专题30函数与几何综合问题(共30题)-2020年中考数学真题分项汇编(原卷版)【全国通用】
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专题30函数与几何综合问题【共30题】
一.解答题(共30小题)
1.(2020•扬州)如图,已知点A(1,2)、B(5,n)(n>0),点P为线段AB上的一个动点,反比例函数y(x>0)的图象经过点P.小明说:“点P从点A运动至点B的过程中,k值逐渐增大,当点P在点A位置时k值最小,在点B位置时k值最大.”
(1)当n=1时.
①求线段AB所在直线的函数表达式.
②你完全同意小明的说法吗?若完全同意,请说明理由;若不完全同意,也请说明理由,并求出正确的k的最小值和最大值.
(2)若小明的说法完全正确,求n的取值范围.
2.(2020•泰州)如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,P为BC边上的动点(与B、C不重合),PD∥AB,交AC于点D,连接AP,设CP=x,△ADP的面积为S.
(1)用含x的代数式表示AD的长;
(2)求S与x的函数表达式,并求当S随x增大而减小时x的取值范围.
3.(2020•滨州)如图,在平面直角坐标系中,直线yx﹣1与直线y=﹣2x+2相交于点P,并分别与x轴相交于点A、B.
(1)求交点P的坐标;
(2)求△PAB的面积;
(3)请把图象中直线y=﹣2x+2在直线yx﹣1上方的部分描黑加粗,并写出此时自变量x的取值范围.
4.(2020•襄阳)如图,反比例函数y1(x>0)和一次函数y2=kx+b的图象都经过点A(1,4)和点B(n,2).
(1)m= ,n= ;
(2)求一次函数的解析式,并直接写出y1<y2时x的取值范围;
(3)若点P是反比例函数y1(x>0)的图象上一点,过点P作PM⊥x轴,垂足为M,则△POM的面积为 .
5.(2020•连云港)如图,在平面直角坐标系xOy中,反比例函数y(x>0)的图象经过点A(4,),点B在y轴的负半轴上,AB交x轴于点C,C为线段AB的中点.
(1)m= ,点C的坐标为 ;
(2)若点D为线段AB上的一个动点,过点D作DE∥y轴,交反比例函数图象于点E,求△ODE面积的最大值.
6.(2020•遂宁)如图,在平面直角坐标系中,已知点A的坐标为(0,2),点B的坐标为(1,0),连结AB,以AB为边在第一象限内作正方形ABCD,直线BD交双曲线y═(k≠0)于D、E两点,连结CE,交x轴于点F.
(1)求双曲线y(k≠0)和直线DE的解析式.
(2)求△DEC的面积.
7.(2020•牡丹江)如图,已知直线AB与x轴交于点A,与y轴交于点B,线段OA的长是方程x2﹣7x﹣18=0的一个根,OBOA.请解答下列问题:
(1)求点A,B的坐标;
(2)直线EF交x轴负半轴于点E,交y轴正半轴于点F,交直线AB于点C.若C是EF的中点,OE=6,反比例函数y图象的一支经过点C,求k的值;
(3)在(2)的条件下,过点C作CD⊥OE,垂足为D,点M在直线AB上,点N在直线CD上.坐标平面内是否存在点P,使以D,M,N,P为顶点的四边形是正方形?若存在,请写出点P的个数,并直接写出其中两个点P的坐标;若不存在,请说明理由.
8.(2020•广元)如图所示,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y的图象交于A(3,4),B(n,﹣1).
(1)求反比例函数和一次函数的解析式;
(2)在x轴上存在一点C,使△AOC为等腰三角形,求此时点C的坐标;
(3)根据图象直接写出使一次函数的值大于反比例函数的值的x的取值范围.
9.(2020•常州)如图,正比例函数y=kx的图象与反比例函数y(x>0)的图象交于点A(a,4).点B为x轴正半轴上一点,过B作x轴的垂线交反比例函数的图象于点C,交正比例函数的图象于点D.
(1)求a的值及正比例函数y=kx的表达式;
(2)若BD=10,求△ACD的面积.
10.(2020•荆州)九年级某数学兴趣小组在学习了反比例函数的图象与性质后,进一步研究了函数y的图象与性质共探究过程如下:
(1)绘制函数图象,如图1.
列表:下表是x与y的几组对应值,其中m= ;
x | … | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 |
|
| 1 | 2 | 3 | … |
y | … |
| 1 | 2 | 4 | 4 | 2 | m |
| … |
描点:根据表中各组对应值(x,y),在平面直角坐标系中描出了各点;
连线:用平滑的曲线顺次连接各点,画出了部分图象.请你把图象补充完整;
(2)通过观察图1,写出该函数的两条性质;
① ;
② ;
(3)①观察发现:如图2.若直线y=2交函数y的图象于A,B两点,连接OA,过点B作BC∥OA交x轴于C.则S四边形OABC= ;
②探究思考:将①中“直线y=2”改为“直线y=a(a>0)”,其他条件不变,则S四边形OABC= ;
③类比猜想:若直线y=a(a>0)交函数y(k>0)的图象于A,B两点,连接OA,过点B作BC∥OA交x轴于C,则S四边形OABC= .
