人教版小学英语语法知识点汇总

这是一份人教版小学英语语法知识点汇总，主要包含了音素及音标2，音节及音节的划分3，常用字母或字母组合发音规律4，词的变式及用法11，时态及语法16，常见固定词组23等内容，欢迎下载使用。

目录
\l "_TOC_250003" 一、音素及音标2
二、音节及音节的划分3
三、常用字母或字母组合发音规律4
1、元音字母及组合的发音4
与字母a 相关的单词4
与字母e 相关的单词5
与字母i 相关的单词6
与字母 相关的单词7
与字母u 相关的单词8
2、辅音字母及组合的发音9
单个字母9
字母组合10
四、词的变式及用法11
1、名词及名词的复数形式11
2、冠词及其用法12
\l "_TOC_250002" 3、代词及其用法13
\l "_TOC_250001" 4、形容词的比较级和最高级14
5、介词的固定用法15
五、时态及语法16
1、一般现在时及其用法16
2、现在进行时19
\l "_TOC_250000" 3、一般将来时20
4、一般过去时21
六、常见固定词组23
附 各专项测试习题24
1
一、音素及音标
音素： 英语把组成一个读音的最小单位叫音素。因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母）
、 元音（）韵母 1.1 发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。
举例：
[u:][?:] [i:] [?:][a:] 长元音
单元音[?] [e][i] [?][u]元音 短元音 [Λ] [?] [ei] [au][u? ][?i][i? ] 双元音[ai] [?u][e? ]
元音的结构
元音的常见构成有：
组合方式 举例
Dg 单个元音字母1
See、sea 、meat 、2 bk 元音字母 +元音字母 T 元音字母 +3 辅音字母 all 、play
元音字母
共有 5 个，分别是 :
a e i u
、 辅音（）声母 2.1 发音方式： 主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某
个部位的阻碍。举例： 2.2[ts][ θ][t ∫] [tr] [f] [p]清辅音 [t] [k] [s] [ ∫]10 对[d[ ?]?][dz] [dr] [v] [b]
浊辅音 [e[d] [z] [g] ]
[n]3 个鼻音 [m] [ η]辅音
[l] [h][r] 3 个似拼音
[j] 2 个半元音 [w]
辅音的结构2.3 组合方式举例 1k 、单个辅音字母Dgb tree、dr2ship 、辅音字母 +辅音字 aw、teac 辅音字
2.4 ，其他字母都是辅音字母。u） i、、e26 个字母中，除去5 个元音字母（a、开音节、3
（结尾必然是元音字母）举例分类 组成three、 、be、 tree 、辅音+元音 gHe、 、 hi、 d 绝对开音节shine、辅音辅音 +元音++edue、 相对开音节 plane name、 bike、hme、 闭音节、4（结尾必然是辅音字母）举例分类 组 成 antut 、、f 、 in n、up、、itis +元音 1 辅音、 ht、 bed +元音+2 辅音辅音、 bad 、sit 、cupletsleep2
二、音节及音节的划分、【音节】 1 一个元音音素和一个或几在英语中元音字母特别响亮，
一个元音音素可构成一个音节，个辅音音素结合也可以构成一个音节。，每个音节一般由一个元 音字母或一个元音字母组合加音节一般以元音为主进行划分等，这些单词只有一个音节，叫做单音节， head [hed]上一个或几个辅音构成，如：dg [d?g]词。student['stju:d[nt] 。含有两个音节的词叫做双音节词，medical ['medik[l]。含有三个或三个以上的音节叫做多音节词，如：、【音节的划分】 2 双音节单次的音节划分：口诀一靠后，两分手，一归前或一归后，组合字母跟着
走，复合成词分两溜
一靠后r），两个音节中只有一个辅音字母 （不能是发音时该字母要归后面的音节，即前面为开音节
两分手，）两个音节中有两个辅音字母 （不能是 r 发音时两字母分给两个音节，即前面为闭音节
一归前有时将该辅音两个音节中只有一个辅音字母时，字母划分给前面的音节
Pa-per；-pen；student；s-da
Mat-ter； ha-ppy
；stud-y；cit -y；Bd -y；nev-er
一归后有时将该辅音两个音节中只有一个辅音字母时，字母划分给后面的音节
组合字母ch 、tch；shth、 dr 、 trcr、pr 、bl 、
