”发出的声音音调更 。
【答案】 振动；大；高
6.如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动，听声音的不同。实验发现：
（1）钢尺伸出桌面的长度越长，振动越________，发出声音的音调越__________，说明：音调的高低与________________有关。
（2）越用力拨钢尺，钢尺振动的幅度越_________，发出声音的响度越_________；站在离钢尺越近的地方，听到发出声音的响度越___________。
【答案】（1）慢，低，频率； （2）大，大，大。
考点七：声的利用 噪声
1.下列声现象的叙述中与图中情景不相符的是( )
A.拨动琴弦发出悠扬的琴声说明声音是由物体振动产生的
B.钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越低
C.倒车雷达是利用次声波传递信息
D.北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声
【答案】C
2.“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________；琴声是通过________传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在____________减弱噪声。
【答案】音调，空气，声源处