还剩19页未读，
继续阅读
所属成套资源：沪教版九年级化学上册暑假班教学案课后练习
成套系列资料，整套一键下载
初中化学沪教版 (上海)九年级第一学期1.2 走进化学实验室学案
展开
这是一份初中化学沪教版 (上海)九年级第一学期1.2 走进化学实验室学案，共22页。学案主要包含了方法提炼等内容，欢迎下载使用。
走进化学实验室
知识温习
1．地壳中含量最多的四种元素依次是___________、___________、___________、___________。
【答案】氧（O）、硅（Si）、铝（Al）、铁（Fe）；
2．请写出下列化学式的名称，或根据名称书写相应的化学式。
NO___________NO2___________MgO___________CaCl2___________NaOH___________
CuSO4___________KNO3___________
氨气___________氯气___________氧化铜___________三氧化二铁___________
氢氧化钙___________碳酸钡___________
【答案】一氧化氮，二氧化氮，氧化镁，氯化钙，氢氧化钠，硫酸铜，硝酸钾
NH3，Cl2，CuO，Fe2O3，Ca(OH)2，BaCO3
3．写出下列元素对应的元素符号并标出主要化合价
钙_________碳_________氯_________镁_________氧_________钡_________
铜_________氮_________钠_________氦_________硅_________锌_________
【答案】Ca +2；C+4；Cl-1；Mg+2；O-2；Ba+2；
Cu+2；N+5-3；Na+1；He 0；Si+4；Zn+2
4．有以下几种物质，分别将它们归到相应的类别中：
A．铁B．铜C．氧气D．二氧化碳E．澄清石灰水F．高锰酸钾
G．硝酸银溶液H．酚酞试液I．氦气
(1)属于金属单质的有_________，属于非金属单质的有___________。
(2)属于化合物的有___________，属于混合物的有_____________。
【答案】（1）AB，C（2）DF，EGH
每识每课
大象牙膏
大象牙膏实验（elephant tthpaste）是2009年由美国《连线》杂志网站公布的十个最令人惊讶的化学实验视频之一，其实验方法是将浓缩的过氧化氢与肥皂混合起来，加上一些碘化钾或高锰酸钾（不能过多），即可观察到一股充满氧气的泡沫状黄色物质像喷泉一样从容器中喷涌而出。是著名的化学实验之一。也可以称为“大象的牙膏”。
大象牙膏的原理是用双氧水+碘化钾（高锰酸钾）+发泡剂，碘化钾（高锰酸钾参与反应生成氧气和二氧化锰，生成的二氧化锰分解过氧化氢继续产生氧气）充当的是催化剂。碘化钾或高锰酸钾分解双氧水2H2O2→2H2O+O2↑，会发生反应剧烈，产生大量氧气，但不会有大的危险。另外用碘化钾做试验时，不完全是催化剂作用，也参与了反应。
新知精讲
一、化学实验安全注意事项
1．酒精灯失火：立即用____________扑灭。
2．酸、碱沾到手：稀酸（如稀硫酸）沾到手----用大量水冲洗；
浓硫酸沾到手----用干布擦，再用大量水冲洗，再用2%-3%________冲洗；
碱沾到手----用大量水冲洗，再用___________冲洗。
答案：湿抹布；小苏打溶液；硼酸
【练一练】下列突发事故的处理措施正确的是（）
A．实验室中酒精灯的酒精洒出并燃烧，立即用水灭火
B．实验中不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液
C．眼睛里不小心溅进NaOH溶液，可立即用稀盐酸来洗涤
D．如果不小心将NaOH溶液沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上小苏打溶液
【答案】B
二、化学实验室配备的化学实验仪器（校区若有条件，可将化学仪器的实物展示给学生）
存放仪器：固体——_____________
液体——_____________（少量液体--_________）
气体——______________
取用仪器：药匙（取粉末或小颗粒状固体）
镊子（取块状或较大颗粒）
胶头滴管（少量液体）
加热仪器：酒精灯、酒精喷灯
反应容器：可直接加热--_______________________________________
能间接加热--_______________________________________
5．计量仪器：托盘天平（称质量）
量筒（量体积）
温度计（测温度）
6．分离仪器：漏斗
7．夹持仪器：试管夹、铁架台（铁夹和铁圈）、坩埚钳
8．其他仪器：长颈漏斗、石棉网、试管架、试管刷、水槽、玻璃棒、玻璃导管、研钵等
【答案】广口瓶细口瓶滴瓶集气瓶
试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时需垫石棉网）
三、化学实验基本操作
初中化学实验基本操作技能包括：1、药品的取用；2、物质的加热；3、溶解；4、过滤；5、蒸发；6、仪器的洗涤等；7、仪器的连接和装置气密性检查。
药品的取用：
原则：“三不”原则：不用手摸药品、不凑近闻味（应扇闻）、不尝药品
节约原则：液体（____________）、固体（______________）
处理原则：实验用剩余的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃
固体药品的取用：（保存于广口瓶）
