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所属成套资源：冀教版七年级英语上册 Lesson 1-48导学案
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初中英语冀教版七年级上册Lesson 10 Clothes for a Cold Day学案设计
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这是一份初中英语冀教版七年级上册Lesson 10 Clothes for a Cold Day学案设计，共3页。学案主要包含了互动探究，合作求解，独立完成等内容，欢迎下载使用。
科目
English
课题
Lessn10 Clthes fr a Cld Day
课型
New lessn
学 习 目 标
知识与能力：单词 catah ready T-shirt frget hat jacket s bright clurful pants dinsaur
短语 1.put n 2. be ready fr schl 3. cach a cld
4 take them all ut f 5. say gd-bye t 6. g back t my classrm 7 .g well with
过程与方法: 自主学习、合作探究、讨论练习
情感态度和价值观：激情投入，大胆展示，为团队增光添彩。
重点：1.Danny is ready fr schl. 2 .I lk nice in this green T-shirt．
3.Yu may catch a cld ges back and puts n a jacket.
5.Dn’t frget yur umbrella. 6.Take them all ut f the bx
难点：句型的准确理解和灵活运用。
学法指导：阅读理解对话，在文中勾画出生词、短语和句型，完成预习自测题目。将预习中不能解决的问题标出来。
知识链接
学习流程
预习指导
阅读对话，在文中勾画 出单词、短语及句型，结合语境猜测其含义。
1．感冒 2．准备好上学 3．回来
4．穿上 5．与 …相配 6．从…拿出
7 .like t d sth this T-shirt
9. 看上去漂亮 10.忘记你的雨伞
11向某人道别
二．【互动探究，合作求解】
探究一：Danny is ready fr schl. 丹尼准备好上学了。你了解be ready fr的用法吗？
ready为形容词，“预备／准备好的”。常见搭配：
(1)be ready意为“准备好"。
Is supper ready? 晚饭准备好了吗?
(2)be ready fr意为“为„„做好准备”。
We are ready fr wrk．我们已经准备好工作了。
(3)be ready t d sth 准备去做某事。
【例】 yu ready t schl？
A．D；g B．D；t g C．Are；g D．Are；t g
探究二：I lk nice in this green T-shirt．我穿着这件绿色T恤看起来不错。
在此句中，介词in是“穿”的意思，后面跟表衣物的名词或表颜色的衣物名词，意思为“穿………衣服”或“穿………颜色的衣服”
D yu knw the man in the black cat?
你认识穿黑色外衣的那个人吗?
Wh is the girl in red?
穿红色衣服的那个女孩是谁?
【例】The girl a blue shirt is the first．
A．a t B．n C．in D．with
探究三： Yu may catch a cld．你也许会感冒。
catch a cld为一种常用的搭配，表示感染某种病或患某种疾病。还可以说have a cld. catch还有其他的意思吗？Please catch a ball.是什么意思？
【例】The child ften (catch) a cld．
探究四: : Danny ges back and puts n a jacket．丹尼回去，穿上了一件夹克。
你对于表穿着的短语put n它与wear有什么区别呢?
(1)put n意为“穿上，戴上”，后面跟衣物、鞋帽、袜子等。指穿戴的动作，强调从没穿戴到穿上、戴上这一动作的转变。
This is yur new shirt．Put it n，please. 这是你的新衬衣。请把它穿上。
(2)wear意为“穿着，戴着”，后面跟衣物、鞋帽、袜子、手套、手表等
名词。强调穿戴的状态。He’s wearing a black shirt tday．他今天穿着一件黑衬衣。
【例】It’s cld utside. yur hat．
A．Wear B．Dress C．Put n D．Be in
探究五: Dn’t frget yur umbrella．别忘了你的雨伞.
frget的用法相当重要，你清楚了吗?
frget动词，意为“忘记"。常见搭配为：
(1)frget t d sth．指“忘记要去做某事"，动词不定式所表示的行为还没有发生。
I frget t sweep the flr．我忘记打扫地板了。（地板扫了吗？？？ ）
(2)frget ding sth．指“忘记做过某事”，动名词所表示的行为已经发生。
I frget sweeping the flr．我忘记打扫地板了。（地板扫了吗？？？ ）
【例】Dn’t frget (tell) him the news．
探究六: : Take them all ut f the bx．将它们全都从盒子里拿出来.
