六年级下册数学试题--小升初专题复习 轴对称 人教版(含答案)
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这是一份六年级下册数学试题--小升初专题复习 轴对称 人教版(含答案),共11页。试卷主要包含了在下列标志中, 是轴对称图形,下列各时刻是轴对称图形的为,如图人物的画像中不是轴对称的是等内容,欢迎下载使用。
轴对称一.选择题1.亮亮已经画出蜻蜓身体左侧的两只翅膀,可以用 的方法画出蜻蜓身体右侧的两只翅膀.A.平移 B.旋转 C.沿蜻蜓身体画左侧翅膀的轴对称图形2.该图是由三个面积相等的小正方形组成的图形,如果再补画一个小正方形,使补画后的图形成为轴对称图形,一共有 种不同的补画方法.A.2 B.3 C.4 D.53.在下列标志中, 是轴对称图形A. B. C.4.以直线为对称轴,图形的轴对称图形是 A. B. C.5.下列各时刻是轴对称图形的为 A. B. C. D.6.如图,与△关于直线对称,则的度数为 A. B. C. D.7.如图人物的画像中不是轴对称的是 A.眼睛 B.耳朵 C.头发8.把一张长方形纸对折后再对折,沿着折痕所在的直线画出台灯的一半,把它沿边缘线剪下来,能剪出 个完整的台灯.A.1 B.2 C.4二.填空题9.生活中有很多轴对称图形,请你也列举2个 、 .10.圆是轴对称图形, 所在的直线是圆的对称轴.11.从“0”到“9”中有 个数字是对称的,分别是 .12.轴对称图形中点到对称轴的距离是5小格,那么它的对称点到对称轴的距离是 小格.13. 是轴对称图形.14.图案通过 可以得到图案。15.左右两边完全一样的图形是轴对称图形 .16.你画过的对称图形有 .三.判断题17.如果两个图形完全重合,这两个图形就是轴对称图形( )18.字母“”既是上下对称的,又是左右对称的.( )19.通过圆心的所有直线都是这个圆的对称轴.( )20.对称点到对称轴的距离不一定相等.( )21.左右两边完全相同的图形是轴对称图形.( )22.“田”是轴对称图形.( )23.数字1、8、3、0、5、7都可以看成轴对称图形.( )24.四条边都相等的平行四边形是轴对称图形.( )四.操作题25.下面的图案分别是从哪张彩纸上剪下来的?连一连.26.下面的图形分别是从哪张纸上剪下来的?连一连.27.把能拼成一个轴对称图形的两张卡片连起来.28.请你用两种方法分别在如图中添画一个小正方形,使它成为轴对称图形,试试看.五.解答题29.说一说,做一做.(1)观察上面的数字“8”、字母“”、汉字“大”,说一说是怎么剪出来的.(2)你还想到哪些数字、字母和汉字也能用这个办法剪出来?试着做一做.我想到的数字是 .我想到的字母是 .我想到的汉字是 .30.连一连,找出图形的另一半.31.下面的轴对称图形只露出一半,你能猜出它是什么吗?32.连一连.(哪两幅图可以拼成一幅完整的图案,请分别连起来)
小升初复习38轴对称(等级四)参考答案与试题解析一.选择题(共8小题)1.解:由轴对称图形的意义可知:亮亮可以沿蜻蜓身体画左侧翅膀的轴对称图形,就能画出蜻蜓身体右侧的两只翅膀.故选:.2.解:如下图所示,共有4种画法:故选:.3.解:根据轴对称图形的特征、不是轴对称图形;是轴对称图形.故选:.4.解:、图形颠倒,不是它的轴对称图形;、图形的大小,形状不相同,不是它的轴对称图形;、根据图形的特点可知,是它的轴对称图形.故选:.5.解:、不是轴对称图形,因为找不到任何这样的一条直线,使它沿这条直线折叠后,直线两旁的部分能够重合,即不满足轴对称图形的定义.不符合题意;、不是轴对称图形,因为找不到任何这样的一条直线,使它沿这条直线折叠后,直线两旁的部分能够重合,即不满足轴对称图形的定义.不符合题意;、是轴对称图形,符合题意;、不是轴对称图形,因为找不到任何这样的一条直线,使它沿这条直线折叠后,直线两旁的部分能够重合,即不满足轴对称图形的定义.不符合题意.故选:.6.解:因为关于直线对称,所以,,,因为则的度数是:.故选:.7.解:如图人物的画像中不是轴对称的是头发部分.故选:.8.解:把一张长方形的纸对折2次,就把这张长方形的纸平均分成了4份,所以把一张纸对折后再对折,沿折线画出台灯的一半,把它沿画的线剪下来,能剪出2盏完整台灯.故选:.二.填空题(共8小题)9.解:生活中有很多轴对称图形,如:飞机、五角星.故答案为:飞机,五角星.10.解:根据轴对称图形的定义知:把一个圆形无论怎么对折,两部分都能完全重合,所以圆是轴对称图形,任何条直径所在的直线,都把圆平分成两个半圆,所以任何一条直径所在的直线都是圆的对称轴.所以圆是轴对称图形,任何一条直径所在的直线都是圆的对称轴;故答案为:任何一条直径.11.解:根据轴对称图形的意义可知:从“0”到“9”中有 3个数字是对称的,分别是 0、3、8.;故答案为:3,0、3、8.12.解:轴对称图形中点到对称轴的距离是5小格,那么它的对称点到对称轴的距离是5小格.故答案为:5.13.解:根据轴对称图形的意义可知:选项、都不是轴对称图形,只有选项、、是轴对称图形;故答案为:、、.14.解:两个图形的形状变化了,所以是通过轴对称得到的图案;所以图案通过轴对称可以得到图案。故答案为:轴对称。15.解:轴对称图形是指沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合的图形;左右两边完全一样的图形不一定是轴对称图形.故答案为:.16.解:根据轴对称图形的意义可知:我们画过的长方形、正方形和等腰梯形是对称图形;故答案为:长方形,正方形,等腰梯形.三.判断题(共8小题)17.解:由轴对称图形的意义可知:如果两个图形完全重合,这两个图形不一定是轴对称图形;故答案为:.18.解:根据轴对称图形的意义,“”字既是上下对称,又是左右对称.故答案为:.19.解:因为把圆沿通过圆心的每一条直线对折后,直线两旁的部分能够互相重合,所以说,通过一个圆的圆心的直线是这个圆的对称轴;故答案为:.20.解:由轴对称图形的特点可知:对称轴两侧相对的点到对称轴的距离相等;故答案为:.21.解:轴对称图形是指沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合的图形;左右两边完全一样的图形不一定是轴对称图形.故答案为:.22.解:根据轴对称图形的意义,“田”是轴对称图形;故答案为:.23.解:根据轴对称图形的意义可知:在数字1、8、3、0、5、7中,8、3、0可以看成轴对称图形;故答案为:.24.解:四条边都相等的平行四边形是菱形,菱形属于轴对称图形,所以原题说法正确.故答案为:.四.操作题(共4小题)25.解:根据分析连线如下:26.解:27.解:根据分析可得,28.解:用两种方法分别在如图中添画一个小正方形,使它成为轴对称图形(红色虚线为对称轴).五.解答题(共4小题)29.解:(1)数字“8”有两条对称轴,字母“”有1条对称轴,汉字“大”有1条对称轴,分别沿着对称轴剪即可得到如图所示的图案; (2)我知道的数字“0”、我知道的字母“”、我知道的汉字“人”.故答案为:0、、人.30.解:连一连,找出图形的另一半.31.解:32.解:连线如下: