初中历史与社会人教版 (新课标)八年级下册维新变法运动学案

这是一份初中历史与社会人教版 (新课标)八年级下册维新变法运动学案，共5页。学案主要包含了自主学习，合作学习，展示评价，及时反馈 五，布置作业等内容，欢迎下载使用。


课题
8.3.1 维新变法运动
学习目标
通过比较洋务派和维新派主要内容的异同，发现维新变法的进步之处。
能说出百日维新的主要内容。
通过阅读材料分析维新变法对中国近代近代社会的影响。
能说出严复的主要思想，认识它与维新变法之间的关系。
学习重点
百日维新的主要内容以及维新变法的进步之处。
学习难点
维新变法对中国近代近代社会的影响。
学习过程
一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成）
阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。
完成作业本中的“基础巩固”。
二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）
公车上书后，维新派为了进一步推动变法运动的发展，开展了哪些活动？
“百日维新”的时间、任务、主要内容？
对李鸿章所属派别的努力作简要评价。
康有为在探索中国富强之路的问题上与李鸿章有何异同？
康有为的设想能否使中国富强？请举出一例予以说明。
戊戌变法虽然最终在中外势力的联合反对下失败，但是其对中国社会产生了极为深远的影响。根据上述材料，分析维新变法的历史影响。
三、展示评价（教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代 表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补 充和评价。）
四、及时反馈（拓展练习，独立完成，及时反馈） 五、本课小结
六、布置作业
整理复习本课的学习内容和作业本作业
完成下一节课的自主学习任务
【巩固练习】
1、甲午中日战争后，中国面临着被东西方列强瓜分的危机。以康有为、梁启超为代表的先进知识分子，怀着忧国忧民的爱国情感，认为只有进行社会改革，才能使中国富强起来。他们为救亡图存进行的探索是（ ）
A、太平天国运动B、维新变法运动
C、义和团运动D、五四运动2、揭开维新变法序幕的是（）
A 、公车上书B 、组织强学会C 、《马关条约》的签订D 、戊戌政变的发生
3、19 世纪末，康有为、梁启超掀起戊戌变法运动的目的是（） A、推翻清政府B、发动人民群众
C、建立共和国D、挽救民族危亡
4、表示“不甘做亡国之君”，进行戊戌变法的清朝皇帝是() A 、道光帝B 、咸丰帝C 、光绪帝D 、宣统帝
5、“举国鼓舞欢蹈，征求上书，民间疾苦，悉达天听。”这段话描述的是戊戌变法是哪项变法法令的实施情况（）
A 、开放言论B 、创办京师大学堂C 、保护农工商业的发展D 、准许创办报刊
6、维新变法的实质是 （）
A、开明地主与慈禧太后的争权斗争B、光绪帝和慈禧太后的争权斗争 C、资产阶级与封建势力的斗争D、地主阶级知识分子与军阀政客的斗争7、戊戌变法失败的根本原因是（）
A 、封建顽固势力的破坏B 、光绪帝的无能
C 、资产阶级的软弱性D 、帝国主义的破坏
8、材料一：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉。” 材料二：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”
材料三：“各国变法，都是经过流血才成功的，中国还没有人流血。让我来作第一个吧！”
请回答：
这些话是谁说的？
他是在什么事件中被杀害的？
一同被杀害的还有 5 个人，他们被称为？
“贼”指何人？
为什么“无力回天”？
“死得其所”你怎么看？
他参与了什么运动，这个运动的失败说明了什么？
9、材料：“变者，天下之公理也。”请回答：
这句话是谁说的？
他是在什么背景下说出这句话的？
这句话反映了他什么样的主张？
他为了实现这一主张，都进行了哪些活动？
教学反思：