桂美版四年级上册17 邮票上的图画教学设计

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知识和能力目的： (1)通过设计邮票，学习邮票的基本知识，了解、掌握邮票的设计方法，培养学生初步的设计意识和审美情趣。( 2)使学生初步了解邮票的票面结构及实用价值、艺术价值。
情感目的：通过设计邮票，培养学生关注生活、热爱生活的意识，引导学生在学习活动中体验学以致用的设计理念，初步养成善于发现、勤于思考、大胆想象和追求创意的习惯。
教学重点：
指导学生在图案、文字、色彩上放开手脚，大胆创意，设计制作一枚符合功能要求的邮票。
教学难点：
邮票票面设计的合理性和创新性。
教学过程：
(1)故事导人。
教师课前收集有关邮票的知识和故事(或自编故事)，在上课的第一时间讲述，以激发学生学习本课的兴趣。
教师提问:谁给自己的家人、朋友、同学寄过信?怎样使用邮票? 同桌之间讨论。
学生回答问题，教师归纳，导人新课。
( 2)学习新知，认识事物。
教师提问:你集邮吗?你收藏的邮票有哪些品种?它们是什么样的邮票?学生自由回答。教师小结学生的回答。
教师把课前准备好的邮票纪念册传给学生观看，引导学生欣赏课本提供的邮票范图，启发学生回答问题。
师生一起欣赏和分析邮票票面图案纹样，邮票票面所表现的内容有: 人物:历史人物、国家元首、科学家、艺术家、体育明星等。 风景:世界各国的名山大川、名胜古迹、古今中外著名建筑等。 动物:老虎、狮子、熊猫、十二生肖动物等。 植物:各种花草树木。 教师引导学生认识邮票的种类:
普通邮票:指一般常见的邮票。发行时间长，发行量大，票面纹样成组成套。面值从低值到高值排列。
纪念邮票:纪念邮票除具有普通邮票的作用外，票面纹样还具有很强的纪念意义，这种邮票一般都限额印制，其发行量和套票枚数都少于普通邮票，是集邮爱好者主要的收藏对象。
特种邮票:纪念邮票和普通邮票以外的以特定选题为图案的邮票。它的范围很广，包括自然、历史、社会、文化、艺术、政治等各个方面。
教师引导学生认识邮票票面的构成元素:图案纹样、面值、发行国国名、文字标记、发行时间、齿孔，缺一不可。 教师示范邮票的设计步骤:
①确定票面的形状和票面的面积、所要表现的内容。
②用铅笔把构思以草图形式画出来。
③定稿后，将票面图案、面值、文字等细致地画出来、写出来。
④给邮票着色，并画上齿孔。 设计要求:
所设计的邮票票面纹样要有主题，面值要具体，写明20分、80分或者是260分等，还要有票面文字，纪念邮票还要写明纪念标题。
( 3)设计创作，大胆实践。
教师布置作业:按设计步骤设计一枚邮票。 学生做作业，教师巡堂指导。
( 4)展示评价，享受成功。
作业完成后，教师选用一个合适的形式把学生作品一一展示。 师生共同评价本课作业情况，共同享受成功的喜悦。
教学评价以自评为主，学生互评应渗透在学习交流活动中，教师是评价的组织者，在恰当的时候帮助学生找准评价点，可激励、可概括、可提炼学生的评价。
( 5)教师课堂小结。