人教版英语八年级上册第1单元预习知识点总结及同步练习学案

这是一份人教版英语八年级上册第1单元预习知识点总结及同步练习学案，共17页。学案主要包含了词组，重要句子，习惯用法，词语辨析等内容，欢迎下载使用。

第一单元主要点：
①复习一般过去时
②复合不定代词的用法
③反身代词的用法
④系动词的用法
⑤动词后的t d和ding 的区别
⑥ed形容词和ing形容词的区别
⑦“近义词”的区别
⑧本单元中的主谓一致现象
⑨动词过去式的构成及不规则动词表
⑩用同义短语转换同义句时谓语动词形式一致性的培养。
⑾感叹句的结构和连词的选择。
一、词组、短语：
1、g n vacatin去度假 ，
2、 stay at hme 呆在家，
3、g t the muntains 上山/进山 ，
4、 g t the beach到海边去，
5、visit museums 参观博物馆，
6、g t summer camp 去夏令营，
7、 quite a few 相当多，
8、study fr为……学习，
9、g ut 出去，
10、mst f the time 大部分时间/绝大多数时间，
11、taste gd 尝起来味道好，
12、have a gd time玩的开心，
13、f curse当然可以，
14、feel like感觉像……/想要,
15、 g shpping购物，
16、in the past 在过去，
17、walk arund绕……走，
18、t many 太多（可数名词前面），
19、because f 因为，
20、ne bwl f 一碗……,
21、find ut 查出来/发现 ，
22、g n继续，
23、take phts 照相，
24、smething imprtant重要的事情，
25、up and dwn上上下下，
26、cme up出来
二、重要句子（语法）：
Where did yu g n vacatin?你到哪里去度假了？I went t New Yrk City.我去了纽约城
Did yu g ut with anyne? 你出去带人吗？
N, N ne was here. Everyne was n vacatin.不，没有人在这儿。大家度去度假了。
Did yu buy anything special?你买了什么特别的东西吗？
Yes, I bught smething fr my father.对，我给父亲买了一些东西。
Hw was the fd? 食物怎么样？ Everything tasted really gd.每一样东西真的都好吃。
Did everyne have a gd time?大家玩的开心吗？ Oh, yes. Everything was excellent.对，一切都很精彩。
三、习惯用法、搭配
1. buy sth. fr ab./ buy sb. sth. 为某人买某物 2. taste + adj. 尝起来……
3. nthing ….but + V.(原形) 除了……之外什么都没有
4. seem + (t be) + adj 看起来 5. arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方 到达某地
6. decide t d sth. 决定做某事 7. try ding sth. 尝试做某事 / try t d sth. 尽力做某事
8. enjy ding sth. 喜欢做某事 9. want t d sth. 想去做某事
10. start ding sth. 开始做某事 11. stp ding sth. 停止做某事
12. lk + adj 看起来 13. dislike ding sth. 不喜欢做某事
14. Why nt d sth. 为什么不做…….呢？ 15. s + adj + that + 从句 如此……以至于……
16. tell sb. (nt) t d sth. 告诉某人（不要） 做某事 17. keep ding sth. 继续做某事
18. frget t d sth. 忘记去做某事 / frget ding sth 忘记做过某事
四、词语辨析：
1.Where did yu g n vacatin? 你去哪里度假了？（P1）
1）这是有疑问副词where引导的特殊疑问句，where用来询问地点和场所，放在句首。
a._____ d yu _____ ______?你从哪里来？ b._____des he______?他住在哪里？
2）g n vacatin意为“去度假”。
I want ____ ____ ____ ____in Hainan this winter.今年冬天我想去海南度假。
2.visited my uncle 看望了我的叔叔（P1）
visit是及物动词，意为“拜访；探望”,后接表示人的名词或代词。
visit还可以意为“参观；游览”，后接表示地点的名词。
a.I visited my grandmther last week. 上周我去______了我的外婆。
b.D yu want t visit Shanghai? 你想______上海吗？
拓展：visitr意为“参观者；游客”。
eg: These visitrs cme frm America._______________________
3.buy anything special 买特别的东西。（P2）
1）buy及物动词，意为“买；购买”。其过去式为______。
拓展：buy sth. fr sb.=buy sb. sth. 意为“给某人买某物”。
My uncle_____ _____a bike.= My uncle_____ _____fr me.