①块状固体或金属颗粒（用镊子取用）：______________________。
②固体粉末（用药匙或纸槽取用）：________________________。
液体药品的取用：（保存于细口瓶）
①大量液体(直接倾倒)：取下瓶塞，_________于桌上（以免______________），
倾倒液体时，瓶上的标签_________（以___________________________），同时使瓶口_________着试管口或其他容器口，以免药液洒出。
倒完液体后，立即盖紧瓶塞，以免药液挥发或吸收杂质。
②一定量的液体（量筒）：量液时，量筒须放平，视线要与量筒内液体的_________保持水平，再读出液体的体积。
③少量液体（胶头滴管）：
（1）使用：_____________________________________
（2）注意点：“垂直悬空四不要”
a．应在仪器的___________垂直滴入；
b．胶头滴管不要接触烧杯等仪器壁；
c．吸液后的滴管不要平放或倒置，要保持橡胶帽在上；
d．不要把滴管放在实验台或其他地方，以免玷污滴管；
e．不要用没有经过清洗的滴管再去吸取别的试剂
（但滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能冲洗）。
【答案】1~2mL只需盖满试管底部“一横二放三慢竖”“一斜二送三直立”
倒放；玷污药液向着手心；防残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签凹液面最低处
紧挨先挤压胶头再伸入试剂瓶正上方
物质的加热
可受热仪器：
⑴加热液体可用的仪器：_____________________________________。
⑵加热固体可用的仪器：_____________________________________。
酒精灯的使用方法：
⑴火焰：______（温度最高）、________、__________
一要：要用火柴来点燃使用
⑵二查：查灯芯和酒精量（酒精量≤_________酒精灯容积）
三禁：禁止向燃着的酒精灯添加酒精；禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯；
禁止用嘴_________酒精灯（应用________盖灭酒精灯）
酒精灯失火处理措施：用湿抹布扑盖
加热时（试管）应注意的问题：
⑴固体：先_________（为了_______），后固定加热；试管口_________（原因是____
_________________________________）。
⑵液体：先预热，后不时地移动试管；
一量：液体量不能超过试管的_________；
二斜：试管口向上倾斜约_____；
三向：试管口不向人
⑶使用试管夹时，拇指不能按在试管夹的短柄上，防止不小心用力按住短柄，造成试管滑落。
【答案】试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶等试管、蒸发皿等
外焰内焰焰心2/3；吹灭；灯冒预热；均匀受热略向下倾斜；
防止药品中的水汽预冷倒回试管底部，导致试管炸裂1/3；45°
溶解
（1）仪器：烧杯（少量用试管）、玻璃棒
振荡：腕动臂不动
（2）方法：搅拌：不可碰壁
浓硫酸稀释：________________________________
【答案】酸入水，不断用玻璃棒搅拌
过滤：分离不溶性固体和液体的操作。将在1.4详细学习
蒸发：分离可溶性固体和液体的操作。将在1.4详细学习
6．仪器的洗涤：
（1）洗涤步骤：倒掉废液→自来水震荡洗→用试管刷转动或上下移动洗→放到指定位置
（2）洗涤标准：（仪器洗干净了）----洗过的玻璃仪器内壁附着的水__________________
【注意】①用试管刷刷洗时，不能用力过猛，以防试管损坏。
②如果试管内壁有不易用水清洗的物质如油脂：用热的纯碱（NaCO3）溶液或洗衣粉去洗；一些难溶的氧化物或盐：可用稀盐酸洗，洗后都要用水冲洗干净。
【答案】既不聚成水滴，也不成股流下。
7．仪器的连接和装置气密性检查
（1）仪器的连接
橡皮管、塞子、玻璃导管等的连接，关键掌握两个字──“润、转”，即管口或塞子先用水润湿，插入过程应转动插入。注意往容器口塞橡皮塞时切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，因为这样容易压破仪器。
（2）装置气密性的检查
操作要领：_______________________________________________________________________。
【答案】导管一端先入水，手掌紧贴容器壁，管口不断冒气泡，手离器壁水柱上升，方知装置气密性好
【练一练】规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作错误的是（）
A．B．C．D．
【答案】C
【练一练】下列图示实验操作中正确的是（）
A．B．C．D．
【答案】A
四、怎样进行化学实验
1．化学实验室规则：
（1）实验前：明确实验目的，预习实验内容，估计可能出现的实验现象。
（2）实验时：按步骤进行实验，仔细观察实验现象，并实事求是地记录，最后完成实验报告。
（3）实验结束后：要把废液等倒入废液缸，整理实验用品，洗净用过的玻璃仪器。
2．四个化学实验
实验一：颜色的变化
在试管中加入2mL氢氧化钠溶液，再滴加1～2滴酚酞试液，观察；再逐滴加稀盐酸溶液。
