英语Lesson 37 What’s Your Hobby ?教案设计

这是一份英语Lesson 37 What’s Your Hobby ?教案设计，共4页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学准备等内容，欢迎下载使用。

一、教材分析
本单元主要围绕“爱好”展开话题。教材为学生创设了谈论爱好、分享喜悦的情境，提供给学生用英语了解自己和他人爱好的平台，丰富了学生英语交际的内容，从而引导学生热爱生活，提升生活的愉悦感。
二、教学目标
1. 知识目标：
掌握单词hbby, spare, earth, cllect, stne, cncert, ticket, trade和garden
掌握短语 in ne’s free/spare time, be interested in ding和all kinds f
2. 语言技能：
掌握描述自己和他人爱好的简单的表达方式并进行交流。
3.教学重点、难点：
掌握以下句型：I like/enjy……
I’m interested in……
My hbby is……
4.情感态度:
= 1 \* GB2 ⑴ 激发学生培养各种爱好、热爱生活的热情。
= 2 \* GB2 ⑵ 激发学生学习英语的兴趣。
三、教学准备：
多媒体、听力音频。
四．教学步骤：
Step = 1 \* ROMAN I Lead in
----Gd mrning, bys and girls. Schl is busy. But we can d smething we like t relax after schl. What d yu like t d when yu’re free?
Step = 2 \* ROMAN II New cncepts
1. Shw sme pictures and sme simple sentences t present the new wrds and phrases.
学生根据图片和语句理解新词和短语的意义。
(设计思路：图文结合，帮助学生轻松自然地领会生词和短语，语句的提供还增加了学生的阅读量。)
2. Listen t the dialgue and write true (T) r false (F).
学生通过听录音进行判断，录音听两遍，之后几位学生回答并对错误的陈述进行改正。
（设计思路：训练学生在倾听时对有价值的信息进行判断的能力，对课文内容进行初步了解。）
3. Read the lessn and write each student’s hbby under the pictures.
学生默读课文，将所读内容填入相应的横线上。
（设计思路：训练学生的阅读能力，使他们有目的地阅读，从文章中找出相关信息并进行汇总。）
4. Fill in the blanks with the crrect frms f the wrds r phrases.
学生使用新词和短语的正确形式填空。
(设计思路：反馈学生新知识习得的效果。)
5. Extensive Reading
学生阅读补充材料，根据文章内容回答问题。
（设计思路：扩大学生的阅读量，引导学生学习介绍爱好的表达方式。）
6. Make an interview
学生两人一组完成对话。（本环节设计了两个对话模式，学生可以根据自己的实际情况和喜好选择其中一个进行练习。）
（设计思路：对本节课所学的主要表达方式进行反馈。鼓励学生抓住话题，参与讨论。）
7. Let’s make ur hbby psters.
学生以小组为单位做一个hbby pster.
（设计思路：学生尝试用第三人称介绍同伴的爱好。交流中，学生表达自己的意见；倾听中，学生拓宽自己的思路。）
Step III Hmewrk
1. Write a shrt passage abut yur hbby.
＊What is yur hbby?
＊When d yu d it?
＊What d yu d fr the hbby?
＊Why d yu like it?
2. Better yur pster and glue it n the wall. Let’s enjy it tgether.
(设计思路：学生利用本节课所学的表达方式进行写作，完成语言的整理与输出。)
五．板书设计：
Lessn 37 What’s Yur Hbby?
I like/enjy…… in ne’s spare time hbby cncert
I’m interested in…… all kinds f Earth ticket
My hbby is…… cllect trade
stne garden
六．教学反思
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