fl
n-tice； -pen；e-ven；Fe-ver ； be-gin
fa-ther； mth-er se-cret
复合词分两溜要分开后再划分音节由两个单词组成的复合词，Bed-rm； news-paper 3、【重读音节】
英语的每个词，至少有一个音节读得特别重而清楚，而其他的音节则轻而含糊。读得重而清楚的
音节，叫重读音节。重读音节用左上标符号表示，比如。bju:teful]beautiful[ '
单音节单词
这种单词全都重读。有人说，这种词没有重读符号，那是因为单音节省略了重读符号。例如： d、g、cme、buy 、bus、bed
双音节单词（大多数规律，有例外）
多音节单词
多个音节时有且只有一个重读音节，且需用左上标符号标识。通常为倒数第三个音节重读。例如： cmpany 、Impssible 、 elephant、cngratulatin
3
三、常用字母或字母组合发音规律、元音字母及组合的发音1 元音字母音多变， 熟记规律也不难。
开音节后字母音，其他情况随我练。后除外） v（（ 1）与字母a 相关的单词
a在：发音举例
开音节中[ei]Face、grade、cake
闭音节中[?]Dad、sad、bag、lamp、that、hand
ar 组合[a:]Car、far、star、market、farm
ai 组合[ei]Train、tail、rain
air 组合[e? ]Air 、hair、chair、stair
ay 组合[ei]Day、play、way
al 组合[?:]Talk、walk、chalk
组合 as[ a:s ]Ask、class、glass、last
aw 组合[?:]draw
后面在 aw[?]Wash、what、watch、want
名词
重读第一个音节
'prblem 、'paper、'mther 、'father
形容词
重读第一个音节
'clever
动词
重读第二个音节
ag'ree、cre?ate、cm?plain 、en?jy
有前缀的
重读第二个音节
练习：
（2 ）与字母e
e
在：
相关的单词
发音
开音节中
[i:]
闭音节中
[e]
举例
Me、He、she、these
Bed、red、leg、when、pen
多在词尾
ere 组合
不发音
[i? ]
Take、table、name、 game（开音节词尾或 l、m、n 尾）
here
[e? ]
There、where
ea 组合
[i:]
[e]
Eat、Sea、tea、teacher、meat、seat
Head、bread
[ei]
[i? ]
Great
Ear、hear、near
组合 ear
[e? ]
[ ?:]
Bear、pear
Early、year
ee组合
[i:]
Tree、see、sleep
找出下列划线部分发音不同的单词
练习：
找出下列划线部分发音不同的单词
（） A.cake
B.take
C.nap
D.wave
（） A.father
B.crab
C.shark
D.car
（） A.back
B.lamp
C.parent
D.have
（） A.wash
B.want
C.parent
D.what
（） A.large
B.laugh
C.sfa
D.vase
（） A.name
B.lamp
C.camping
D.am
4
()A.bread
B.eat
C.tea
D.seat
()A.never
B.leg
C.red
D.he
()A.each
B.idea
C.theatre
D.dear
()A.behind
B.bedrm
C.jacket
D.eleven
()A.near
B.heart
C.tear
D.Hear
()A.tilet
B.apple
C.bttle
D.table
（3 ）与字母i相关的单词
练习：
找出下列划线部分发音不同的单词
()A.bike
C.tilet
B.five
A.slide()
C.my
B.hi
D.his
D.bike
C.children D.buscuit
(
B.find
A.tennis )
(
) A.building B.child
C.whiteD.kite
6
相关的单词（ 4 ）与字母
5
i在：
发音
举例
开音节中
[ai]
Nice、rice、bike、time 、fine
闭音节中
[i]
Which、big、swim、milk 、in
ir 组合
[?:]
Bird 、girl 、sir、thirteen
组合 igh
[ai]
Right、Light
在：
发音
举例
开音节中
[?u]
例外： t、thseG、hme、clse
闭音节中
[?]