11.(2020•攀枝花)如图,过直线y=kx上一点P作PD⊥x轴于点D,线段PD交函数y(x>0)的图象于点C,点C为线段PD的中点,点C关于直线y=x的对称点C'的坐标为(1,3).
(1)求k、m的值;
(2)求直线y=kx与函数y(x>0)图象的交点坐标;
(3)直接写出不等式kx(x>0)的解集.
12.(2020•岳阳)如图,一次函数y=x+5的图象与反比例函数y(k为常数且k≠0)的图象相交于A(﹣1,m),B两点.
(1)求反比例函数的表达式;
(2)将一次函数y=x+5的图象沿y轴向下平移b个单位(b>0),使平移后的图象与反比例函数y的图象有且只有一个交点,求b的值.
13.(2020•江西)如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,顶点A,B都在反比例函数y(x>0)的图象上,直线AC⊥x轴,垂足为D,连结OA,OC,并延长OC交AB于点E,当AB=2OA时,点E恰为AB的中点,若∠AOD=45°,OA=2.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)求∠EOD的度数.
14.(2020•泰安)如图,已知一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y的图象交于点A(3,a),点B(14﹣2a,2).
(1)求反比例函数的表达式;
(2)若一次函数图象与y轴交于点C,点D为点C关于原点O的对称点,求△ACD的面积.
15.(2020•枣庄)如图,在平面直角坐标系中,一次函数yx+5和y=﹣2x的图象相交于点A,反比例函数y的图象经过点A.
(1)求反比例函数的表达式;
(2)设一次函数yx+5的图象与反比例函数y的图象的另一个交点为B,连接OB,求△ABO的面积.
16.(2020•徐州)如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=kx+b的图象经过点A(0,﹣4)、B(2,0),交反比例函数y(x>0)的图象于点C(3,a),点P在反比例函数的图象上,横坐标为n(0<n<3),PQ∥y轴交直线AB于点Q,D是y轴上任意一点,连接PD、QD.
(1)求一次函数和反比例函数的表达式;
(2)求△DPQ面积的最大值.
17.(2020•天水)如图所示,一次函数y=mx+n(m≠0)的图象与反比例函数y(k≠0)的图象交于第二、四象限的点A(﹣2,a)和点B(b,﹣1),过A点作x轴的垂线,垂足为点C,△AOC的面积为4.
(1)分别求出a和b的值;
(2)结合图象直接写出mx+n中x的取值范围;
(3)在y轴上取点P,使PB﹣PA取得最大值时,求出点P的坐标.
18.(2020•青海)如图1(注:与图2完全相同)所示,抛物线ybx+c经过B、D两点,与x轴的另一个交点为A,与y轴相交于点C.
(1)求抛物线的解析式.
(2)设抛物线的顶点为M,求四边形ABMC的面积.(请在图1中探索)
(3)设点Q在y轴上,点P在抛物线上.要使以点A、B、P、Q为顶点的四边形是平行四边形,求所有满足条件的点P的坐标.(请在图2中探索)
19.(2020•山西)综合与探究
如图,抛物线yx2﹣x﹣3与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C.直线l与抛物线交于A,D两点,与y轴交于点E,点D的坐标为(4,﹣3).
(1)请直接写出A,B两点的坐标及直线l的函数表达式;
(2)若点P是抛物线上的点,点P的横坐标为m(m≥0),过点P作PM⊥x轴,垂足为M.PM与直线l交于点N,当点N是线段PM的三等分点时,求点P的坐标;
(3)若点Q是y轴上的点,且∠ADQ=45°,求点Q的坐标.
20.(2020•通辽)如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=﹣x2+bx+c与x轴交于点A,B,与y轴交于点C.且直线y=x﹣6过点B,与y轴交于点D,点C与点D关于x轴对称,点P是线段OB上一动点,过点P作x轴的垂线交抛物线于点M,交直线BD于点N.
(1)求抛物线的函数解析式;
(2)当△MDB的面积最大时,求点P的坐标;
(3)在(2)的条件下,在y轴上是否存在点Q,使得以Q,M,N三点为顶点的三角形是直角三角形?若存在,直接写出点Q的坐标;若不存在,说明理由.
21.(2020•衢州)如图1,在平面直角坐标系中,△ABC的顶点A,C分别是直线yx+4与坐标轴的交点,点B的坐标为(﹣2,0),点D是边AC上的一点,DE⊥BC于点E,点F在边AB上,且D,F两点关于y轴上的某点成中心对称,连结DF,EF.设点D的横坐标为m,EF2为l,请探究:
①线段EF长度是否有最小值.
②△BEF能否成为直角三角形.
小明尝试用“观察﹣猜想﹣验证﹣应用”的方法进行探究,请你一起来解决问题.
(1)小明利用“几何画板”软件进行观察,测量,得到l随m变化的一组对应值,并在平面直角坐标系中以各对应值为坐标描点(如图2).请你在图2中连线,观察图象特征并猜想l与m可能满足的函数类别.
(2)小明结合图1,发现应用三角形和函数知识能验证(1)中的猜想,请你求出l关于m的函数表达式及自变量的取值范围,并求出线段EF长度的最小值.
