人教版四年级上册亿以上数的认识优质课件ppt

这是一份人教版四年级上册亿以上数的认识优质课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了读出下面各数，含有两级的数的读法，读作十八万零四，读作四十九万八千，写出下面各数，含有两级的数的写法，九十万二千三百六十五，五百零二万三千，四千零三亿零五百万，试着读一读等内容，欢迎下载使用。

1. 能正确读、写亿以上的数。2. 会将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，将非整亿的数写成用“亿”作单位的近似数。3. 在学习过程中，利用已有的知识经验学习新知，认识到数学知识之间是有联系的。4. 在认识和应用大数知识的过程中，培养认真仔细的学习习惯与严谨的学习态度。
【重点】 亿以上数的读、写法，能将整亿数改写成用“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数求出它的近似数。【难点】 亿以上数的改写及求近似数。
1.读数之前先分级。2.按个级数的读法，从最高位读起，先读万级， 再读个级。3.每级中间有一个0或连续几个0都只读一个0， 每级末尾不管有几个0都不读。
1.写数之前先分级。2.按个级数的写法，先写万级，再写个级。3.哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上 写0。
读作： 1
先分级，再从最高级读起。
读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。
每级末尾的“0”都不读。
每级中间有一个“0”或连续有几个“0”，都只读一个零。
1. 先分级，再从最高位读起，依次读出亿级、万级、 个级的数。2. 要按照个级数的读法来读亿级、万级的数，读完后 要加“亿”字或“万”字。3. 每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有1个 0 或连续几个 0，都只读一个0。
92 0000 0000
267 0500 0000
5080 4000 3000
3 0070 0400
五千零八十亿四千万三千
三十亿九千万 写作：
七千零三亿零二十万 写作：
根据“亿”和“万”关键字分级。看这个数有几级，再从最高级写起，一级一级地往下写。
根据“亿”和“万”关键字分级。看这个数有几级，再从最高级写起，一级一级地往下写。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
1. 先看这个数有几级，再从最高级写起。2. 哪个数位上一个数也没有，就在那个 数位上写0。
把下面各数 成用“亿”作单位的数。
0000 0000 = 亿 0000 0000 = 亿 0000 0000 = 亿
省略亿位后面的8个“0”，再添上一个“亿”字。
省略下面各数 后面的尾数，求出它们的近似数。
10 450 0000
用“四舍五入”法来求近似数。
把亿位后面的尾数舍去，改成0。
先向前一位进1，再舍去尾数，改成0。
求一个数的近似数时，要看省略哪一位后面的尾数，找出尾数的最高位，再根据尾数最高位上的数用“四舍五入”法省略尾数，求出近似数。 * 为了读写方便，一个数的近似数是整亿或整万数的， 一般写成用“亿”或“万”作单位的数。
怎样求一个数的近似数呢？
二十五亿 写作： 四百九十亿六十万 写作： 五千零四亿零七百万 写作：
25 0000 0000
490 0060 0000
5004 0700 0000
（1）三十 写作： 三十万 写作： 三十亿 写作： （2）一百零七 写作： 一百零七万 写作： 一百零七亿 写作： （3）九千二百 写作： 九千二百万 写作： 九千二百亿 写作：
30 0000 0000
107 0000 0000
9200 0000 0000
2. 写出下面各组数。
4. 省略下面各数亿位后面的尾数，写出它们的近似数。（1）9 2345 6000 ≈ 亿 9 5022 8500 ≈ 亿（2）4 2800 0000 52 6023 0000 496 9200 0000 ≈ 亿 ≈ 亿 ≈ 亿
3. 把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 460 0000 0000= 亿 705 0000 0000= 亿 1206 0000 0000= 亿 58 0000 0000= 亿
教科书第20、21页做一做
（1）10个十万是（ ），一百亿是（ ）个十亿， 一亿里面有（ ）个一百万。（2）一个数由60个亿、502个万和40个一组成，这个数 写作（ ），读这个数要读（ ）个零。（3）数位顺序表中，右起第（ ）位是千位，第（ ） 位是千万位，第（ ）位是千亿位。
60 0502 0040
有一个九位数，最高位上的数字是9，千位上的数字是6，千万位上的数字是4，十万位上的字是千位上数字的一半，其他数位上都是0。
根据上面的信息，填写下表：
同学们，这节课你们学会了哪些知识？
亿以上数的读法和写法。整亿数的改写。求亿以上数的近似数。……