Clck、dg、n、ht、stp、shp
r 组合
[?:]
Fr、shrt、r、frty （多数在词中）
[?]
Dctr(多数在词尾，例外： dr、fr)
组合
[u]
Gd、ft、lk、bk
[u:]
Fd、t、z、schl、mn
[Λ]
Bld、fld
u 组合
[au]
Abut、cludy、huse、muth
[?u]
yu
组合 w
[au]
Cw、hw、nw、dwn、flwer
[?u]
Knw、rw、lw
特殊的[Λ]Mther、brther、cme、sme、mnkey
口诀 潜屯发长 [u:] 最常见，非重音节要短念。
字母歜前不能长，好(gd) 脚(ft) 站(std) 木(wd) 羊毛眨潯 ?短。
血与水灾真特殊，潜屯读//细分辨。 Λ潜屯加牜读作//，摜潯屲读[d??(r)] 把路拦。?:后缀 -rm
都不长，后缀-hd 也念短练习：
找出下列划线部分发音不同的单词
（ 5 ）与字母u 相关的单词口诀
开口读 [ ju: ] 闭口[ Λ]
揉了鸡屎 [u ] 、[u: ]的哭
练习：
找出下列划线部分发音不同的单词
()A.gd
B.t
C.bk
D.neighbrhd
()A.sda
B.ht
C.bx
D.nt
()A.rder
B.dctr
C.bring
D.crner
()A.g
B.n
C.t
D.nse
()A.lt
B.nt
C.t
D.fllw
()A.flwer
B.fllw
C.hw
D.brwn
()A.yu
B.huse
C.bluse
D.trusers
()A.sfa
B.ff
C.pt
D.lt
()A.rm
B.ft
C.t
D.fd
()A.ver
B.ther
C.clthes
D.hme
()A.huse
B.bluse
C.laugh
D.muth
()A.fd
B.ck
C.ft
D.lk
7
u
在：
发音
举例
开音节中
[ ju: ]
Excuse、use
闭音节中
[ Λ]
But、Bus、cup 、but、Run、sun、under
[u ]
在 j 、l、r、s 后[u ]/u:/ ,
Put、 full 、push
Rule、juice
组合 ur
[?:]
Turn、hurt
特例
[i]
busy
()B.puzzleC.busD.busy
8
、辅音字母及组合的发音
2
字母
b
发音
[b]
）单个字母（1 辅音字母显易单，见面就把音来念。
举例
Blue、black、 blw
P
m
[p]
[m]
pen 、cap、 pencil
map 、me、 am
f
[f]
Find、 fr、 fly
d
[d]
Desk 、 day
t
[t]
n
[n]
tea 、tp 、teacher
N、 pen 、green
l
g
[l]
[g]
lk 、blw 、 lunch
Green、 dg 、egg
k
[k]
Lk 、 lck 、 thank
h
[h]
[d3]
he 、ht、here
j
q
[k]
Japan 、 jeep
quick 、questin
x
[ks] 词尾
词中[gz]
six 、bx
exam
z
[z]
z 、zer 、size
c
[k]
class 、cat 、cffee
s
[s]
[z]
sir 、sit、 this
his
[ ∫]
sure
[?]
pleasure
v
[v]
river
w
[w]
注：清辅音后面的s 一般发清辅音 / s /
is,
with 、swim、 wash
，浊辅音后面的 s 一般发 / z /音，元音后面的 s 一般发 / z /音，所以
has, was, because都发/ z /
练习：
找出下列划线部分发音不同的单词
（ 2 ）字母组合
字母组合固定音，千锤百炼习语感
9
()A.music
B.telescpe
C.newspaper
D.maths
()A.cry
B.circle
C.class
D.picture
()A.wash .