现象：__________________________________________
这个化学变化可表示为：____________________________________
实验二：沉淀的生成和溶解
在试管中加入2mL硫酸铜溶液，再逐滴滴加约1mL氢氧化钠溶液，观察现象；再逐滴滴加稀硫酸。
现象：_______________________________________
沉淀生成的化学反应表示为：____________________________________
沉淀消失的化学反应表示为：____________________________________
实验三：气体的生成
在试管中加入少许高锰酸钾晶体，用酒精灯缓缓加热，把带有火星的木条放在试管口。
现象：______________________________
这个化学变化可表示为：____________________________________
实验四：热量的变化
在试管中加入少量生石灰，再滴加少量蒸馏水，观察并用手触摸试管。
现象：___________________________________
这个化学变化可表示为：____________________________________
注意：在实验过程中应注意“三个关注”。
即关注物质的性质、物质的变化、物质的变化过程及其现象。
【答案】先变红色，然后红色消失又变成无色。氢氧化钠＋盐酸→氯化钠＋水；
先有蓝色絮状沉淀生成，然后沉淀又溶解。
硫酸铜＋氢氧化钠→氢氧化铜＋硫酸钠；氢氧化铜＋硫酸→硫酸铜＋水；
带火星的木条复燃。高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；
试管壁发烫。氧化钙＋水→氢氧化钙
3．怎样写实验报告
实验报告包括：实验名称、实验目的、实验用品、实验内容（操作步骤和实验现象）、结论、实验小结等
实验目的：是整个实验的依据。
（2）实验内容：是实验报告的核心部分。
（3）结论：是通过对实验现象的分析，得出有关实验的结果。
（4）实验小结：可以写对实验的体会和建议等。
课堂小憩
海水中为什么出现“赤潮”
近年来，我国渤海湾等近海海域中，曾出现大面积的红色潮水，人们称这种现象为“赤潮”。赤潮不是潮汐现象，也不像“黑潮”那样是海流运动，而是海洋中一种红色的浮游生物在特定条件下过度繁殖的生物现象。为什么浮游生物能过度繁殖呢？原来大量涌进海洋中的废水、废渣以及经大气交换进入海洋的物质中，有些含有氮、磷等元素，属于植物生长必需的营养素。因此浮游生物大量急剧繁殖，就使大海穿上了“红装”。为了预防海洋赤潮现象，应该控制含氮、磷等废物，例如含磷洗衣粉的废水等向海洋中排放，以保持海洋中的生态平衡。
例题解析
知识点1：化学实验安全事故及处理
【例1】下列关于实验安全的说法错误的是（）
A．化学实验室必须备有灭火器等防火器材B．易燃易爆物不能跟其它物质混存
C．不得口尝任何化学药品的味道D．一切能产生有毒气体的实验均不要进行
【难度】★
【答案】D
变式1：写出下列错误操作可能造成的后果。
用嘴吹灭酒精灯火焰：___________________________________
加热时，将试管口对着自己或旁人：_______________________________
倾倒液体药品时，瓶子上的标签未向手心：__________________________________
【难度】★
【答案】火焰下移，酒精灯内的酒精燃烧，发生危险；试管内沸腾的液体溅出伤人；瓶口的残留药品沿瓶外壁下流，腐蚀标签。
变式2：化学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故
的处理方法中，错误的是（）
【难度】★★
【答案】D
【方法提炼】
做实验时，不能用手直接接触药品，不能品尝药品的味道，不能直接闻气体的气味。实验结束后，要将用剩的药品交还实验室，未经老师同意，不能将药品带出实验室。一旦浓酸或浓碱溅在皮肤或衣物上，要及时处理；浓硫酸先用棉布吸去，再用清水、3%～5%小苏打溶液、清水逐一冲洗，涂上甘油或紫药水；浓碱用水、2％硼酸或醋酸反复冲洗；若面积较大应立即送医院处理。
知识点2：化学基本操作
题型一：用量筒量取液体的误差分析
【例1】某同学用量筒量取7.0mL水时仰视读数，则所量水的体积（）
A．等于7.0mLB．大于7.0mLC．小于7.0mLD．不能确定
【难度】★★★
【解析】
量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，用量筒量7.0mL水，仰视读数，由于此时视线低于凹液面的最低点，因此读数为7.0mL时，液体的体积已超过7.0mL，即则所量取水的实际体积大于7.0mL
【答案】B
变式1：某学生在做区别石灰水和蒸馏水的实验时，用量筒量取澄清石灰水，将量筒放平稳且面对刻度线。初次仰视液面读数为19mL，倾倒出部分液体后，俯视液面读数为11mL，则该学生实际上倾倒出液体的体积是（）
A．等于8mLB．大于8mLC．小于8mLD．无法判断
【难度】★★★
【答案】B
变式2：右图表示的是某同学用50 mL量筒最取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是______（填大于、等于或小于）25mL。
【难度】★★
【答案】小于
题型二：基础实验操作
【例2】下列使用酒精灯的方法中正确的是（）
A．向燃着的酒精灯添加酒精B．用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯
