桂美版四年级上册18 元宵灯谜会教学设计

这是一份桂美版四年级上册18 元宵灯谜会教学设计，共2页。教案主要包含了谈话导入，学习新知，学生设计制作，作品展示评价，课后拓展等内容，欢迎下载使用。
1、体验利用纸材进行立体造型，感受美术学科与语文、音乐、社会学科的内在联系，感受创造美的乐趣。
2、体验运用纸立体造型设计制作的基本方法设计制作花灯，提高动手制作能力，促进设计意识的形成。
3、策划、组织、开展灯谜活动，提高综合素质，感悟美术与生活的联系。
4、通过对本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的民俗文化，培养学生热爱乡土文化的情感和学习民间工艺美术的兴趣。
教学重点：
1、学习设计制作花灯。
2、策划元宵灯谜会。
3、布置灯谜会会场。
第一课时
教学过程：
一、谈话导入
1、 用谈话的方式，引导学生回忆春节、元宵节的情景。
2、欣赏课本上元宵灯会图片，师生一起谈一谈、忆一忆元宵灯会的场景和快乐时光。
3、点明课题，导入新课。
二、学习新知
1、 教师讲授设计花灯的基本步骤和方法：
a、构思。构想设计花灯的造型如鱼形灯、花形灯等。
b、实施设计。把构思用铅笔画到纸上。
c、制作大形。选择材料制作花灯的大体形状。
d、装饰。用绘画或剪贴的方法装饰花灯。
2、教师示范制作一个花灯作品。
三、学生设计制作
1、教师讲述制作要求，布置学生作业。
2、学生以个体或小组合作的方式进行创作活动，教师巡堂辅导。
四、作品展示评价
学生完成作品后进行展示，师生共评。
五、课后拓展
课后收集或自编谜语。
第二课时
集体策划灯谜会活动
1、教师起主导作用，积极调动学生积极性。
2、分小组讨论：在进行活动时应做的一些准备工作？
3、师生小结讨论结果，并制定一份策划书，其内容包括：活动形式或方式，需准备的工作，灯谜会布置方案，会场人员分工等。
第三课时
1、书写谜语（从花灯外形的大小来考虑剪裁制作谜语牌）
2、张贴谜语
3、布置会场。
4、猜谜语活动。
5、对本课进行评价。