2)anything不定代词，意为“某事；某件东西”，主要用于疑问句或否定句中。
a.D yu want anything frm me? b.I can’t say anything abut it.
3) anthing special表示“特别的东西”，形容词修饰不定代词时后置。
Is there________ ________in this bk?这本书里有新的内容吗？
4.Oh, did yu g anywhere interesting?哦，你去有趣的地方了吗？（P2）
1）本句是did开头的一般疑问句 2）anywhere用作副词，意为“在任何地方”。
eg：Did yu g anywhere during the summer vacatin？
辨析：anywhere与smewhere
anywhere意为“在任何地方”，常用于否定句和疑问句中。 eg:I can’t find it anywhere.
smewhere意为“在某处；到某处”，常用于肯定句中。 eg:I lst my key smewhere near here.
5.We tk quite a few phts there.我们在那里拍了不少照片。（P2）
take phts 意为“照相；拍照”。 eg:We______ ______n the Great Wall.我们在长城上照了相。
辨析：quite a few与quite a little
quite a few 意为“很多;不少”，修饰可数名词复数；
quite a little 意为“很多;不少”，修饰不可数名词。
a. He stays here fr _____ _____ _____days.
b.There is _____ _____ _____water in the bttle(瓶子).
6. I just stayed at hme mst f the time t read and relax. 我大部分时间只是待在家里读书休息。 （P2）
mst f the time意为“大部分时间”，其中mst为代词，意为“大部分；大多数”。
拓展mst f…意为“……中的大多数”，它作主语时，谓语动词取决于mst f后所修饰的名词。
a. Mst f us_____(be)ging t the park. 我们大多数人要去公园。
b. Mst f the fd_____(g)bad. 大部分的食物都变质了。
7.Everything tasted really gd!所有的东西尝起来真的很好吃！（P3）
taste在此为系动词，意为“尝起来”，其后接形容词构成系表结构。
a.The fd tastes really great.食物尝起来棒极了。
8. Did everyne have a gd time?大家都玩得很开心吗？（P3）
have a gd time = enjy neself = have fun 玩得开心 （+ ding）
eg: We had a gd time visiting the the Great Wall.
= We enjyed urselves visiting the the Great Wall.= We had fun visiting the the Great Wall.
9.Hw did yu like it? 你觉得它怎么样？（P3）
Hw d/did yu like……? 意为“你觉得……怎么样？”，用来询问对方的观点或看法，相当于
What d yu think f……?
eg: Hw d yu like yur new jb? = _____ _____ _____ _____ yur new jb?
10.Did yu g shpping? 你们去购物了吗？（P3）
g shpping意为“去购物；去买东西”，同义短语为d sme shpping.
eg: I usually g shpping n Sundays.我通常星期天去购物。
拓展：“g+ding”形式表示“去做某事”，常用于表达从事某一体育活动或休闲活动。
g skating 去滑冰 g hiking 去 g sightseeing 去观光
g fishing 去钓鱼 g swimming 去游泳 g bating 去划船
11.I went t a friend’s farm in the cuntryside with my family.我和家人一起去了乡下一个朋友的农场。（P3）
a friend’s farm是名词所有格形式。
一般情况下，表示“有生命的人或物”的名词后面加’s，表示所属关系。
eg:The red bike is Alice’s. 那辆红色的自行车是爱丽斯的。
拓展：名词所有格的构成：
1）单数名词词尾加’s ，复数名词词尾没有s,也要加’s
the girl ‘s pen女孩的钢笔 wmen’s shes女鞋 n Children’s Day
2）复数名词以s结尾的只加 ’
the students’ reading rm学生阅览室 Teachers’ Day教师节
3）如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只后一个名词有一个’s，则表示“共有”：
Jhn’s and Kate’s rms. 约翰和凯特（各自）的房间。
Lily and Lucy’s father. 莉莉和露西的爸爸（同一个爸爸）。
4）表示无生命的名词一般以构成短语，表示所有关系。
a map f China一幅中国地图 the name f the stry那个故事的名字