B.sure
C.shape
D.square
字母
发音
举例
ceci
、
cy、
[s]
Pencil、 nice、rice
ch
[t ∫ ]
child 、catch 、watch（多在词头或词尾）
[k]
Schl
ck
[k]
black
kn
[n]
Knife 、knw
ng
?][
sing sng
ge
[d3]
range
gh
不发音
right 、night
[f]在词尾
laugh
ph
[f]
pht 、telephne
sh
[ ∫]
Ship
th
[ θ]
Thank 、 three
[e]
this 、the 、with
wh
[h]
wh
[w]
What、 which 、where
wr
[r]
Wrng、write
qu
[kw]
[k]
quick 、questin
Cheque、unique
练习：
找出下列划线部分发音不同的单词
四、词的变式及用法1、名词及名词的复数形式
、定义： 名词是表示人、事物、 地点或抽象概念的名称的词，比如苹果、 梨、猫、狗、 爸 1 爸、妈妈、水等。2、分类根据其可数性，名次可分为可数名词和不可数名词：
分类
含义
可数名词
指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西。
不可数名词
不可以数出数目的名词，比如：water、paper、milk 、fd。不可数名词没有复数形式，也不能与
a, an 及数词连用，常作单数看待。
3 、变复数口诀
名词复数有规律，一般词尾加
s；
辅音字母 +y 型，变y 为 i， es；
Ch、sh、s、x 真有趣，加了 s 还加 e；
f， fe 真小气，字母v 来把它替， es 在后别忘记； 字母 来真神奇，有生命来
分类
es，没有生命不+e。
读音
一般情况
变化
+s
[s]
[z]
[z]
举例
bk→ bks
+s
改 y 为 i 加-es
+es
清辅音后读
浊辅音后读元音后后读读[iz]
[iz] 读
[iz] 读
[vz] 读
Dgs
seas
以 e 结尾
以辅音加 y 结尾
Hrse→Hrses
Baby→babies、family →families
结尾 ch、x、 shs以
、bus→buses、bx→bxesfish→fishes
fe 以 f 或结尾
变 f 或 fe 为 v 再加 es
Knife→knives
不规则的
childchildren、Man→men→
4 小秘笈：使用名词复数的标志词
当句子中的be 动词为复数形式are 、were时，作为主语的可数名词要用复数形式，例：
The in ur yardarevery beautiful.
(
)A.kitchen
B.sandwich
C.China
D.peach
(
)A.thing
B.theatre
C.bathrm
D.there
(
)A.street
B.theatre
C.triangle
D.tree
10
A. clthB. waterC. flwers
5、练习：
2 、冠词及其用法
，帮助指明名词的含义。冠词本身不能单独使用，也没有词义，它
用在
名词的前面
分类
1、定义：
含义
2、分类冠词分为定冠词和不定冠词
定冠词
(些)人或物 the，特指某
不定冠词
类人或物，用于修饰可数名词的单数形式，泛指—a、an
、用法口诀：3
口诀一（ a和 an）
The） 口诀二（
口诀二（免冠）
名词是秃子， 常要戴帽子，用
: 名词之前代词限。下列情况不用冠
可数名词单 a 或用
an a ，元音前用
an辅音前用
特指双熟悉，上文已提及；世上
独一份，序数最高级；某些专
/ 和
三餐。复数名词表泛指，球类/ 学科 月份/季
有名，习语及乐器。
节前。专有名词不可数，星期 /
节日，习语 /交通手段和
称谓和头衔。
用合适的介词填入下面横线中。
1、
elephant is much strnger than
man. 大象比人强壮多了。
11
用法
举例
a
用于辅音音素 （不是辅音字母） 开头的词前，表示单数的数量
一
、a bya bk、a man
an
用于辅音音素 （不是辅音字母） 开头的词前，表示单数的数量
一
an elephantan appl、e
the
一般用于特指①第二次出现② 河流星星、③世界上独一
The earth The east fIn the
无二的：太阳、月亮、长城、 ④ 形容词最高级前： the mst 方
frunt f
位词前：东西南北前后左右⑤
不加
球类运动、三餐、交通、泛指
Play basketbal、lhave lunch
特例
h hur（是辅音字母，但它不发音）an
1、
练习：
2、Lk atblackbard,Lily.莉莉 ,请看黑板
3、Wh isfirst ne t g? 谁第一个去？
4、He began t playbasketball at the age f 5.五岁时他开始打篮球
5、He began t playpian at the age f 5.五岁时他开始弹琴
12
3、代词及其用法
