2021届高考复习资料 诗歌鉴赏之意境意象答题技巧及题型分类 课件52张.pptx

这是一份2021届高考复习资料 诗歌鉴赏之意境意象答题技巧及题型分类 课件52张.pptx，共52页。PPT课件主要包含了强调答题套路，迁移训练，满分样式，描绘画面，概括意境，分析情感等内容，欢迎下载使用。
（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。
先看一首诗：春晓 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。这首诗中写了那些事物？这些物象让你产生怎样的联想？
啼鸟：早上起来，到处听到小鸟的啼唱……风雨：昨晚风雨交加……落花：花都凋谢了，落了一地……
啼鸟：欢快的气氛风雨：无情的风雨落花：实让人惋惜
在这首诗中，诗人借啼鸟写出自己的高兴的心情，借风雨、落花写出诗人的感伤之情，将喜春、惜春之情表现得贴切自然。
带有诗人主观情感的客观形象
山居秋暝（王维） 空山/新雨/后，天气/晚来/秋。 明月/松间/照，清泉/石上/流。 竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。 随意/春芳/歇，王孙/自/可留。
抓意象空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
景物:月、松、泉、石(主体)
人物:浣女归、渔舟下(主体)
人归落雁后，思发在花前。　——薛道衡《人日思归》羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。　——王之涣《凉州词》何处是归程，长亭更短亭。——李白《菩萨蛮》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。——柳永《雨霖铃》今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。——柳永《雨霖铃》故关衰草遍,离别自堪悲。路出寒云外,人归暮雨时。——卢纶 《送李端》
意境就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的艺术境界。它包括“意”与“境”两个因素，“意”就是诗人抒发的思想感情，“境”就是诗中所描绘的生活图景。
“大漠孤烟直，长河落日圆。” 千嶂里，长烟落日孤城闭。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 明月松间照，清泉石上流。 野旷天低树，江清月近人。 渡头余落日，墟里上孤烟。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
意象是一个个表达意义的典型物象，是主观之象，是可以感知的，具体的。意境是由意象生发出来的艺术氛围，一种情调、韵味。
游子思归不得、触景生情的凄凉悲清的氛围（意境深远）
（1）从形式上看，意象与词句相关，是可以感知的，实在的，具体的；意境则与全篇对应,是要体悟的、抽象的，是一种氛围。
（2）意象是分析诗歌散文时的用语，指构成一种意境的各个事物，这些事物往往带有作者主观的情感。意象组合起来，就构成了意境。
如果意象是花朵，意境就是春天；如果意象是美人，意境就是良宵；如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色。
登高 杜甫风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客， 百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
回归课文：请找出诗词中的意象
风、天、猿、渚、沙、鸟。
　 诗人站在高天之下，急风之中，面对清渚、白沙，耳听猿啸的叫声，内心万分孤独，仿佛就是一只孤鸟，这些景物营造了冷清、凄凉的氛围，表达了诗人内心的忧伤、悲哀和绝望之情。
仰望落木无边生何感？—看无边落叶飘零，顿生人到暮年生命短暂之悲俯视长江不尽有何情？—看江水奔流无尽，立有年华易逝壮志难酬之痛。
作 业1.提交手绘思维导图到小小签到；2.思考《山居秋暝》中作者在诗中营造了怎样的一种意境？
雨 霖 铃柳 永 寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。 多情/自古/伤离别，更/那堪/冷落/清秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种风情，更/与何人/说！
离别前 意象 寒蝉、长亭、骤雨 离别后
（1）在词中作者主要选用了哪些意象，营造了怎么样的氛围？
（1）寒蝉、长亭、骤雨、烟波、暮霭、楚天、杨柳岸、晓风、残月等；
烘托出悲愁凄凉的气氛，营造出渲染凄清意境。
诗歌鉴赏规范答题
学习目标1、了解考查模式2、掌握规范答题步骤
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体： ①这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。
③某句写景精细，请简要分析。
【分析意境通用的答题思路】① 描绘图景画面。抓住诗歌中的主要意象（形象），用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②概括营造的氛围。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析情感和造氛围作用。包括是什么和为什么两部分。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应具体答出为什么而“感伤”。
例题：《山居秋暝》中王维作者这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
答：（步骤一：描绘画面）①这首诗描写了在初秋的傍晚，山雨初霁，耳听清泉淙淙、晚归的浣女，眼看翠竹成林、月下青松、水中碧莲、顺流而下的渔舟，这是多么清新自然的山村美景；
（步骤三：析情感或作用）③表达了诗人对自然的喜爱,对安静淳朴（隐居)生活的向往之情,对污浊官场的厌恶。