12. Still n ne seemed t be bred. (即使这样)仍然没有人看起来无聊。（P3）
1）seem意为“好像；似乎；看来”。
eg：Everything seems easy.一切似乎很容易。
拓展a. seem+adj. “看起来……”。 Yu seem happy tday.你今天看起来很高兴。
b. seem+t d sth. “似乎，好像做某事”。 I seem t have a cld.我似乎感冒了。
c. It seems/seemed+从句 “看起来好像…；似乎…”。It seems that n ne believes yu.看起来好像没有人相信你。
2）辨析：bred与bring
a. bred意为“厌烦的；感到无聊的”，一般在句中修饰人。
b. bring意为“无聊的；令人厌烦的”，一般在句中修饰事或物。
eg：a. I’m ______with what he said.我对他说的话厌烦极了。
b. I find the stry very_______.我发现这个故事太无聊了。
（二）Sectin B
1. What activities d yu find enjyable? 你发现什么活动让人快乐？（P5）
1）activities是activity的复数形式，意为“活动”。
Students like utdr activities. ____________________________
2）enjyable形容词，意为“愉快的；快乐的”。
I’m sure we will have an enjyable vacatin. 我确信我们将会有一个愉快的假期。
2. I arrived in Penang in Malaysia this mrning with my family. 今天早上我和家人到达了马来西亚的槟城。（P5
arrive不及物动词，意为“到达”。arrive in表示到达较大的地方，如国家、省、市等；arrive at表示到达
较小的地方，如机场、商店、广场、村庄等。（注：地点副词hme，here，there前介词省略）
辨析：①arrive in+大地点 / arrive at+小地点 ②get t +地点 ③reach+地点
eg：I (到达) schl at 8：00 ’clck yesterday.
3. …s we decided t g t the beach near ur htel… 因此我们决定到旅馆附近的海滩上去。（P5）
decide t d sth.意为“决定做某事”。 eg: They _____ ______ ______the museum.他们决定去参观博物馆。
拓展：decide后常跟“疑问词+动词不定式”做宾语。He can’t decide when ______ _____(leave) 他不能决定何时动身。
4. My sister and I tried paragliding.姐姐和我尝试了滑翔伞运动。（P5）
try此处用作及物动词，其后常接名词、动名词或不定式，意为“尝试；试图，设法；努力”
She is trying my bicycle.她正在试骑我的自行车。
拓展：try也可用作名词，意为“尝试”，常用短语“have a try”，意为“试一试”。
I want t have a try.我想试一试。
辨析：try ding sth. / try t d sth.
1）try ding sth. 尝试做某事，表示一种尝试、做做看的想法，不一定付出很多努力。
2）try t d sth.尽力、设法去做某事，表示想尽一切办法要把事情办成，强调付出努力设法去完成。
a. I ______ ______ him, but n ne answered. 我试着给他打电话了，但没有人接听。
b. I’m ______ ______ ______ English well. 我正尽力把英语学好。
5. I felt like I was a bird. It was s exciting! 我感觉自己就像一只小鸟。太刺激了！（P5）
1）feel like意为“给……的感觉；感受到”。其后常接从句。
eg: He feels like he is swimming. 他感觉像在游泳一样。
拓展：feel like还可意为“想要……”，其后可接名词、代词或动名词。即：
feel like sth. 想要某物 feel like ding sth. 想要做某事
eg：D yu feel like a cup f tea nw? 你现在想要一杯茶吗？
D yu feel like ______ (take) a walk in the park with me? 你想跟我在公园散步吗？
2）辨析：exciting与excited
exciting 意为“令人兴奋的，使人激动的”， 一般修饰某物。
excited 意为“感到兴奋的，激动的”， 一般修饰某人。
Eg：a.The stry is_________(exciting, excited) .
b.He tld me the_______(exciting, excited)news.
c.Sarah was_______(exciting, excited)t see the singer.
6. There are a lt f new buildings nw…现在有许多新的建筑物……（P5）
building 可数名词,意为“建筑物；楼房”。
build 动词，“建造，建筑” （built，built），
The wrkers built many tall buildings in ur schl last year.