2、定义：即代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词。比如你、我、他/你们、我们、他们。
3、口诀及变换规律口诀 1
人称代词主宾格，作用不同莫用错。主格物主动词前做主，宾格用在动词后。代词分两
种， 形容词性名词性。形容词性不当家， 身后要把名词加。物主代词可单用。
口形变名s
要记清不用变mmine
身后没有名词影。两种代词形不同， 添个
His,it s
单复数主格宾格形容词性物主代词名词性 物主代
词
第一人称我单数IMeMyMine
我们复数WeusOurOurs
第二人称你单数YuyuYurYurs
你们复数YuyuYurYurs
第三人称他单数HeHimHisHis
她单数SheHerHerHers
它单数ItItIts/
他们复数TheyThemTheirTheirs
4、用法：
（ 1）人称代词 主格 用来作 主语 ，一般放在谓语动词之前。例如：
I am frm China.我来自中国。
We are gd friends我们是好朋友。
He ften plays basketball n the playgrund他.经常在操场上打篮球。
人称代词 宾格 用来作 宾语 ，放在 动词或介词的后面。例如：
Mr.Wang teachesusEnglish 王老师教我们英语。
Let me help yu.让我来帮你。What's wrng with him ？他怎么了？
形容词性物主代词置于名词前，表示某人的：
It‘s My bk这是我的书。
Her mtheris a teacher 她的妈妈是名教师
名词性物主代词起名词的作用，表示某人的什么东西：
Lk at this pencil ,It‘ s Mine看这只铅笔，它是 我的（铅笔）。
Her bag is bigger thanyurs她的包比 你的(包)要大。
13
4、形容词的比较级和最高级
1、定义：在英语中，形容词有原级、比较级和最高级三个等级。表示某人或某物的特征时用原
级（原形），当两者之间相互比较时要用比较级；当相互比较的物体是三个或三个以上，要用最高级。
2、口诀及变化规律
变最高级变比较级原级变成比较级，结尾加er 要牢记； est最高级，也容易， er 换成 一般情况直接加，单辅重闭双写加； 别忘记前面加 the 辅音加 y 变 ie 加。加，以 e 结尾去
比较级最高级
est er /一般情况下，直接加
talltallertallest
OldlderOldest
yungyungerYungest
shrtshrtershrtest
/ st结尾的单音节形容词，加以不发音的er
nicenicernicest
finefinerfinest
LargeLargerLargest
重读闭音节结尾，结尾只有一个辅音字母的，双写最后的辅音字母，加er/est
bigbiggerBiggest
Hthtterhttest
加 y 以辅音加 y 结尾的形容词，改为i er / est
busybusierbusiest
easyeasiereasiest
5、小秘笈：使用比较级的判断标志词
注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有比较级的选项
没有规律的：
Gd
better
best
Bad
wrse
wrst
Far
farther
farthest
Beautiful
Mre Beautiful
Mst Beautiful
Than 、Mremuch 比较级
Lili is tallerthan me莉莉比我高Marry is muchtday 玛丽今天好多了
The weather gets clder and the nights gelt ngerin winter
冬天越来越冷，夜也越来越长
b e t t e r
练习：
14
介词的固定用法 4 、
介词：的词。在句子中表示时间关系、方位关系、方式方法
）表示时间： （ 1
口诀举例
用在时刻前 ，亦与正午、午夜连，at
与之紧相伴。 at 黎明、终止和开端，
at the endAt 9:00at afternn
周月季年 长时间， in须放在其前面，In2019in the mrningIn spring
n 指特定某一天 ，日期、星期和节日前。n SaturdayOn
）表示方位关系（2 在前方。在上，in frnt f in在里， n（有接触）后面藏。，behind under是
（3）表示工具或手段的介词
含义例句
by用的方式，多用于交通I went there by bus 我是坐公共汽车去的那儿
注意： by bus = in a bus = take the N.3 bus
15
五、时态及语法1 、一般现在时及其用法1.1 意义： 1）表示事物或人物的特征、状态：（ The
下，之间
between
）。ver
在附近，是覆盖，
Abve
是飘荡（
next t
在隔壁， near
不接触
with
“表示用某种工具”
He brke the windw with a stne.他用石头把玻璃
砸坏了
n
多用于固定词组。方式以表示“
”,