take sth．ut的用法，你能够了解多少呢?
take …ut意为“把 ……拿出来”，是动副词组,可接名词或代词，代词只能放在动副词组的中问，而名词既可以放在中间，也可以放在后面。
Take yur bks ut．=Take ut yur bks．把你的书拿出来。
【例】 Bys，put yur bks , and take a piece f paper and a pen ．Let’s have a dictatin(听写)．
A．in；ut B．ut；in C．t；with D．frm：t
三．即时练习
【独立完成】
1．He is ready t g hme．(改为同义句)
He is hme．
2．I think she lks nice red．
A．in B．wear C．put n D．n
3．It’s time fr sch1．Hurry up，r we can’t the bus．
A．catch B．take C．make D．by
4.When yu leave the rm，dn't frget the lights．
A．clse B．t clse C．clsed D. clsing
四，还有疑问
五.能力提升
阅读短文，回答问题。
Mary is an English girl, but she lives(居住) in China. She is six. Her mther says t her, “Yu are six nw, Mary, yu are ging t schl. I think it is very gd. It’s a nice schl.”
“Is it a Chinese schl?” Mary asks.
“Yes, it is.” Her mther says.
It is September(九月) and the new schl year begins（开始）. Mary ges t schl every day. She likes her lessns（功课） and her classmates(同学)very much. Her classmates like her, t. Mary can speak a little Chinese. She likes China. She likes the peple f China and Chinese fd very much.
根据课文内容选择最佳答案：
( ) 1. Mary lives in __________.
A. England B. France C. Canada D. China
( )2. Mary studies in _________.
A. a French schl B. a Chinese schl
C. a Japanese schl D. an English schl
( )3. Mary likes her _______ and _________.
A. schl, class B. lessns, classmates
C. students, lessns D. teacher, schl
( )4. Mary can speak a little__________.
A. Chinese B. English C. Japanese D. French
( )5. She likes_______ and _________.
A. Chinese, Chinese peple
B. China, China fd
C. Chinese fd, Chinese peple
D. the studends f China, the fd f China
五.总结反刍
回顾本节课的内容，从课文理解、语言运用和语法等方面进行二次领会和记忆。
备注（教师复备栏及学生笔记）
备注（教师复备栏及学生笔记）
科目
English
课题
Lessn10 Clthes fr a Cld Day
课型
New lessn
学 习 目 标
知识与能力：单词 catah ready T-shirt frget hat jacket s bright clurful pants dinsaur
短语 1.put n 2. be ready fr schl 3. cach a cld
4 take them all ut f 5. say gd-bye t 6. g back t my classrm 7 .g well with
过程与方法: 自主学习、合作探究、讨论练习
情感态度和价值观：激情投入，大胆展示，为团队增光添彩。
重点：1.Danny is ready fr schl. 2 .I lk nice in this green T-shirt．
3.Yu may catch a cld ges back and puts n a jacket.
5.Dn’t frget yur umbrella. 6.Take them all ut f the bx
难点：句型的准确理解和灵活运用。
学法指导：阅读理解对话，在文中勾画出生词、短语和句型，完成预习自测题目。将预习中不能解决的问题标出来。
知识链接
学习流程
预习指导
阅读对话，在文中勾画 出单词、短语及句型，结合语境猜测其含义。
1．感冒 2．准备好上学 3．回来
4．穿上 5．与 …相配 6．从…拿出
7 .like t d sth this T-shirt
9. 看上去漂亮 10.忘记你的雨伞
11向某人道别
二．【互动探究，合作求解】
探究一：Danny is ready fr schl. 丹尼准备好上学了。你了解be ready fr的用法吗？
ready为形容词，“预备／准备好的”。常见搭配：
(1)be ready意为“准备好"。
Is supper ready? 晚饭准备好了吗?
(2)be ready fr意为“为„„做好准备”。
We are ready fr wrk．我们已经准备好工作了。
(3)be ready t d sth 准备去做某事。
【例】 yu ready t schl？
A．D；g B．D；t g C．Are；g D．Are；t g
探究二：I lk nice in this green T-shirt．我穿着这件绿色T恤看起来不错。
在此句中，介词in是“穿”的意思，后面跟表衣物的名词或表颜色的衣物名词，意思为“穿………衣服”或“穿………颜色的衣服”
D yu knw the man in the black cat?
