2021学年5 机械效率课文内容课件ppt

这是一份2021学年5 机械效率课文内容课件ppt，文件包含第5节机械效率pptx、动滑轮做功swf、怎样提高机械效率swf等3份课件配套教学资源，其中PPT共38页， 欢迎下载使用。

1.了解什么是有用功、额外功和总功；2.理解什么是机械效率；3.会计算简单机械的机械效率。
生活中我们常常会遇到“效率”这个词，例如学习效率，工作效率等。利用机械帮助我们完成某项任务，也会涉及效率问题。
上坡时走S形路线，利用斜面搬重物到车上，这样都可以省力。
（1）额外功越少越好：①动滑轮的重量越轻越好；②所受摩擦力越小越好。（2）有用功越多越好：提起的重物越重越好。
滑轮组的机械效率可能与哪些因素有关？
一、有用功、额外功和总功
要把一堆沙子运到楼上，你有哪些方法?
直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？
1.如图甲，用弹簧测力计将钩码缓慢地提升一定高度，计算拉力所做的功。2.如图乙，用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢地提升相同的高度，再次计算拉力所做的功。
实验：使用动滑轮是否省功
实验结果表明，尽管使用动滑轮会省力，但由于滑轮本身所受的重力以及摩擦等因素的影响，我们要多做功。
（1）有用功 W有用：为了达到某一目的必须做的功。（2）额外功 W额外：为了达到某一目的的过程中，并非我们需要但又不得不做的功。（3）总功 W总：有用功与额外功的总和。 W总= W有用+W额外
李玲玲同学用水桶从水井中提水做清洁,她在把水从井底提上来的过程中，下列关于做功的说法中正确的是（ ）A.对桶所做的功是有用功B.对水所做的功是额外功C.对水所做的功是有用功D.对水所做的功是总功
解析:李玲玲做功的目的是提水,所以对水做的功是有用功，同时又不得不将桶和绳提起,对它们做的功并非我们需要,是额外功。答案: C
在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。
1．定义：有用功跟总功的比值。
3．用百分数表示。总小于1。
没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。
1.有没有机械效率为100%的机械？为什么？
2.怎样才能提高机械的效率？
滑轮组：50%～70%
起重机：40%～50%
抽水机：60%～80%
柴油机： 28%～40%
下列关于机械效率的说法正确的是( ) A.越省力的机械,机械效率越高 B.做功越少的机械,机械效率越低 C.做功越慢的机械,机械效率越低 D.总功相同,有用功越大的机械,机械效率越高
解析:机械效率是有用功与总功的比值，机械省力与否与机械效率大小没有关系,A错误;机械效率越低，说明做的功中有用功所占的比例越低，并不一定就是做的功少，B错误;做功越慢的机械，功率越小，功率与机械效率没有关系,不能说做功越慢的机械, 机械效率越低,C错误;机械效率是有用功与总功的比值,在总功相同时,有用功越大，机械效率就越高,D正确。答案: D
三、测量滑轮组的机械效率
弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。
竖直向上，缓慢拉动测力计。
1.保持动滑轮重一定，改变钩码重力。
动滑轮重一定，物重越大，机械效率越高。
2.保持钩码重力一定，改变动滑轮重。
物重一定，动滑轮越重，机械效率越低。
3.影响滑轮组机械效率的因素
（1）摩擦（轮与轴及轮与绳之间）、绳重 （减小摩擦可以减少额外功，提高机械效率） 如：加强机械运动部位的润滑、采用轻质细绳（2）物重 （物重增加，机械效率提高）（3）动滑轮重 （动滑轮重减小，机械效率提高）
4.提高机械效率的方法
现代社会是讲求效率的社会，时时、事事、处处都追求高效率，以尽可能少的消耗能源，取得尽可能多的效益。
提高机械效率可以充分地发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义。
那么，怎样提高机械效率呢？
1.减轻机械自重;2.减小机械间的摩擦(加润滑油);3.允许情况下增加物重。
如图所示装置研究滑轮组机械效率，下列说法不正确的是( ) A.弹簧测力计通常要竖直向上匀速拉动 B.测量机械效率的原理为 C.机械效率与动滑轮重力的大小有关 D.提高机械效率可以通过减小钩码的重力来实现
解析:在实验操作中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，这样弹簧测力计处于平衡状态时,弹簧测力计的示数才反映了拉力的大小；图中滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关，在物重一定的条件下，动滑轮越重,滑轮组机械效率越低；减小钩码的重力,在额外功相同的情况下,有用功减小，有用功占总功的百分比减小，滑轮组的机械效率减小。故选D。答案: D
四、探究斜面的机械效率
1.斜面的光滑程度2.斜面的高度3.斜面的长度4.……
【实验器材】 长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺。 说一说你的设计思路？
探究斜面机械效率与斜面坡度的关系
1.测量小木块的重量，记录数据；2.把小木块用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉；分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离s、木块上升的高度h；3.改变斜面的倾斜程度，重复步骤2.
斜面的机械效率跟斜面的光滑程度与斜面的坡度有关，斜面越光滑、坡度越大，机械效率越高。
有用功：人们需要的必须要做的功公式：W有=Gh（竖直提升物体）
定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率
公式： （机械效率总小于1）
额外功：人们不需要但又不得不做的功公式： W额外=G’h（竖直提升物体）
总功：有用功与额外功的总和公式：W总=Fs， W总=W有+ W额外
测量滑轮组和斜面的机械效率
实验结论：（1）动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。 （2）物重一定，动滑轮越重，机械效率越低。
实验结论：斜面的机械效率跟斜面的光滑程度与斜面的坡度有关，斜面越光滑、坡度越大，机械效率越高
注意事项：测力计要竖直匀速拉动
1．图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6 N。 （1）实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为 ______N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_______（选填：“增大”、“减小”或“不变”）
2．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： （1）此实验所用滑轮的个数至少是____个，其中动滑轮有_____个。（2）第一次实验测得滑轮组的机械效率为________，第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率（选填“大于”、“小于”或“等于”）
3.测滑轮组机械效率时，所用实验装置如图所示。
（1）实验中要竖直向上 ______拉动弹簧测力计。（2）表中第1次实验数据有错误，改正后计算其机械效率为________。
（3）比较两次实验的机械效率可得出结论： 。这里用到的研究方法是___。（填字母）A.类比法 B.控制变量法 C.等效替代法
（4）改变图中滑轮组的绕线方法，提起同一重物时，不计摩擦及绳重，滑轮组的机械效率________（填“变大”“变小”或“不变”）。
同一组滑轮，提起的物体越重，机械效率越大