小学美术6 教师节的祝福教学设计

这是一份小学美术6 教师节的祝福教学设计，共2页。
1．学会用不同材料制作工艺品的基本方法，感受不同材质所具的美。可渗透的法制内容 《中华人民共和国教师法》
2、通过对作品制作过程的体验探索，培养学生对作品的感知能力，造型表现能力和口头表达能力。
3．培养学生从小养成尊师重教的好习惯。
教学重点：
用各种材料制作一件小工艺品作为教师节的礼物。
教学难点：
材料的合理运用及作品的制作。
课前准备：
学生课前收集有关教师节的资料（文字或图片），以小组为单位准备色卡纸、碎布、彩泥、石头、剪刀、胶水、彩色笔等。
★可渗透的法制内容
《中华人民共和国教师法》。 第六条 每年的九月十日为教师节。
★ 教学要求与方法
要求：了解，应用。
方法：开展活动，激发情趣，师生互动。
★ 示例或说明
渗透理念：老师和我们朝夕相处，教给我们知识，带给我们快乐。老师就像朋友一样，在学习和生活中和我们建立深厚的感情。通过本课教学，激发学生对师长的敬爱之情。
渗透环节：1.结合本课教学，设计主题活动：诗朗诵——《我的老师》，表达对教师的热爱和敬佩之情，同时播放师生情的相关图片，进一步激发学生对教师的敬爱之情。
2.讨论交流：(1)教师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，我们的成长离得开教师吗？(2)国家把每年的9月10日法定为“教师节”，你知道吗？
教学过程：
1、激趣导入
①教师引导学生谈谈教师节（和节日相关的如：9月10日教师节、感恩、鲜花、礼物）。
②引导学生以尊敬教师为主题，回忆教师和你之间的美好故事，有什么事情最让你难忘？（小组讨论、小组汇报）
2、欣赏、发现、探究
·教师出示各种卡纸、布、石头等材料制作的简洁、富有形式美感、色彩明快的小工艺品，让学生欣赏。
·学生分组选择小组喜欢的作品，探究归纳制作方法。（教师给予点拨、解释）
·师生共同归纳出基本方法。
纸：折、剪、卷、贴等方法；
彩泥：搓、捏、刻、卷等方法；
布：剪、缝、卷等方法；
石头：粘、画、组合等方法①技法体验（可让学生自己尝试，教师总结。提醒安全问题）
3、材料的联想与使用
·学生仔细看教师范作和课本上的学生作品并思考：这些作品使用了哪些材料？都用了哪些制作方法？
·学生分组讨论，选择制作材料和制作方法。
4、实践创作
学生分小组设计制作一件教师节礼物，教师对制作方法和色彩搭配进行指导。
5、小结①收拾好材料和工具，保持教室卫生。②布置下节课所需工具。