你认识穿黑色外衣的那个人吗?
Wh is the girl in red?
穿红色衣服的那个女孩是谁?
【例】The girl a blue shirt is the first．
A．a t B．n C．in D．with
探究三： Yu may catch a cld．你也许会感冒。
catch a cld为一种常用的搭配，表示感染某种病或患某种疾病。还可以说have a cld. catch还有其他的意思吗？Please catch a ball.是什么意思？
【例】The child ften (catch) a cld．
探究四: : Danny ges back and puts n a jacket．丹尼回去，穿上了一件夹克。
你对于表穿着的短语put n它与wear有什么区别呢?
(1)put n意为“穿上，戴上”，后面跟衣物、鞋帽、袜子等。指穿戴的动作，强调从没穿戴到穿上、戴上这一动作的转变。
This is yur new shirt．Put it n，please. 这是你的新衬衣。请把它穿上。
(2)wear意为“穿着，戴着”，后面跟衣物、鞋帽、袜子、手套、手表等
名词。强调穿戴的状态。He’s wearing a black shirt tday．他今天穿着一件黑衬衣。
【例】It’s cld utside. yur hat．
A．Wear B．Dress C．Put n D．Be in
探究五: Dn’t frget yur umbrella．别忘了你的雨伞.
frget的用法相当重要，你清楚了吗?
frget动词，意为“忘记"。常见搭配为：
(1)frget t d sth．指“忘记要去做某事"，动词不定式所表示的行为还没有发生。
I frget t sweep the flr．我忘记打扫地板了。（地板扫了吗？？？ ）
(2)frget ding sth．指“忘记做过某事”，动名词所表示的行为已经发生。
I frget sweeping the flr．我忘记打扫地板了。（地板扫了吗？？？ ）
【例】Dn’t frget (tell) him the news．
探究六: : Take them all ut f the bx．将它们全都从盒子里拿出来.
take sth．ut的用法，你能够了解多少呢?
take …ut意为“把 ……拿出来”，是动副词组,可接名词或代词，代词只能放在动副词组的中问，而名词既可以放在中间，也可以放在后面。
Take yur bks ut．=Take ut yur bks．把你的书拿出来。
【例】 Bys，put yur bks , and take a piece f paper and a pen ．Let’s have a dictatin(听写)．
A．in；ut B．ut；in C．t；with D．frm：t
三．即时练习
【独立完成】
1．He is ready t g hme．(改为同义句)
He is hme．
2．I think she lks nice red．
A．in B．wear C．put n D．n
3．It’s time fr sch1．Hurry up，r we can’t the bus．
A．catch B．take C．make D．by
4.When yu leave the rm，dn't frget the lights．
A．clse B．t clse C．clsed D. clsing
四，还有疑问
五.能力提升
阅读短文，回答问题。
Mary is an English girl, but she lives(居住) in China. She is six. Her mther says t her, “Yu are six nw, Mary, yu are ging t schl. I think it is very gd. It’s a nice schl.”
“Is it a Chinese schl?” Mary asks.
“Yes, it is.” Her mther says.
It is September(九月) and the new schl year begins（开始）. Mary ges t schl every day. She likes her lessns（功课） and her classmates(同学)very much. Her classmates like her, t. Mary can speak a little Chinese. She likes China. She likes the peple f China and Chinese fd very much.
根据课文内容选择最佳答案：
( ) 1. Mary lives in __________.
A. England B. France C. Canada D. China
( )2. Mary studies in _________.
A. a French schl B. a Chinese schl
C. a Japanese schl D. an English schl
( )3. Mary likes her _______ and _________.
A. schl, class B. lessns, classmates
C. students, lessns D. teacher, schl
( )4. Mary can speak a little__________.
A. Chinese B. English C. Japanese D. French
( )5. She likes_______ and _________.
A. Chinese, Chinese peple
B. China, China fd
C. Chinese fd, Chinese peple
D. the studends f China, the fd f China
五.总结反刍
回顾本节课的内容，从课文理解、语言运用和语法等方面进行二次领会和记忆。
备注（教师复备栏及学生笔记）
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