C．加热时，应使用酒精灯的内焰D．熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭
【难度】★★
【答案】D
变式1：下列实验操作不正确的是（）
A．用酒精灯加热试管里的固体时先预热
B．在稀释浓硫酸时，将水沿器壁慢慢注入浓硫酸里，并用玻璃棒搅拌
C．气体发生装置在盛装药品前需检验装置的气密性
D．称量氢氧化钠固体时用小烧杯盛装
【难度】★★
【答案】B
变式2：规范的操作是实验成功的前提，实验操作正确的是（）
A．蒸发操作时，蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯外焰加热
B．取少量液体试剂时，滴管伸入试剂瓶内液体中，挤压胶头吸液
C．用试管夹夹持试管给液体加热时，需要移动试管，以防受热不均和液体冲出
D．实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶
【难度】★
【答案】C
变式3：下列有关药品取用的操作中，不正确的（）
A．往试管里装固体粉末时，最好借助于纸槽
B．将锌粒放入试管时，应先将试管横放，把锌粒放入试管口后缓缓竖起试管
C．倾倒液体药品时，应注意刮净最后一滴
D．取用块状药品时应使用药匙
【难度】★★
【答案】D
变式4：欲将细口瓶中的液体药品倒入试管中，下列操作错误的是（）
A．瓶塞正放在桌面上B．试管稍微倾斜
C．标签朝向手心D．瓶口紧挨试管口
【难度】★★
【答案】A
变式5：酒精洒到桌面上起火后，用湿布立即扑盖的目的是（）
A．降低温度B．隔绝空气
C．既降低温度又隔绝空气D．吸走洒出的酒精
【难度】★
【答案】C
【方法提炼】
研究物质的性质、变化规律等离不开化学实验，要开展化学实验必须借助于实验仪器和化学试剂。同学们不仅要知道仪器的名称，了解仪器的用途，还要学会常用仪器的使用方法和注意事项，更要掌握将多个单一仪器进行组合，形成需要的实验装置来进行化学实验的技巧。
知识点3：化学实验仪器
【例1】能直接置于酒精灯火焰上的一组仪器是（）
A．烧杯、试管、蒸发B．集气瓶、燃烧匙、锥形瓶
C．蒸发皿、石棉网、燃烧匙D．量筒、水槽、烧杯
【难度】★★
【答案】C
变式1：使用后不需要用清水刷洗的仪器是（）
A．试管B．烧杯C．漏斗D．滴瓶中的滴管
【难度】★
【答案】D
变式2：取20mL蒸馏水，应选择的一组仪器是（）
A．50mL量筒B．20mL量筒和胶头滴管
C．10mL量筒和胶头滴管D．100mL量筒
【难度】★★
【答案】B
【方法提炼】
反应容器：可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等
能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网）
常存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、
集气瓶（气体）
用加热仪器：酒精灯
计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）
仪分离仪器：漏斗
取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头
器滴管（少量液体）
夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳
其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽
师生总结
可以直接加热的仪器有哪些，可直接加热的玻璃一起又有哪些？
2．酒精灯在使用时有什么要注意的？
3．可以直接用来进行化学反应的仪器有哪些？
教师
日期
学生
课程编号
03
课型
同步
课题
走进化学实验室
教学目标
1．知道化学实验是学习和研究化学的重要方法，是化学科学的基础。
2．知道化学实验室的环境要求和安全措施；学会一些轻微伤害事故的处理方法，养成自我保护和保护他人的意识。
3．知道部分常见实验仪器的名称和用途，并学会正确使用这些仪器的方法。
4．学会一些简单的实验操作(如固体和液体药品的取用和称量、用酒精灯加热等)。
5．学习观察和记录化学实验现象的方法，养成实事求是地记录实验现象和结论的科学态度，初步知道如何填写实验报告。
教学重点
1．知道化学实验室的环境要求和安全措施；学会一些轻微伤害事故的处理方法，养成自我保护和保护他人的意识。
2．知道部分常见实验仪器的名称和用途，并学会正确使用这些仪器的方法。
3．学会一些简单的实验操作(如固体和液体药品的取用和称量、用酒精灯加热等)。
教学安排
版块
时长
1
知识温习
10mins
2
每识每课
10mins
3
新知精讲
50mins
4
课堂小憩
10mins
5
典例解析
30mins
6
师生总结
10mins
选项
意外事故
处理方法
A
洒在桌面上的酒精燃烧起来
立即用湿抹布或沙子扑灭
B
稀酸飞溅到皮肤上
立即用大量水冲洗再涂上3%～5%的小苏打溶液
C
误服氯化钡溶液
立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清
D
碱液泼在衣服上
用水冲洗后，再涂上硫酸溶液
走进化学实验室
知识温习
1．地壳中含量最多的四种元素依次是___________、___________、___________、___________。
