小学数学1 大数的认识综合与测试教案设计

这是一份小学数学1 大数的认识综合与测试教案设计，共2页。教案主要包含了学前准备，新知探究，学习体会，自我检测;等内容，欢迎下载使用。
学习重难点：将非整亿的数写成用“亿”作单位的近似数。
一、学前准备：
1.将下列各数改写成用万作单位的数
9050000= 万 1980000= 万 9560000= 万
2．省略下面各数“万”后面的尾数，求出它们的近似数。
81045300≈（ ）万 14075100≈（ ）万 125001≈（ ）万
58976810≈（ ）万 804999≈（ ）万
二、新知探究：
（一）数的改写
1．请你试着把下列各数改写成用亿作单位的数。
90000000=9亿
8700000000=（ ）亿
5487600000000=（ ）亿
8065900000000=（ ）亿
46000000000=（ ）亿
想一想：怎样把一个数改写成以亿作单位的数？
（二）求近似数
1．请你试着把下列各数改写成用亿作单位的数。
13580000000≈ 330000000≈
10690000000≈ 1200990000≈
4519990098≈ 6950007852≈
2.想一想：怎样省略亿位后面的尾数求近似数？
3．完成教科书P22“练习三”第7题。
三、学习体会：
说一说自己的学习收获，把问题写出来。
四、自我检测;
把下面各数改写成用“亿“作单位的数。
98000000000=＿＿＿＿亿
8970000000≈＿＿＿＿亿
200038880000≈＿＿＿＿亿