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    苏教小学数学一年级上册《1数一数》word教案 (5)

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    小学数学苏教版一年级上册第一单元 《数一数》教案设计

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    这是一份小学数学苏教版一年级上册第一单元 《数一数》教案设计,共2页。教案主要包含了创设情境,激发学习兴趣,整体观察,部分观察,从表层到细微,巩固深化,总结评价等内容,欢迎下载使用。
    课 题数一数教 学 目 的1.初步经历从场景图中抽象出数的过程,认识按顺序数数的方法。2.初步经历运用点子图表示物体个数的过程,建立数感和一一对应的思想,渗透应用意识。教材分析重点初步接触1~10各数,认识按顺序数数的方法。难点让学生初步建立数感和一一对应的思想。教具挂图、小棒、电脑教     学     过     程一、创设情境,激发学习兴趣小朋友们,在我们这一节的数学课里,智慧仙子会带你们到王国里的儿童乐园玩一玩,大家高兴吗?二、整体观察出示课本情境图,让学生说说儿童乐园里有些什么?分别在哪里?(让学生自由地发表意见。)三、部分观察,从表层到细微   1.引导学生观察小图1、2、3。刚才小朋友们说的非常好。不过,你们知道吗?你们说的这些物体的个数都可以用数量来表示!那么可以用数量几来表示呢?这节课我们就来学习数一数。(出示课题)好,让我们先从最少的找起!(1)小图1:请大家看课本左下角的第一幅小图,画的是什么?有几个?(一个滑梯)请你在大图中找到它,并指给老师看一看。对,在数学里,我们说一个滑梯的数量是1,可以用一个圆点表示它。(2)小图2、3:操作与步骤(1)相同。   2.小组合作学习小图4、5、6。让小组内每个人互相说一说每幅图画的是什么?各有几个?并用圆片分别摆出它们的数量,再回到大图中找到这些物体并数一数。 教      学      过            程         3.小组合作学习小图7、8、9、10。(1)观察小图7、8:让学生根据圆点的个数分别从图中找出相应的物体,并在小组内互相说说,然后教师请一个代表汇报观察结果。(2)观察小图9、10:让学生从图中找出9个气球并画出相应圆点的个数,在投影片上订正。然后让学生根据10个圆点找出图中的10个小朋友,并说一说他们分别在做什么?   4.让学生在小组内根据情境图(或小图)完整地说一说数量110物体,然后让一两个代表说一说,比一比谁说得又快又完整(智慧仙子给说得好的小组发智慧星)。   5.刚才同学们通过自己的努力,找到了藏在图中的数量110。那么图中还有哪些物体的个数可以用这些数量来表示呢?四、巩固深化联系实际:让学生观察自己的身体和教室里的物体,并说出相应的数量。五、总结评价这节课你学到了什么?(我们是通过看一看、数一数来知道物体的数量的。) 布 置 作 业    回家后和父母一起找一找身边数量是110的物体。   板 书 设 计数一数1、2、3、4、5……10教学后记学生能正确数出110的数。但据数量画图,特别是画花、画树、画人有困难。 

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