He went there n ft
他走路去的那儿
sky is bule 天空是蓝的2）表示经常性或习惯性的动作：（ 点起床 6I get up at six everyday 我每天早晨 ）表示客观事实：（ 3 地球围着太阳转。 the sun.earth ges arund The
用法：
当主语是第一人称或者复数形式时，谓语动词用原级，当主语是第三人称单数时，谓语 动词要用第三人称单数形式。
句型结构（两种结构）
（1）主语 +be 动词（ am 、are、is） +其他例句：I am a girl. 我是个女孩儿。
口诀：
我用 am，你用 are，is 连着他，她，它； 单数名词用 is，复数名词全用 are；
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；
变否定，更容易， be 后 nt 莫忘记； 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
（2）主语 +行为动词 + 其他
例句：We study English at schl.我们在学校学习英语。
注意：当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加?屳或 ?獥。例句： She studies English at schl ：她在学校学习英语。
（3）动词的第三人称单数
分类
例句
后；人称代词he, she, it
He likes watching TV. 他喜欢看电视。 She has lunch at twelve. 她
十二点吃午餐。
It lks like a cat. 它看起来像只猫。
单个人名、地名或称呼作主语
Han Mei lks like her mther. 韩梅看起来像她的母亲。
Beijing is in China. 北京在中国。
Uncle Wang ften makes cakes.王叔叔经常做蛋糕
单数可数名单数可数名词或
作主语
this / that / the +
词
A hrse is a useful animal. 马是有用的动物。This bk is yurs.
这本书是你的。That car is red. 那辆小汽车是红色的。
The cat is Lucy's. 只猫是露茜的。
不可数名词作主语时为第三人称单数
The milk is in the glass.牛奶在玻璃杯里。
The bread is very small. 那面包很小。
The water is very cld. 那些水很凉。
16
在一般现在时中， 当主语是第三人称单数时，谓语动词 要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加 -s 或-es：
1.4 陈述句变一般疑问句
口诀
一找二提前， 放前面， 把 d
变原型，问号放后边。
动词
一找： 找句子中有没有 be 动词或情态动词二提前： 把句子中的 be 动词或情
态动词放前面，D 放前面： 句子中没有 be 动词或情态动词的把d 或 des
放前面 动词变原型：第三人称单数形式的动词要变回原型
问号放后边：别忘
了在句尾加上问号。
（2）句子中有情态动词（
陈述句
can、 may ）的，将情态动词提到句子的最前面，并在末尾加上句号：
一般疑问句
Tm can play ftball.汤姆可以踢足球
Can Tm play ftball? 汤姆可以踢足球吗？
（3）句子中没有be 动词、情态动词的，将D 或 Des 放在句首：
陈述句一般疑问句
第一人称I lve basketball 我喜欢篮球D yu lve basketball? 你喜欢篮球吗？
第三人称单数
He lves basketball他喜欢篮球
Des he lve basketball? 他喜欢篮球吗
（4）注意：
在一般疑问句中，第一人称要变成第二人称，
陈述句
sme 要变成any ，动词要变为原形：
一般疑问句
I have sme pictures. 我那里有一些照片
D yu have any pictures？你那里有照片吗？
He has sme pictures.他那里有一些照片
Des he have any picture？s 他那里有照片吗？
谓语动词加 -s 或-es 的规律：
（5）一般疑问句的回答：
一般疑问句的回答包含三个部分。
第一部分：yes 或 n（ yes 也可以是sure/certainly/fcurse ）
分类
变化
举例
一般情况
+s
lk→ lks
结尾、 、ch、sh、以 sx 的
+es
watch→watches、teach→teaches、 wash→washes; g→
ges、d→des
以辅音加 y 结尾
加-es i改 y 为
Study→studies、try→tries
y 以元音加结尾
+s
Play→Plays
不规则情况
Have→has
（1）句子中有
be 动词（
am、is、are）的，将
be 动词提到句子的最前面，并在末尾加上句号：
陈述句
It is rainy tday.