7. I wnder what life was like here in the past. 我想知道在这儿过去的生活是什么样的。（P5）
wnder此处是及物动词，意为“想知道；琢磨”。其后常接wh, what, why等疑问词引导的宾语从句。
Eg：1.I wnder _______________. 我想知道那个男孩是谁。A. the by is wh B. wh the by is
2. I wnder what they were ding here.我想知道他去哪里了。
8.I really enjyed walking arund the twn. 我真的很喜欢在镇上到处走走。 （P5）
1）enjy及物动词，意为“喜爱；欣赏；享受……的乐趣”，其后接名词，代词或动名词作宾语。
a. D yu enjy yur jb? 你喜欢你的工作吗？
b. I enjy reading bks. 我喜欢读书。(enjy ding sth.喜欢做某事)
拓展： enjy neself =have a gd time = have fun 玩得开心 （+ ding sth.）
2）walk arund 意为“四处走走”。He’s just walking arund the village.他只是在村庄里随便走走。
9. What a difference a day makes! 一天的变化有多大呀！ （P5）
difference可数名词，意为“差别，差异” ；其形容词形式为different，意为“不同的；有差异的”。
Eg: a. What is the difference between this bk and that bk?
b. My schlbag is different frm yurs. ( be different frm 意为“与……不同”)
10. We wanted t walk up t the tp , but then it started raining a little s we decided t take the train.（P5）
1）want t d sth. 意为“想要做某事”。
2）start ding sth. 意为“开始做某事”，同义短语：start t d sth.
Eg: Tm started learning English last year.
3）a little 意为“一点儿”，在句中修饰动词、形容词或副词。也可以修饰不可数名词。
Eg: a. I can draw a little, but nly as a hbby. ______________________________
b. It’s a little cld utside. ______________________________
c. He can speak a little English. ______________________________
4) take the train意为“乘火车”，take在此意为“乘坐”。
11.We waited ver an hur fr the train because there were t many peple. 因为人太多，所以我们等了一个
多小时的火车。（P5）
1）wait fr意为“等候”，其后可接人或物。
Tm was waiting fr a bus ver there.
2）ver介词，意为“多于；超过” ，相当于mre than。
Eg : My father is ver 40 years ld.
There are ver eight hundred students in ur schl.
3) t many意为“太多”，其后接可数名词复数。 He always has t many questins t ask me.
辨析：t many + 可数名词复数 意为“太多... ”
t much + 不可数名词 意为“太多... ”
much t + 形容词 意为“太... ”
eg：I have hmewrk t d tday.
12.And because f the bad weather, we culdn’t see anything belw.而且因为坏天气，我们也没能看到下面的
任何景色（P5）
辨析：because f与because
a. because f意为“因为，由于”，后可接名词、代词或动名词，不能接句子。
He lst his jb because f his age.
b. because意为“因为”，引导状语从句，即接句子。
I didn’t buy the shirt because it was t expensive.
13. My father didn’t bring enugh mney… 我爸爸没带足够的钱……（P5）
1）辨析：bring与take
bring意为“带来；拿来”， 指从别处带到说话者所在地。
take意为“拿走；带走”， 指从说话者所在地带到别处去。
2）enugh 意为“足够的，充分的”
1.用来修饰形容词或副词，一般置于被修饰词之后。
2.用来修饰名词时可放在形容词前面或后面。
Eg：a. We have enugh time t d ur hmewrk.
b. The bx is big enugh.
14. …because we frgt t bring an umbrella… 因为我们忘了带雨伞。（P6）
辨析：frget t d sth.与frget ding sth.
frget t d sth. 意为“忘记要做某事（事情还没做）” eg: Dn’t frget t clse the windw.
frget ding sth. 意为“忘记做过某事（事情已经做过了）” eg: I frget clsing the windw.
