2021学年第二节 昆虫的生殖和发育教学设计

这是一份2021学年第二节 昆虫的生殖和发育教学设计，共3页。
知识目标：
1）举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；
2）描述表态发育过程，说明变态发育的概念；
3）培养学生观察思考的能力、知识归纳和概括的能力。
情感目标：
使学生认识到昆虫与人类的生活息息相关，关注生物科学技术在社会发展中的作用，从而树立爱护动物、保护动物，好好学习生物学知识的意识。
教学重点、难点：
重点：理解昆虫生殖发育的过程和特点；
难点：理解完全变态和不完全变态发育的异同；
教学过程：
（一）情景导入：白板展示图片，介绍我国家蚕史及丝绸之路，但我们对家蚕的生殖和发育知之甚少，是否所有昆虫生殖和发育都一样呢？引入新课“昆虫的生殖和发育”。
（二）巧树靶子：展示这节课要掌握的三个要点，目标问题化，直观明了，让学生学习更有目的性。
（三）学习任务一：明确了学习方法，先独学再群学讨论完成展示的3个问题。（学生的先自学，再讨论总结家蚕的生殖方式：有性生殖；发育方式：卵—幼虫—蛹—成虫即变态发育）。
（四）精点精讲1：详细讲解家蚕发育的各个时期。播放视频家蚕的一生让学生对家蚕的生殖和发育进一步加深。视频播放时截取家蚕一生的四个时期，让学生思考要想提高蚕丝质量得延长哪个时期？）
（五）合作探究：学生群学讨论是否所有的昆虫都像家蚕一样的生殖发育方式呢？如果不是，那还能找到哪些发育方式呢？
（学生以小组为单位思考、回答、相互补充完善。精讲蝗虫发育：卵—若虫—成虫，让学生思考：最佳灭蝗虫的时期？学生思考分析，让学生意识到蝗虫的危害。）
（六）小结：完成表格家蚕与蝗虫的异同点：
（学生归纳总结，班级交流展示。）
（七）适时检测：练习完全变态发育四个过程的习题。
（八）多元链接：如何将“春蚕到死丝方尽”修改的即不失艺术性又符合科学性？（让各个小组写在提前发的纸条上，视频展台向全班展示。）
板书设计： 第二节 昆虫的生殖和发育
家蚕的生殖和发育：
生殖：有性生殖
发育过程：卵、幼虫、蛹、成虫（完全变态发育）
其他昆虫的生殖和发育：
蝗虫 1）生殖：有性；
2）发育过程：卵、若虫、成虫（不完全变态发育）