【答案】氧（O）、硅（Si）、铝（Al）、铁（Fe）；
2．请写出下列化学式的名称，或根据名称书写相应的化学式。
NO___________NO2___________MgO___________CaCl2___________NaOH___________
CuSO4___________KNO3___________
氨气___________氯气___________氧化铜___________三氧化二铁___________
氢氧化钙___________碳酸钡___________
【答案】一氧化氮，二氧化氮，氧化镁，氯化钙，氢氧化钠，硫酸铜，硝酸钾
NH3，Cl2，CuO，Fe2O3，Ca(OH)2，BaCO3
3．写出下列元素对应的元素符号并标出主要化合价
钙_________碳_________氯_________镁_________氧_________钡_________
铜_________氮_________钠_________氦_________硅_________锌_________
【答案】Ca +2；C+4；Cl-1；Mg+2；O-2；Ba+2；
Cu+2；N+5-3；Na+1；He 0；Si+4；Zn+2
4．有以下几种物质，分别将它们归到相应的类别中：
A．铁B．铜C．氧气D．二氧化碳E．澄清石灰水F．高锰酸钾
G．硝酸银溶液H．酚酞试液I．氦气
(1)属于金属单质的有_________，属于非金属单质的有___________。
(2)属于化合物的有___________，属于混合物的有_____________。
【答案】（1）AB，C（2）DF，EGH
每识每课
大象牙膏
大象牙膏实验（elephant tthpaste）是2009年由美国《连线》杂志网站公布的十个最令人惊讶的化学实验视频之一，其实验方法是将浓缩的过氧化氢与肥皂混合起来，加上一些碘化钾或高锰酸钾（不能过多），即可观察到一股充满氧气的泡沫状黄色物质像喷泉一样从容器中喷涌而出。是著名的化学实验之一。也可以称为“大象的牙膏”。
大象牙膏的原理是用双氧水+碘化钾（高锰酸钾）+发泡剂，碘化钾（高锰酸钾参与反应生成氧气和二氧化锰，生成的二氧化锰分解过氧化氢继续产生氧气）充当的是催化剂。碘化钾或高锰酸钾分解双氧水2H2O2→2H2O+O2↑，会发生反应剧烈，产生大量氧气，但不会有大的危险。另外用碘化钾做试验时，不完全是催化剂作用，也参与了反应。
新知精讲
一、化学实验安全注意事项
1．酒精灯失火：立即用____________扑灭。
2．酸、碱沾到手：稀酸（如稀硫酸）沾到手----用大量水冲洗；
浓硫酸沾到手----用干布擦，再用大量水冲洗，再用2%-3%________冲洗；
碱沾到手----用大量水冲洗，再用___________冲洗。
答案：湿抹布；小苏打溶液；硼酸
【练一练】下列突发事故的处理措施正确的是（）
A．实验室中酒精灯的酒精洒出并燃烧，立即用水灭火
B．实验中不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液
C．眼睛里不小心溅进NaOH溶液，可立即用稀盐酸来洗涤
D．如果不小心将NaOH溶液沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上小苏打溶液
【答案】B
二、化学实验室配备的化学实验仪器（校区若有条件，可将化学仪器的实物展示给学生）
存放仪器：固体——_____________
液体——_____________（少量液体--_________）
气体——______________
取用仪器：药匙（取粉末或小颗粒状固体）
镊子（取块状或较大颗粒）
胶头滴管（少量液体）
加热仪器：酒精灯、酒精喷灯
反应容器：可直接加热--_______________________________________
能间接加热--_______________________________________
5．计量仪器：托盘天平（称质量）
量筒（量体积）
温度计（测温度）
6．分离仪器：漏斗
7．夹持仪器：试管夹、铁架台（铁夹和铁圈）、坩埚钳
8．其他仪器：长颈漏斗、石棉网、试管架、试管刷、水槽、玻璃棒、玻璃导管、研钵等
【答案】广口瓶细口瓶滴瓶集气瓶
试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚烧杯、烧瓶、锥形瓶（加热时需垫石棉网）
三、化学实验基本操作
初中化学实验基本操作技能包括：1、药品的取用；2、物质的加热；3、溶解；4、过滤；5、蒸发；6、仪器的洗涤等；7、仪器的连接和装置气密性检查。
药品的取用：
原则：“三不”原则：不用手摸药品、不凑近闻味（应扇闻）、不尝药品
节约原则：液体（____________）、固体（______________）
处理原则：实验用剩余的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃
固体药品的取用：（保存于广口瓶）
①块状固体或金属颗粒（用镊子取用）：______________________。
②固体粉末（用药匙或纸槽取用）：________________________。
液体药品的取用：（保存于细口瓶）
①大量液体(直接倾倒)：取下瓶塞，_________于桌上（以免______________），
倾倒液体时，瓶上的标签_________（以___________________________），同时使瓶口_________着试管口或其他容器口，以免药液洒出。
