物理第四章 电磁振荡与电磁波3 无线电波的发射和接收多媒体教学课件ppt

这是一份物理第四章 电磁振荡与电磁波3 无线电波的发射和接收多媒体教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了无线电波的发射，电路的改造，减小线圈的匝数→L↓，②开放电路，传递信息信号，1调幅，2调频，无线电波的接收，1电谐振，2调谐等内容，欢迎下载使用。
在普通的LC 振荡电路中，电场主要集中在电容器的极板之间，磁场主要集中在线圈内部。在电磁振荡的过程中，电场能和磁场能主要是在电路内互相转化，辐射出去的能量很少，怎样才能有效地发射电磁波呢？
1.有效发射电磁波的条件：
（1）要有足够高的振荡频率。
（2）振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的空间。
①增大d、减小S→C↓
使电场和磁场扩展到外部空间
2.发射无线电波的目的：
在电磁波发射技术中，使载波随各种信号而改变的技术叫作调制。
3.调制：
进行调制的装置叫做调制器。要传递的电信号叫做调制信号。
：使高频电磁波的振幅随信号的强弱而变叫做调幅。
调幅广播（AM）一般使用中波和短波波段。
：使高频电磁波的频率随信号的强弱而变叫做调频。
调频广播（FM）和电视广播都采用调频的方法来调制，通常使用微波中的甚高频（VHF）和超高频（UHF）波段。
当接收电路的固有频率跟收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，这种现象叫作电谐振，相当于机械振动中的共振。
使接收电路产生电谐振的过程叫作调谐。
3.检波（解调）：
从接收到的高频振荡电流中“检”出所携带的调制信号过程，叫做检波。
检波是调制的逆过程，因此也叫解调。
三、电视广播的发射和接收
不同的传播方式使用不同频率范围的电磁波，采取不同的调制方式。
1．为了增大无线电台向空间发射无线电波的能力，对LC振荡电路的结构可采用下列哪些措施（ ）A．增大电容器极板的正对面积B．增大电容器极板的间距C．增大自感线圈的匝数D．提高供电电压
2．关于无线电广播发射过程中的振荡器的作用，下列说法正确的是（ ）A．振荡器的作用是产生等幅高频信号B．振荡器的作用是产生低频音频信号C．振荡器的作用是产生高频音频信号D．振荡器的作用是产生等幅低频信号
3．实际发射无线电波如图所示，高频振荡器产生高频等幅振荡如图甲所示，人对着话筒说话产生低频振荡如图乙所示，根据这两个图像，发射出去的电磁波图像应是图中的（ ）
4．关于无线电波的传播，下列说法正确的是（ ）A．发射出去的电磁波，可以传到无限远处B．无线电波遇到导体，就可以在导体中激起同频率的振荡电流C．波长越短的电磁波，越接近直线传播D．移动电话是利用无线电波进行通信的
5．调谐电路的可变电容器的动片从完全旋入到完全旋出仍接收不到较高频率电台发出的电信号，要收到电信号，应（ ）A．增多调谐电路中线圈的匝数B．加大电源电压C．减少调谐电路中线圈的匝数D．将线圈中的铁芯取走
6．关于电磁波的发射和接收，下列说法中正确的是（ ）A．为了使振荡电路有效地向空间辐射能量，电路必须是闭合的B．音频电流的频率比较低，不能直接用来发射电磁波C．当接收电路的固有频率与收到的电磁波的频率相同时，接收电路产生的振荡电流最强D．要使电视机的屏幕上有图像，必须要有检波过程
7．使接收电路产生电谐振的过程叫（ ）A．调幅B．调频C．调谐D．检波
8．电磁技术的发展，使得人们的生活发生了很大的变化。关于电磁技术的应用，下列说法正确的是（ ）A．手机与手机之间可以直接通信B．电磁灶的灶台与锅之间，如果隔有绝缘物质，通电后则锅不可能被加热C．微波炉内盛放食物的器皿，只能是金属器皿D．电视信号是电视台将声音与图像信号通过电磁波快速传送到用户处并被电视机接收下来的
9．如图所示是一个调谐接收电路，甲、乙、丙为电路中的电流随时间变化的图像，则（ ）A．i1是L1中的电流图像B．i1是L2中的电流图像C．i2是L2中的电流图像D．i3是流过耳机的电流图像
10．电视机的室外天线能把电信号接收下来，是因为（ ）A．天线处于变化的电磁场中，天线中产生感应电流，相当于电源，通过馈线输送给LC电路B．天线只处于变化的电场中，天线中产生感应电流，相当于电源，通过馈线输送给LC电路C．天线只是有选择地接收某电台信号，而其他电视台信号则不接收D．天线将电磁波传输到电视机内