（步骤二：营造的氛围）②此诗从视听色彩等角度描绘了清幽明净、淳朴、美好的山居生活图景。
（步骤一：①描绘画面）
（步骤二：②营造的氛围）
（步骤三：③析情感或作用）
（1）请景与情分析柳永《雨霖铃》中的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”的妙处。
（步骤二：营造的氛围：②烘托出悲愁凄凉的气氛，营造出渲染凄清意境。
（步骤三：③析情感或作用）使离人陷进痛入骨髓、不堪忍受的离别深情。这一千古名句使全词魅力倍增。
（步骤一：描绘画面：①这两句作者想象了别后酒醒后看到杨柳依依、凄凄晓风、淡淡残月等孤舟独行的情景；
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒， 怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？
一切景语皆情语，情景交融
意境：冷清、凄惨、哀怨、愁苦
意象：淡酒、晚风、过雁 黄花、梧桐、细雨
意境：冷清、凄惨、哀怨、愁苦之境
情感：国破家亡之悲、丧夫孤独之愁 颠沛流离之苦
　　         绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。■此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
答：描绘了落日的余晖洒满江河山川，一片明丽。春风吹拂着花草，带来阵阵清香。燕子在泥融之地飞来飞去，江边的沙滩上睡着鸳鸯。表达了诗人奔波之后对安定下来的生活的喜爱和悠闲恬淡的心情。
答：步骤一①此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。（2分） 步骤二②为我们勾勒出一幅明净绚丽的春景图，渲染了一种生机勃勃的氛围（2分） 步骤三③表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。
春行即兴（李华）宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“情”和“景”的角度来赏析这首诗。
①这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：宜阳城外，长满了野草，山涧溪水向东流去，又折回向西。树木繁盛，空无一人，花儿自开自落，鸟儿空自鸣啼；（2分）②描绘了暮春之景，营造了一种荒凉冷清的意境；（2分）③表达了诗人对时代的深沉叹惋之情。（或表达了诗人凄凉哀伤之情）。（2分）
答：诗人通过“草萋萋”“复向西”“花自落”“鸟空啼”等意象的描写，渲染了荒凉凄清的氛围，寓示了诗人修身养性，以春行即兴为乐，不因孤独而悲凉的思想感情。
2007年陕西卷第12题 阅读下面这首宋词，然后回答问题。望江南 超然台①作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。 寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。【注】①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。 ②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。 （2）请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。
步骤①作者通过细风、斜柳，烟雨中春水和城中之花这些意象，描绘了一幅暮春时节江南烟雨图。江南暮春时节，春意仍在，细风吹动斜柳。从超然台上放眼望去，春水潺潺，满城之花虽未凋谢，但烟雨已隐约挡住城中人家。 步骤②这是一幅孤寂冷清的暮春图。 步骤③作者把他的细腻难以察觉的情感巧妙的融合在景物与动作的描写中，寓情于景，表现了淡淡却无法排遣的抑郁之情。
（2015年高考语文福建卷）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
（选自《四库全书》本《放翁诗选》） [注]①眀河：银 河。②太清：指天空。③散关：即大散关。 ④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。
秋夜纪怀[宋]陆游北斗垂莽苍，明河①浮太清②。风林一叶下，露草百虫鸣。病入新凉减，诗从半睡成。还思散关③路，炬火驿前迎。④
问：第二联写景精细，请简要分析。
①上句写微风穿过树林，叶子悄然落下；下句写露水沾湿秋草，百虫呼叫；（2分）②全联细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种寂静凄清的意境。（2分）③表达了作者清冷孤寂、忧伤难耐的情怀。（2分）
描绘诗中展现的图景画面
概括景物所营造的意境特点。
思想感情： 愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、 哀伤，赞美之情、仰慕之情、 惜别之情、依恋之情、豪迈之情、忧国忧民 闲适恬淡之情等
意境（氛围）：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧、雄奇优美、生机勃勃，肃杀荒寒、 瑰丽雄壮、虚幻飘渺，凄寒萧条、 繁华热闹等。
掌握答题步骤术语使用正确答案抓住要点，尽量全面。分条作答，书写工整。
夏意（苏舜钦）别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。注：别院，即正院旁侧的小院。这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
①这首诗写夏日午睡方醒的所见所感：幽静的院子，凉爽的竹席，略显清明的隔帘榴花，还有满地的树阴；（2分）②渲染了幽深静谧的氛围；（2分）③表现了诗人悠闲愉悦的心境。（2分）
（2012山东卷）阅读下面这首宋诗，回答问题。
吴松道中二首（其二）晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
问：开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？