15. Abut ne hur later, we stpped and drank sme tea. 大约一小时后，我们停下来喝了些茶。（P6）
1）ne hur later 一小时后 ； 一小时前__________________
2）stp动词，意为“停止；中断”，过去式_________，现在分词__________；
3）drink及物动词，意为“喝；饮”； 还可以作名词，意为“饮料”。
16. Did yu dislike anything? 你不喜欢什么东西吗？（P7）
dislike意为“不喜欢；厌恶”，其后可接名词、代词或动名词形式作宾语。
Eg：a. Mary ______ the hamburgers. 玛丽不喜欢汉堡包。
b. I _____ ______ cmputer 我不喜欢玩电脑游戏。
17. Why nt? 为什么不带呀？（P8）
why nt意为“为什么不呢”，一般用在疑问句中，表示提建议；why nt后面需跟动词原形。
注“Why nt + 动词原形?” 相当于“Why dn’t yu+ 动词原形?”
a. Why nt g t the party with me? =Why dn’t yu g t the party with me?为什么不和我一起去参加聚会呢？
b._____ _____ take a walk? = _____ ______ _____ take a walk? 为什么不去散步呢？
18.Everyne in ur class tk a bag with sme fd and water. 我们班上的每一个人都随身带了装有食物和水的提袋。（P8）
with介词，意为“具有；带有”。 此处介词短语with sme fd and water作bag的后置定语。
拓展：with作介词时的其他用法：
a.“和……一起’ I ften g t schl ______ my friend. 我经常和朋友们一起去上学。
b. 以（手段、材料），用（工具）， Cut the apple with a knife. 用刀切苹果。
19. My legs were s tired that I wanted t stp. 我的双腿太累了以至于我都想停下来。（P8）
s…that… / such…that…（如此…以致）引导的结果状语从句
s+adj./adv.+that…
Eg：1. He is ____lvely a by____we lve him very much.
2. The little by is s yung that he can’t g t schl. _________________________________
20. 常用的感叹句的结构：
1）What +adj.+ 复数名词 / 不可数名词+主语+谓语！
2）What +a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语！
3）Hw +adj. +a/an+可数名词单数+主语+谓语！
4）Hw+adj./adv. +主语+谓语！
eg: 1.What an interesting bk it is! = Hw interesting a bk is! 那本书多么有趣啊！
2.____a clever girl she is! A.Wh B.What C.Hw D.Where
3. _____clever a girl she is! A.Wh B.What C.Hw D.Where
4._____imprtant jbs they have dne! A.What B.Wh C.Hw D.Where
5._____sweet water it is! A.Wh B.What C.Where D. Hw
6._____interesting the dg is! A.Wh B.What C. Where D. Hw
21. My classmates tld me t keep ging, s I went n. 我的同学告诉我坚持往前走，因此我便继续前
进了（P8）
1）tell sb. (nt)t d sth. 意为“告诉某人（不要）做某事。
The teacher ______ ______ ______ ______ the windw just nw. 老师刚才告诉我们擦窗户。
2）keep ding sth. 意为“继续做某事，一直做某事”。
She______ ______ TV fr tw hurs last night. 昨晚她持续看了两个小时的电视。
23. Everyne jumped up and dwn in excitement. 大家都兴奋地跳起来。（P8）
up and dwn 意为“上上下下；来来回回”，在句中作状语。
Eg：They lked me ______ ______ ______. 他们上上下下打量我。
He walks______ ______ ______ in the rm. 他在房间里来回走动。
22. 反身代词：myself , urselves, yurself , yurselves, himself, herself, itself, themselves.
作动词或介词的宾语：经常在enjy, teach, hurt, buy, intrduce, dress, kill等动词和by, fr, t, f等介词后作宾语。一年主考宾语回自身
He is teaching himself English.她在自学英语。
She was talking t herself.她自言自语。
He lives by himself in the cuntry.他独自住在乡下。
1) Help yurself! 请随便吃吧！/请自己去取吧!
2) Make yurself at hme! 别客气！
3) make yurself heard /understd. 使你的话被人听得见/理解
4) teach neself 自学=learn by neself
5) by neself 独自
6) fr neself 为自己；替自己
7) enjy neself 玩的愉快
8) dress neself 给自己穿衣
23.few, little, a few, a little ：的用法few, a few修饰可数名词，little, a little修饰不可数名词。few, little具有否定意义，表示“几乎没有”，a few, a little具有肯定意义，表示“一些”。
He has little mney, but few students want t lend mney t him.他几乎没有钱，但是几乎没有学生想借钱给他。
There is a little milk and a few apples left in the fridge.冰箱里还有一些牛奶和一些苹果。