倒完液体后，立即盖紧瓶塞，以免药液挥发或吸收杂质。
②一定量的液体（量筒）：量液时，量筒须放平，视线要与量筒内液体的_________保持水平，再读出液体的体积。
③少量液体（胶头滴管）：
（1）使用：_____________________________________
（2）注意点：“垂直悬空四不要”
a．应在仪器的___________垂直滴入；
b．胶头滴管不要接触烧杯等仪器壁；
c．吸液后的滴管不要平放或倒置，要保持橡胶帽在上；
d．不要把滴管放在实验台或其他地方，以免玷污滴管；
e．不要用没有经过清洗的滴管再去吸取别的试剂
（但滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能冲洗）。
【答案】1~2mL只需盖满试管底部“一横二放三慢竖”“一斜二送三直立”
倒放；玷污药液向着手心；防残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签凹液面最低处
紧挨先挤压胶头再伸入试剂瓶正上方
物质的加热
可受热仪器：
⑴加热液体可用的仪器：_____________________________________。
⑵加热固体可用的仪器：_____________________________________。
酒精灯的使用方法：
⑴火焰：______（温度最高）、________、__________
一要：要用火柴来点燃使用
⑵二查：查灯芯和酒精量（酒精量≤_________酒精灯容积）
三禁：禁止向燃着的酒精灯添加酒精；禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯；
禁止用嘴_________酒精灯（应用________盖灭酒精灯）
酒精灯失火处理措施：用湿抹布扑盖
加热时（试管）应注意的问题：
⑴固体：先_________（为了_______），后固定加热；试管口_________（原因是____
_________________________________）。
⑵液体：先预热，后不时地移动试管；
一量：液体量不能超过试管的_________；
二斜：试管口向上倾斜约_____；
三向：试管口不向人
⑶使用试管夹时，拇指不能按在试管夹的短柄上，防止不小心用力按住短柄，造成试管滑落。
【答案】试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶等试管、蒸发皿等
外焰内焰焰心2/3；吹灭；灯冒预热；均匀受热略向下倾斜；
防止药品中的水汽预冷倒回试管底部，导致试管炸裂1/3；45°
溶解
（1）仪器：烧杯（少量用试管）、玻璃棒
振荡：腕动臂不动
（2）方法：搅拌：不可碰壁
浓硫酸稀释：________________________________
【答案】酸入水，不断用玻璃棒搅拌
过滤：分离不溶性固体和液体的操作。将在1.4详细学习
蒸发：分离可溶性固体和液体的操作。将在1.4详细学习
6．仪器的洗涤：
（1）洗涤步骤：倒掉废液→自来水震荡洗→用试管刷转动或上下移动洗→放到指定位置
（2）洗涤标准：（仪器洗干净了）----洗过的玻璃仪器内壁附着的水__________________
【注意】①用试管刷刷洗时，不能用力过猛，以防试管损坏。
②如果试管内壁有不易用水清洗的物质如油脂：用热的纯碱（NaCO3）溶液或洗衣粉去洗；一些难溶的氧化物或盐：可用稀盐酸洗，洗后都要用水冲洗干净。
【答案】既不聚成水滴，也不成股流下。
7．仪器的连接和装置气密性检查
（1）仪器的连接
橡皮管、塞子、玻璃导管等的连接，关键掌握两个字──“润、转”，即管口或塞子先用水润湿，插入过程应转动插入。注意往容器口塞橡皮塞时切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，因为这样容易压破仪器。
（2）装置气密性的检查
操作要领：_______________________________________________________________________。
【答案】导管一端先入水，手掌紧贴容器壁，管口不断冒气泡，手离器壁水柱上升，方知装置气密性好
【练一练】规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作错误的是（）
A．B．C．D．
【答案】C
【练一练】下列图示实验操作中正确的是（）
A．B．C．D．
【答案】A
四、怎样进行化学实验
1．化学实验室规则：
（1）实验前：明确实验目的，预习实验内容，估计可能出现的实验现象。
（2）实验时：按步骤进行实验，仔细观察实验现象，并实事求是地记录，最后完成实验报告。
（3）实验结束后：要把废液等倒入废液缸，整理实验用品，洗净用过的玻璃仪器。
2．四个化学实验
实验一：颜色的变化
在试管中加入2mL氢氧化钠溶液，再滴加1～2滴酚酞试液，观察；再逐滴加稀盐酸溶液。
现象：__________________________________________
这个化学变化可表示为：____________________________________
实验二：沉淀的生成和溶解
在试管中加入2mL硫酸铜溶液，再逐滴滴加约1mL氢氧化钠溶液，观察现象；再逐滴滴加稀硫酸。
现象：_______________________________________
沉淀生成的化学反应表示为：____________________________________