一般疑问句
Is it rainy tday？
第二部分：问谁答谁——回答中的主语与问句中的主语保持一致。
第三部分：用什么答——有be 动词的用be 动词答， 有情态动词的用情态动词答，两个都没有的用助动词d 或者 Des 答。
注意：当用 n 回答时，结尾要加上nt ，并且需要缩写。
）陈述句变否定句（1.5 ;be 后 nt 莫忘记变否定，更容易，
Be 动词、情态动词型
行为动词型
变化规律
在 be 动词后直接加 nt
，并将动词变成原型或在谓语动词前加dn‘tdesn‘t
陈述句
Tm is a dctr
bike byges t schlShe
否定句
Tm is nt a dctr
bikebyt schl She desn‘t g
一般现在时的判断标志词
现在时的选项
（总是） always usually（通常）
1.6 小秘笈：注意！ 当看到下词出现时，记得在选择题中选有一般
汤姆总是六点起床 TOM always getsup at 6:00
（经常） ften
W 30 上学去 7：30. 我们通常： e usually g t schl at 7
her parents n saturday她. 常在周六去看父母。 She ftenvisits
Smetimes（有时）
我有时去图书馆。 I smetimes g t the library.
（每天） Every day
王女士每天都游泳 Miss wang swims everyday
动词的第三人称单数形式
。莉莉是个女孩儿，她有一头长发。lang hairshe a girlLili is ，has
练习： 18
、现在进行时2 意义： 2.1 也可表示当前一段时间内的活动或现阶段现在进行时表示现在正在
进行或发生的动作，
动词（
主语
正在进行的动作。
2.2现在进行时的构成+ V - ing 现在分词1）主语 +be
+Be
动词
+现在分词
例句
I 第一人称（）
Am
V -ing
I am playing ftball 我正在踢足球
17
Be 动词、情态动词型
助动词型
陈述句
dctr Lili ′s father is a
English speak Mr Li
疑问句
dctr? aIs Lili′ s father
English?speak Mr Li Des
肯定回答
Yes， he is.
des.Yes, he
否定回答
heN， isn′t.
desn′t.Yes, he
第二人称单数 (yu)AreV -ing
第三人称单数 it） （he、she、IsV -ingHe is ding his hmewrk 他正在做家庭作业
所有人称复数）、（weyu、theyAreV -ingThey are cleaning the huse.他们正在打扫屋
子
（2）动词变现在分词规律
分类变化举例
一般情况+ingplay→playing
以不发音的 e结尾去掉 e+ingMake→making
重读闭音节结尾双写最后的字母 +ingStp→Stpping、run→running
注：重读闭音节是中间只有1 个元音字母的闭音节！ （区别 ;stpping、sleeping）
现在进行时的否定句（be 动词后 +nt） 句型：主语+ be + nt + V -ing 现在分词
举例：
I'm ding the husewrk nw 我正在做家务I'm nt ding the husewrk nw
我现在没在做家务
现在进行时的疑问句
句型结构：be 动词+ 主语+ V -ing 现在分词（将be 动词提前）
举例：
原句It is raining nw外面在下雨
变疑问句Is it raining nw ？外面在下雨吗？
肯定回答Yes，it is是的，外面在下雨。
否定回答N ，it isn ‘t.不，外面没下雨。
小秘笈：现在进行时的判断标志词
注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有现在进行时（V -ing ）的选项
Lk!Lk! he train is just getting int the statin.看!火车进站啦Listen!Listen! Birds are singing.听! 鸟在歌唱
NwHe is reading nw他. 正在看书
19
、一般将来时
一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
3.2现在进行时的构成
（1） will 型
句型结构
例句
肯定句型
主语+will + 动词原形
I will g t visit him next week. 下个周我将去拜访他
否定句型
动词原形 主语 + wn't +
I wn't g t visit him next week. 下个周我不会去拜访他
疑问句
肯定回答否定回答
will + 主语 + 动词原形
+ will Yes，主语N，主语+ wn't
Will yu g t visit him next week ？你下周会去拜访他吗
Yes，I will是我，我会
N ，I wn't 不，我不会
（2） be ging t 型
句型结构
肯定句型
主语 + be ging t + 动词原形
例句
It's ging t rain tmrrw 马上就要下雨啦
否定句型
主语 + be ging t +nt+ 动词原形
It isn't ging t rain tmrrw
3.3小秘笈：一般将来时的判断标志词
注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有一般将来时的选项
tmrrw
I will arrive tmrrw. 我明天到。
Next+ 时间
I will win yu next time下一次我会赢你。
in the future
He is ging t be an teacher in the future他将来会成为一名教师
this week.
