四年级下册数学同步练习-8单元1课时用数对表示位置-苏教版解析

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这是一份数学本册综合课后练习题，共3页。试卷主要包含了填空等内容，欢迎下载使用。
一、填空。
1.用数对表示平面图中的位置时，我们规定:竖排叫做( )，横排叫做( ),确
定第几列一般从（）往（）数，确定第几行一般从（）往（）数。
【解析】用数对表示平面图中的位置时，我们规定：竖排叫做列，横排叫做行，确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。
【答案】列；行；左；右；前；后
2.第4列第5行，用数对表示是（，）；用数对表示是（2，7），那么它在第（）列第（）行，（8，7）在图中表示第（）列第（）行的位置。
【解析】第4列第5行，用数对表示是（ 4 ， 5 ）；用数对表示是（2，7），那么它在第2列第7行，（8，7）在图中表示第8列第7行的位置。
【答案】（4，5）；2；7；8；7
用数对表示涂色的三个图形的位置？
____________ ______________ ________________
【解析】用数对表示平面图中的位置时，我们规定：竖排叫做列，横排叫做行，确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数，数对前面的数表示列，后面的数表示行，所以三角形在第2列，第5行，用数对表示（2，5），圆形在第4列，第4行，用数对表示（4，4），长方形在第6列，第6行，用数对表示（6，6）
【答案】（2，5），（4，4），（6，6）
三、下面是育才小学集会时各个班级在操场上的位置示意图。
1.找出各年级三班所在的位置，圈出来，并用数对表示。
一年级三班___________ 三年级三班___________
二年级三班___________ 四年级三班___________
【解析】根据数对的表示方法，数对前面的数表示列，后面的数表示行，一年级三班（3，1），三年级三班（1，3），二年级三班（3，2），四年级三班（4，3）
【答案】
（3，1）；（1，3）；（3，2）；（4，3）
2.某班所在的位置用数对表示是（， 3），这个班级可能是？
【解析】数对（， 3）表示是第三行，第三行的有三年级三班；四年级一班；四年级二班；四年级三班，所以可能是这几个班。
【答案】三年级三班；四年级一班；四年级二班；四年级三班。
3.某班所在的位置用数对表示是（ 3 ，），这个班级可能是？
【解析】数对（ 3 ，）表示是第三列，第三列的有六年级三班，五年级二班，四年级二班，二年级三班，一年级三班，所以可能是这几个班。
【答案】六年级三班，五年级二班，四年级二班，二年级三班，一年级三班
四、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C'。写出所得图形顶点的位置。
A'（） B'（）C'（）
【解析】根据数对的表示方法，数对前面的数表示列，后面的数表示行，可以表示出各个点的位置A（2，8），B（7，8），C（4，6），平移以后的三个定点的位置用数对表示也是用相同的方法A'（ 2，4 ） B'（ 7，4 ）C'（ 4，2 ）。
【答案】喜子的商铺(淘宝店)：httpt.cn/Ri466E4 微店：
A'（ 2，4 ） B'（ 7，4 ）C'（ 4，2 ）。
六年级一班
六年级二班
六年级三班
六年级四班
五年级四班
五年级三班
五年级二班
五年级一班
三年级三班
四年级一班
四年级二班
四年级三班
三年级二班
三年级一班
二年级三班
二年级二班
一年级一班
一年级二班
一年级三班
二年级一班