沉淀消失的化学反应表示为：____________________________________
实验三：气体的生成
在试管中加入少许高锰酸钾晶体，用酒精灯缓缓加热，把带有火星的木条放在试管口。
现象：______________________________
这个化学变化可表示为：____________________________________
实验四：热量的变化
在试管中加入少量生石灰，再滴加少量蒸馏水，观察并用手触摸试管。
现象：___________________________________
这个化学变化可表示为：____________________________________
注意：在实验过程中应注意“三个关注”。
即关注物质的性质、物质的变化、物质的变化过程及其现象。
【答案】先变红色，然后红色消失又变成无色。氢氧化钠＋盐酸→氯化钠＋水；
先有蓝色絮状沉淀生成，然后沉淀又溶解。
硫酸铜＋氢氧化钠→氢氧化铜＋硫酸钠；氢氧化铜＋硫酸→硫酸铜＋水；
带火星的木条复燃。高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；
试管壁发烫。氧化钙＋水→氢氧化钙
3．怎样写实验报告
实验报告包括：实验名称、实验目的、实验用品、实验内容（操作步骤和实验现象）、结论、实验小结等
实验目的：是整个实验的依据。
（2）实验内容：是实验报告的核心部分。
（3）结论：是通过对实验现象的分析，得出有关实验的结果。
（4）实验小结：可以写对实验的体会和建议等。
课堂小憩
海水中为什么出现“赤潮”
近年来，我国渤海湾等近海海域中，曾出现大面积的红色潮水，人们称这种现象为“赤潮”。赤潮不是潮汐现象，也不像“黑潮”那样是海流运动，而是海洋中一种红色的浮游生物在特定条件下过度繁殖的生物现象。为什么浮游生物能过度繁殖呢？原来大量涌进海洋中的废水、废渣以及经大气交换进入海洋的物质中，有些含有氮、磷等元素，属于植物生长必需的营养素。因此浮游生物大量急剧繁殖，就使大海穿上了“红装”。为了预防海洋赤潮现象，应该控制含氮、磷等废物，例如含磷洗衣粉的废水等向海洋中排放，以保持海洋中的生态平衡。
例题解析
知识点1：化学实验安全事故及处理
【例1】下列关于实验安全的说法错误的是（）
A．化学实验室必须备有灭火器等防火器材B．易燃易爆物不能跟其它物质混存
C．不得口尝任何化学药品的味道D．一切能产生有毒气体的实验均不要进行
【难度】★
【答案】D
变式1：写出下列错误操作可能造成的后果。
用嘴吹灭酒精灯火焰：___________________________________
加热时，将试管口对着自己或旁人：_______________________________
倾倒液体药品时，瓶子上的标签未向手心：__________________________________
【难度】★
【答案】火焰下移，酒精灯内的酒精燃烧，发生危险；试管内沸腾的液体溅出伤人；瓶口的残留药品沿瓶外壁下流，腐蚀标签。
变式2：化学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故
的处理方法中，错误的是（）
【难度】★★
【答案】D
【方法提炼】
做实验时，不能用手直接接触药品，不能品尝药品的味道，不能直接闻气体的气味。实验结束后，要将用剩的药品交还实验室，未经老师同意，不能将药品带出实验室。一旦浓酸或浓碱溅在皮肤或衣物上，要及时处理；浓硫酸先用棉布吸去，再用清水、3%～5%小苏打溶液、清水逐一冲洗，涂上甘油或紫药水；浓碱用水、2％硼酸或醋酸反复冲洗；若面积较大应立即送医院处理。
知识点2：化学基本操作
题型一：用量筒量取液体的误差分析
【例1】某同学用量筒量取7.0mL水时仰视读数，则所量水的体积（）
A．等于7.0mLB．大于7.0mLC．小于7.0mLD．不能确定
【难度】★★★
【解析】
量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，用量筒量7.0mL水，仰视读数，由于此时视线低于凹液面的最低点，因此读数为7.0mL时，液体的体积已超过7.0mL，即则所量取水的实际体积大于7.0mL
【答案】B
变式1：某学生在做区别石灰水和蒸馏水的实验时，用量筒量取澄清石灰水，将量筒放平稳且面对刻度线。初次仰视液面读数为19mL，倾倒出部分液体后，俯视液面读数为11mL，则该学生实际上倾倒出液体的体积是（）
A．等于8mLB．大于8mLC．小于8mLD．无法判断
【难度】★★★
【答案】B
变式2：右图表示的是某同学用50 mL量筒最取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是______（填大于、等于或小于）25mL。
【难度】★★
【答案】小于
题型二：基础实验操作
【例2】下列使用酒精灯的方法中正确的是（）
A．向燃着的酒精灯添加酒精B．用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯
C．加热时，应使用酒精灯的内焰D．熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭
【难度】★★
【答案】D
变式1：下列实验操作不正确的是（）
A．用酒精灯加热试管里的固体时先预热
B．在稀释浓硫酸时，将水沿器壁慢慢注入浓硫酸里，并用玻璃棒搅拌
C．气体发生装置在盛装药品前需检验装置的气密性
D．称量氢氧化钠固体时用小烧杯盛装