They're ging t have a test this week他. 们下个周要考试
this evening.
意义：
练习：
疑问句
动词原形 Be+主语
+ ging t +
Is it ging t rain tmrrw 快要下雨了吗？
肯定回答
否定回答
+ beYes，主语
+be+ntN，主语
Yes， It is 是的，
N，It isn't 不是，
4 、一般过去时
的动作。 4.1
4.2 用法：谓语动词要用动词的过去式
意义：表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性
，常和表示过去的时间状语连用，如 yesterday 昨天、last night
昨晚、 last week 上周、 last year 去年等连用。
4.3 句型构成
（1） Be 动词型
肯定句
句型结构
+ be(was , were) + 其它 主语
例句
We are late yesterday昨. 天我们迟到了
否定句
主语 + be(was , were) + nt + 其它.
一般疑问句
其它？主语+be(was , were) +
We weren't late yesterday昨. 天我们没有迟到
Were yu late yesterday?你们昨天迟到了吗？
肯定回答
Yes，主语 + be(was , were)
Yes，we were 是的
否定回答
N，主语 +be(was , were)+nt
N，we weren't 没有
）实意动词型（ 2
句型结构
肯定句
其它 主语 + 动词（过去式） +
例句
I gt up at 7:00 yesterday
否定句
+ didn't + 动词（原形） + 其它主语
I didn ‘t get up at 7:00 yesterday
一般疑问句
其它Did + 主语+ 动词（原形） +
Did yu get up at 7:00 yesterday
肯定回答
否定回答
Yes，主语+ did
N，主语 + didn't
Yes，I did.
N，I didn't
注意：一般过去时在变疑问句和否定句时，谓语动词要变成原型。
（3）动词变过去式规律
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变化规律
举例
一般情况
以不发音的 e结尾
-ed 词尾加
词尾加-d
wrk —wrked、 play—played、want—wanted 、ask
—asked
live —lived 、mve—mved
以辅音加 y 结尾
加-ed 为改 yi
Study—studied、try—tried
重读闭音节结尾
双写最后的辅音字母，加
ed
stp—stpped
含有双写字母的
将双写改为单写，在词尾加
-d
Sleep—slept
以 d 结尾
以 n 结尾
把 d 变为 t
在词后加 t
Build —built
Mean-meant
不规则的
G-went、buy-bught、put-put、run-ran
（4）加 -d 和- ed 的发音
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一般过去时的判断标志词4.4小秘笈：
）的选项当看到下词出现时，记得在选择题中选有一般过去时（V - ed 注意！
yesterdayI (swept) the flr yesterday. 我昨天擦了地板
时 间 last +上周六我看了部卡通片I (watched) a cartn n Saturday last week. this mrning他今天做公交去的学校He (went )t schl by bus this mrning
+Ag 时间He (lived )in Qufu tw years ag.两年前他住在曲阜
动词过去式我做了作业并且看了电视TVwatched didI my hme wrk and
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清辅音
发音
[t]
举例
wrk —wrked、ask—asked
浊辅音
[d]
play—played
后、td
[id]
want—wanted
六、常见固定词组
固定词组
意义
例句
Be gd at ding
Be ging t d
擅长做事
将要做
She is gd at singing 她擅长唱歌
名词或动名词 Time fr +
是时候做 ...了
It's time fr lunch午饭时间到了
Time t d
是时候做 ...了
It's time t have lunch 午饭时间到了
Like ding
爱好 做某事（兴趣爱好）
Tm likes playingftball 汤姆喜欢踢足球
like t d sth
想去做某事（偶尔一次）
She likes t swim this afternn.她今天下午想游泳
time fr sth
time t d sth
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