(3)小明通过观察,推理,发现△BEF能成为直角三角形,请你求出当△BEF为直角三角形时m的值.
22.(2020•株洲)如图所示,△OAB的顶点A在反比例函数y(k>0)的图象上,直线AB交y轴于点C,且点C的纵坐标为5,过点A、B分别作y轴的垂线AE、BF,垂足分别为点E、F,且AE=1.
(1)若点E为线段OC的中点,求k的值;
(2)若△OAB为等腰直角三角形,∠AOB=90°,其面积小于3.
①求证:△OAE≌△BOF;
②把|x1﹣x2|+|y1﹣y2|称为M(x1,y1),N(x2,y2)两点间的“ZJ距离”,记为d(M,N),求d(A,C)+d(A,B)的值.
23.(2020•广东)如图,点B是反比例函数y(x>0)图象上一点,过点B分别向坐标轴作垂线,垂足为A,C.反比例函数y(x>0)的图象经过OB的中点M,与AB,BC分别相交于点D,E.连接DE并延长交x轴于点F,点G与点O关于点C对称,连接BF,BG.
(1)填空:k= ;
(2)求△BDF的面积;
(3)求证:四边形BDFG为平行四边形.
24.(2019•沈阳)在平面直角坐标系中,直线y=kx+4(k≠0)交x轴于点A(8,0),交y轴于点B.
(1)k的值是 ;
(2)点C是直线AB上的一个动点,点D和点E分别在x轴和y轴上.
①如图,点E为线段OB的中点,且四边形OCED是平行四边形时,求▱OCED的周长;
②当CE平行于x轴,CD平行于y轴时,连接DE,若△CDE的面积为,请直接写出点C的坐标.
25.(2020•绥化)如图,在矩形OABC中,AB=2,BC=4,点D是边AB的中点,反比例函数y1(x>0)的图象经过点D,交BC边于点E,直线DE的解析式为y2=mx+n(m≠0).
(1)求反比例函数y1(x>0)的解析式和直线DE的解析式;
(2)在y轴上找一点P,使△PDE的周长最小,求出此时点P的坐标;
(3)在(2)的条件下,△PDE的周长最小值是 .
26.(2019•大连)如图,在平面直角坐标系xOy中,直线yx+3与x轴,y轴分别相交于点A,B,点C在射线BO上,点D在射线BA上,且BDOC,以CO,CD为邻边作▱COED.设点C的坐标为(0,m),▱COED在x轴下方部分的面积为S.求:
(1)线段AB的长;
(2)S关于m的函数解析式,并直接写出自变量m的取值范围.
27.(2020•常州)如图,二次函数y=x2+bx+3的图象与y轴交于点A,过点A作x轴的平行线交抛物线于另一点B,抛物线过点C(1,0),且顶点为D,连接AC、BC、BD、CD.
(1)填空:b= ;
(2)点P是抛物线上一点,点P的横坐标大于1,直线PC交直线BD于点Q.若∠CQD=∠ACB,求点P的坐标;
(3)点E在直线AC上,点E关于直线BD对称的点为F,点F关于直线BC对称的点为G,连接AG.当点F在x轴上时,直接写出AG的长.
28.(2020•营口)在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+bx﹣3过点A(﹣3,0),B(1,0),与y轴交于点C,顶点为点D.
(1)求抛物线的解析式;
(2)点P为直线CD上的一个动点,连接BC;
①如图1,是否存在点P,使∠PBC=∠BCO?若存在,求出所有满足条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由;
②如图2,点P在x轴上方,连接PA交抛物线于点N,∠PAB=∠BCO,点M在第三象限抛物线上,连接MN,当∠ANM=45°时,请直接写出点M的坐标.
29.(2020•哈尔滨)已知:在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,直线AB与x轴的正半轴交于点A,与y轴的负半轴交于点B,OA=OB,过点A作x轴的垂线与过点O的直线相交于点C,直线OC的解析式为yx,过点C作CM⊥y轴,垂足为M,OM=9.
(1)如图1,求直线AB的解析式;
(2)如图2,点N在线段MC上,连接ON,点P在线段ON上,过点P作PD⊥x轴,垂足为D,交OC于点E,若NC=OM,求的值;
(3)如图3,在(2)的条件下,点F为线段AB上一点,连接OF,过点F作OF的垂线交线段AC于点Q,连接BQ,过点F作x轴的平行线交BQ于点G,连接PF交x轴于点H,连接EH,若∠DHE=∠DPH,GQ﹣FGAF,求点P的坐标.
30.(2020•金华)如图,在平面直角坐标系中,正方形ABOC的两直角边分别在坐标轴的正半轴上,分别过OB,OC的中点D,E作AE,AD的平行线,相交于点F,已知OB=8.
(1)求证:四边形AEFD为菱形.
(2)求四边形AEFD的面积.
(3)若点P在x轴正半轴上(异于点D),点Q在y轴上,平面内是否存在点G,使得以点A,P,Q,G为顶点的四边形与四边形AEFD相似?若存在,求点P的坐标;若不存在,试说明理由.
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