【难度】★★
【答案】B
变式2：规范的操作是实验成功的前提，实验操作正确的是（）
A．蒸发操作时，蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯外焰加热
B．取少量液体试剂时，滴管伸入试剂瓶内液体中，挤压胶头吸液
C．用试管夹夹持试管给液体加热时，需要移动试管，以防受热不均和液体冲出
D．实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶
【难度】★
【答案】C
变式3：下列有关药品取用的操作中，不正确的（）
A．往试管里装固体粉末时，最好借助于纸槽
B．将锌粒放入试管时，应先将试管横放，把锌粒放入试管口后缓缓竖起试管
C．倾倒液体药品时，应注意刮净最后一滴
D．取用块状药品时应使用药匙
【难度】★★
【答案】D
变式4：欲将细口瓶中的液体药品倒入试管中，下列操作错误的是（）
A．瓶塞正放在桌面上B．试管稍微倾斜
C．标签朝向手心D．瓶口紧挨试管口
【难度】★★
【答案】A
变式5：酒精洒到桌面上起火后，用湿布立即扑盖的目的是（）
A．降低温度B．隔绝空气
C．既降低温度又隔绝空气D．吸走洒出的酒精
【难度】★
【答案】C
【方法提炼】
研究物质的性质、变化规律等离不开化学实验，要开展化学实验必须借助于实验仪器和化学试剂。同学们不仅要知道仪器的名称，了解仪器的用途，还要学会常用仪器的使用方法和注意事项，更要掌握将多个单一仪器进行组合，形成需要的实验装置来进行化学实验的技巧。
知识点3：化学实验仪器
【例1】能直接置于酒精灯火焰上的一组仪器是（）
A．烧杯、试管、蒸发B．集气瓶、燃烧匙、锥形瓶
C．蒸发皿、石棉网、燃烧匙D．量筒、水槽、烧杯
【难度】★★
【答案】C
变式1：使用后不需要用清水刷洗的仪器是（）
A．试管B．烧杯C．漏斗D．滴瓶中的滴管
【难度】★
【答案】D
变式2：取20mL蒸馏水，应选择的一组仪器是（）
A．50mL量筒B．20mL量筒和胶头滴管
C．10mL量筒和胶头滴管D．100mL量筒
【难度】★★
【答案】B
【方法提炼】
反应容器：可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等
能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网）
常存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、
集气瓶（气体）
用加热仪器：酒精灯
计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）
仪分离仪器：漏斗
取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头
器滴管（少量液体）
夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳
其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽
师生总结
可以直接加热的仪器有哪些，可直接加热的玻璃一起又有哪些？
2．酒精灯在使用时有什么要注意的？
3．可以直接用来进行化学反应的仪器有哪些？
教师
日期
学生
课程编号
03
课型
同步
课题
走进化学实验室
教学目标
1．知道化学实验是学习和研究化学的重要方法，是化学科学的基础。
2．知道化学实验室的环境要求和安全措施；学会一些轻微伤害事故的处理方法，养成自我保护和保护他人的意识。
3．知道部分常见实验仪器的名称和用途，并学会正确使用这些仪器的方法。
4．学会一些简单的实验操作(如固体和液体药品的取用和称量、用酒精灯加热等)。
5．学习观察和记录化学实验现象的方法，养成实事求是地记录实验现象和结论的科学态度，初步知道如何填写实验报告。
教学重点
1．知道化学实验室的环境要求和安全措施；学会一些轻微伤害事故的处理方法，养成自我保护和保护他人的意识。
2．知道部分常见实验仪器的名称和用途，并学会正确使用这些仪器的方法。
3．学会一些简单的实验操作(如固体和液体药品的取用和称量、用酒精灯加热等)。
教学安排
版块
时长
1
知识温习
10mins
2
每识每课
10mins
3
新知精讲
50mins
4
课堂小憩
10mins
5
典例解析
30mins
6
师生总结
10mins
选项
意外事故
处理方法
A
洒在桌面上的酒精燃烧起来
立即用湿抹布或沙子扑灭
B
稀酸飞溅到皮肤上
立即用大量水冲洗再涂上3%～5%的小苏打溶液
C
误服氯化钡溶液
立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清
D
碱液泼在衣服上
用水冲洗后，再涂上硫酸溶液
相关学案
沪教版 (上海)九年级第一学期4.4 化学燃料学案： 这是一份沪教版 (上海)九年级第一学期4.4 化学燃料学案，共21页。学案主要包含了方法提炼等内容，欢迎下载使用。
化学4.2 碳学案设计： 这是一份化学4.2 碳学案设计，共19页。学案主要包含了学生活动，方法提炼等内容，欢迎下载使用。
初中化学沪教版 (上海)九年级第一学期第三单元 走进溶液世界3.1 水学案设计： 这是一份初中化学沪教版 (上海)九年级第一学期第三单元 走进溶液世界3.1 水学案设计，共21页。学案主要包含了实验操作，实验现象，实验分析，实验猜测，实验设计，参考资料，电解水的方程式，用微观示意图表示等内容，欢迎下载使用。
